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1、试论领导艺术养成及其应用试论领导艺术养成及其应用 本文关键词：领导艺术，试论，及其应用，养成试论领导艺术养成及其应用 本文简介：试论领导艺术养成及其应用中图分类号：D641文献标识：A文章编号：1674-1145（2022）12-000-02下载摘要本文从领导艺术的概念和特征入手，剖析领导艺术的实质源自领导者个人的内在修养。阐述领导者提升领导艺术的途径以及在实际工作中综合运用领导艺术的固件要素。关键词领导艺术养成应用王国维的试论领导艺术养成及其应用 本文内容：试论领导艺术养成及其应用中图分类号：D641文献标识：A文章编号：1674-1145（2022）12-000-02下载摘要本文从领导艺术
2、的概念和特征入手，剖析领导艺术的实质源自领导者个人的内在修养。阐述领导者提升领导艺术的途径以及在实际工作中综合运用领导艺术的固件要素。关键词领导艺术养成应用王国维的人间词话概括古今之成大事者，必经三种境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。此第一境。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此其次境。众里寻他千一百零一度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处此第三境也。既然词话有境界，推而广之，管理自然也有高下之分，云泥之别。一般，现代管理均以人为动身点，又以人为落脚点。因此，在一个组织内，管理者即领导者的责任就是行使好自身权力、顺畅人际关系、处理好各种事务，最终提高组织的运作效率并创建最优效益。现实生活
3、中，领导者如何处理好“用权”、“待人”、“理事”的关系，实现组织目标利益最大化？提升和运用领导艺术是不二法门。一、领导艺术的含义特征在人类社会活动中，领导是领导科学中一个最根本的范畴。所谓领导，就是设定目标，率领和引导组织或个人在肯定的时境及条件下，根据肯定的安排或方法实现该目标的行为过程。领导艺术是领导者在个人素养修养基础上，以丰富的领导阅历，深厚的领导科学造诣，对各种领导条件、方式、方法，纯熟、奇妙并富有创建性的运用所表现出来的领导风格和形象。一般而言，领导艺术具有如下一些特征：1.阅历性。领导艺术是一门困难而又混沌的学问，其来源于实践与阅历的积累。领导者的才智不单要体现学识，更要以领导阅
4、历为基础，结合领导科学对领导阅历的敏捷、奇妙的运用。没有领导阅历，也就没有领导艺术。2.原则性。原则是行事风格的根本遵循，是处理各种问题的指导思想，即以人为本，以法为尊，以理服人。3.科学性。领导艺术具有很强的实践性，须要以肯定的科学学问为基础。4.敏捷性。领导艺术没有固定的模式，它是对详细问题详细分析、详细对待的一种本事，一切以时间、地点、条件为转移，不行能模式化、条理化。二、领导艺术的基本养成人们常说“大道至简”。领导者是一个组织的掌舵人，须要的是胸怀、眼光和个人的领袖气质，作为是一个组织的灵魂，他不仅要会做正确的事，而且还要会正确地去做事。因此，敬重规律，因势利导，运筹帷幄，是一个领导者
5、应具备的基本素养，笔者认为，这些素养的养成须要加强仁、智、信、严、勇等五方面的修炼。1.仁的修炼。“仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互敬爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。作为领导者，须要具备：（1）人性之仁。领导者要以博大仁爱的胸怀善待世间万物，以仁厚的宅心对待下属，才能在上下级之间同等沟通，互通看法，形成友善、和谐的组织环境。（2）规则之仁。孔子认为仁是制度的基础，所谓制度就是领导者将客观规律固化成人们必需遵守的规则，因此，领导者只有擅长把握仁与制度之间的主次关系，才能更好的体现出仁，使下属感到暖和与公允，使得人心归附。2.智的修炼。智，是指人们普遍
6、具有的分辨事物、推断是非善恶的实力或认知。作为领导者，须要具备：（1）对人的才智。领导者首先要丰富自己的学问，它包括专业学问的开发、交换和复制；其次，须要具备一种推断力，它须由领导者通过大量实践和阅历积累方能形成；再次，须要有大智若愚的情怀，激发下属的主观能动性，提升组织整体凝合力。（2）对事的才智。领导者需用辩证的思想方式全面、客观、精确的分析事物。在处理困难问题时要用多样性、差异性和动态的观点看待问题，力求全面，力戒僵化，防止以偏概全。3.信的修炼。（1）诚信的提高。“人无信而不立！”作为领导者更应信守承诺，事无巨细，只要是承诺的事就是大事。唯如此，对外，服务对象才会情愿长期合作。对内，下
7、属才能完全信服，即所谓剑锋所指，所向无敌。（2）威信的强化。人们常将威与信有机联系在一起，却将信与威舍本逐末，认为威信之间的关系是先有威后有信，但笔者认为，领导者只有注意自己的信誉，信守自己的承诺，才能使下属信服，才能在下属中树立自己的威信，商鞅的徙木立信便是最好的说明。4.严的修炼。（1）律他。“严格要求”是领导者在组织管理中常常运用的方式。“严”并不与“仁”相冲突，但是须要建立在奖惩分明的基础上，三国演义中诸葛亮挥泪斩马谡的故事，就是一个主将惩处部属极其严明的例子，奖惩严明，方能号令三军。（2）律己。本质上的“严”是源于一个人的内心，是从个人对事物深刻的相识起先的。凡是能够真正严于律己的人
8、，都是能严格对待自己思想的人。曾国藩提倡的“慎独”就是对严于律己的最好诠释。5.勇的修炼。勇，是领导者实施领导艺术特别重要的素养。（1）选择之勇。作为领导者，没有敏捷辩证的思维方式去待不断发展改变的形势，是无把握全局、带领组织在纷纭改变的实际工作获得全胜的，所以能不“从众”，能不屈己循人，是须要志气和才智的。三国志中记载孙权拔刀斫前奏案曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！”体现的便是孙权这种选择的志气。（2）坚韧之勇。坚韧不是天籁神助，不是倾力一搏，而是日复一日对信仰的履诺，是攀登目标一步一个脚印的笃行，是孜孜以求的持续，是人生憧憬的接力。“韧”的精神是科学性、专一性与执著性的综合体现，它
9、有咬紧牙关的坚持，也有超脱安稳的放弃；有壮怀激烈的拼搏，也有心如止水的淡泊；有天高地广的博大，也有精益求精的微小。韧性修养，立足于勤，持之以恒，涵养气质，陶冶情操，“精神经一百零一炼，锋锐坚不挫”，目光恒久向前，目标始终如一，是领导者行政的力气源泉和胜利基石。三、领导艺术的实际运用。1.自我管理。擅长自我约束是一种超群的领导艺术。领导者不仅要具有与组织成员同成长共发展的理念，更要以身作则，身先士卒，领先垂范。不仅在制度面前、人格面前一律同等，还要能不凌驾于制度之上。2.运筹帷幄。孙子兵法说：凡事，预则立，不预则废。不事先对可能发生的趋势做出推断，很可能使一个组织没有战略，或者战略失误。而战略就
10、是为了削减失误，闻名企业家鲁冠球就说：企业的胜利不在于发展有多快，而在于削减甚至避开失误。美国管理学家杜拉克在有效的管理中指出：有效管理者做事必需首要的事情先做。由此可见，领导者应尽量不参加到与己无关的小事中，集中更多的时间，花费更多精力，抓好全局性，政策性的大事。3.思路清楚。科学的领导方法就是依据分级管理原则，各司其职，建立符合工作实际的组织机构，建立健全科学的岗位职责，详细事项通过相关部门得以落实。4.敏捷授权。领导工作千头万绪，为突出工作重点，实行有效领导，就必需驾驭敏捷授权的领导艺术。充分信任下属在职权范围内独立处理问题的实力。对他们的工作除了进行必要的指导和检查以外，不要随意干涉，适时激发下属的自尊心和责任感，从而产生一种向心力，和谐一样的行动。5.合理支配。领导者支配工作时应依据轻重缓急依次排队，似乎“弹钢琴”一样，假如10个指头一起按下去，难成旋律，假如有轻有重，有急有缓，相互协作，才能产生奇妙好听的乐曲。所以，在工作中要擅长有机协作，平衡协调，才能使之有规律的运转。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页