《八年级的语文上册_第三单元第12课《桥之美》_人教新课标版课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级的语文上册_第三单元第12课《桥之美》_人教新课标版课件.ppt（66页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、猜一猜样子像船不是船，永远停在江河畔样子像船不是船，永远停在江河畔;火车汽车它能载，光载东西不开船。火车汽车它能载，光载东西不开船。(打一建筑物打一建筑物)桥 之 美廊廊 桥桥江江南南小小桥桥小小桥桥夜夜景景十十七七孔孔桥桥颐颐和和园园豳豳风风桥桥英英国国伦伦敦敦桥桥威威尼尼斯斯叹叹息息桥桥多多塔塔双双索索面面拉拉桥桥立立交交桥桥走走进进作作者者 吴冠中，1919年出生于江苏省宜兴县。中国现代画家。1942年，毕业于杭州艺术专科学校年，毕业于杭州艺术专科学校,是当代在世界画是当代在世界画坛具有巨大影响的画家坛具有巨大影响的画家,曾获得曾获得“法国文化艺术最高勋位法国文化艺术最高勋位的荣誉的荣誉
2、”。掌握生字词掌握生字生词点缀 煞它风景 险峻 前瞻后顾给生字注音：解释词语和谐：极目：驻足：失之毫厘，差之千里：配和得适当匀称配和得适当匀称用尽全力远望用尽全力远望停住脚步停住脚步意思是相差虽小，而造意思是相差虽小，而造成的误差成的误差 或错误极大。或错误极大。zhu sha jun zhan 整体把握文章结构文章结构桥桥之之美美第一部分第一部分:(1-3)总概说明对象和总概说明对象和角度角度.第二部分第二部分:(4-6)正反两方面说明桥之美在正反两方面说明桥之美在于环境的配合于环境的配合.第三部分第三部分:(7)总说桥美及其普遍的美学意总说桥美及其普遍的美学意义义.(总总-分分-总总)第一
3、部分第一部分:1段点出说明对象段点出说明对象:桥桥2段点出说明角度段点出说明角度:美美第二部分:3段段:总说自己爱桥的观点总说自己爱桥的观点4段段:桥在一定环境中的形式美桥在一定环境中的形式美5段段:桥在虚实中的形式美桥在虚实中的形式美6段段:桥无环境衬托不美桥无环境衬托不美正正面面反面反面第三部分第三部分:现实中的桥之美现实中的桥之美虚拟中的桥之美虚拟中的桥之美普通意义中的桥之美普通意义中的桥之美整体感知：整体感知：桥之美桥之美思思 考：考：1、作者是怎样引出“桥”这一话题的？2、人们（美术工作者）爱桥的原因是什么？3、作者爱桥的原因是什么？作者如何产生这样的感情的呢？用一句俗语“我走过的桥
4、比你走过的路还长”引出“桥”的。圆的桥洞 结构美 方的石块 相处和谐 弧的桥背 缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。桥之美桥之美4、为说明这一中心对象，作者举了哪些桥的例子？说明了桥有什么美学效果？清明上河图虹桥桥之美的总特征 举例说明各自的作用(美学效应)石桥与苇丛石桥与苇丛相配合相配合舒畅舒畅石桥与细柳石桥与细柳合作合作销魂销魂长桥与水面长桥与水面配合配合满足满足风雨桥的风雨桥的廊与亭廊与亭驻足驻足在在不不同同环环境境中中起起着着不不同同的的形形式式和和作作用用。乌乌镇镇苇苇丛丛上上的的石石桥桥石石桥桥与与苇苇丛丛配配合合显显得得疏疏朗朗开开阔阔江江南南乡乡间间的的石石桥桥石桥与石桥与
5、细柳细柳配合配合显得显得和谐统一和谐统一长桥与长桥与水面水面配合配合打破了打破了单调感单调感苏州的宝带桥苏州的宝带桥形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥风雨桥与风雨桥与苇丛苇丛配合配合给人给人安闲、自在之感安闲、自在之感虹桥联系两岸街头虹桥联系两岸街头,展现繁华的生活展现繁华的生活.西藏、西藏、西双版纳等地的索桥西双版纳等地的索桥是山岩、树丛、急流的衬托是山岩、树丛、急流的衬托正面举例正面举例芦苇舒畅细柳销魂小孔满足 廊、亭驻足行人高潮形与色乐曲在在不不同同环环境境中中的的多多种种多多样样的的形式作用形式作用反面举例反面举例欠缺配合欠缺配合想寻找 构不成
6、图画 划断南京长江大桥钱塘江大桥成昆铁路桥故乡乌镇石桥江南乡间石桥湖 上 长 桥山区 风雨桥清明上河图虹桥小径尽头小桥n 为了说明桥之美，作者主要举了哪些例为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？子？合作探究合作探究议一议 小小桥桥 乌镇乌镇石石桥桥 江南石江南石桥桥 长桥长桥卧卧龙龙 风风雨雨桥桥 画中画中桥桥 索索桥桥 桥桥 流水、人家流水、人家密密的密密的苇丛苇丛细细柳拂柳拂丝丝湖水湖水苍苍茫茫飞飞瀑流泉瀑流泉街街头头市集市集高山峡谷高山峡谷 并不着眼于桥自身的结构并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用的多种多样的形式作用。小结环境环
7、境和和 谐谐 桥桥之美在之美在于周围于周围环境的环境的衬托衬托 是桥在不同环境中，起是桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，即具着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。有不同的美学效果。依作者看依作者看:“桥桥“美在何处？美在何处？与周围景物成为和谐的与周围景物成为和谐的 一体，共同构成入画的景致。一体，共同构成入画的景致。桥也具有联系形象的重桥也具有联系形象的重叠及交错的美学作用。叠及交错的美学作用。本文通过说明与描写结合的本文通过说明与描写结合的方法方法,具体阐述了自己对具体阐述了自己对”桥之美桥之美”认识和看法认识和看法,揭示了美学原则和揭示了美学原则和意义意义,从而赞颂了劳动人民
8、的智慧从而赞颂了劳动人民的智慧与创作精神与创作精神.语言赏析语言赏析 找找出出本本文文中中最最优优美美或或最最能能打打动动自自己己的的语语句句，有有感感情情地地加加以以朗朗读读，体体会会句句子的情味子的情味,感受桥之美。感受桥之美。注意体味下列句子的情味。注意体味下列句子的情味。1 1茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。其实，苇丛不会其实，苇丛不会“发闷发闷”，也不会做，也不会做“深深
9、呼吸呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。作者用拟人的手法形象的说明了桥与环境作者用拟人的手法形象的说明了桥与环境之间的搭配和谐。之间的搭配和谐。2 2早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂风残月，也令画家销魂!杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为为杨柳刚刚返绿发芽的早春天
10、气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。的美感。“杨柳岸，晓风残月杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的是宋人柳永的名句，这里说名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画即使碰不见晓风残月，也令画家销魂家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。已够动人，不再需要别的东西来烘托了。3无论是木桥还是石桥，其身段的纵横无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥这句话的意思是，桥横跨在水面上，
11、与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。如一支乐曲一样是一个整体。4 4田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。桥的美就是对桥的存在的一种大声桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。着桥的身影。写法精讲写法精讲 本本文文是是一一篇篇说说明明性性
12、质质的的小小品品文文，它它的的说说明明性性体体现现在在文文中中先先点点明明在在画画家家眼眼里里桥桥美美在在何何处处，然然后后举举了了一一些些具具体体例例子子。在在举举例例时时，作作者者并并不不是是用用科科学学、平平实实的的语语言言向向读读者者作作解解说说，而而是是用用描描写写景景物物，或或者者是是抒抒发发感感情情这这样样的的极极富富表表现现力力和和感感染染力力的的文文字字进进行行说说明明，这这是是与与中中国国石石拱拱桥桥这这种种较较为为规规范范的的说说明明文文不不同同的写法。的写法。篇目篇目在内容上在内容上在语言上在语言上介绍了石拱桥形介绍了石拱桥形式优美、结构坚式优美、结构坚固、历史悠久的固
13、、历史悠久的特点特点从美学角度从美学角度发掘桥在不同的发掘桥在不同的环境中所产生的环境中所产生的美学效果。美学效果。中国石拱桥中国石拱桥桥之美桥之美用科学、平用科学、平实的语言进实的语言进行说明行说明语言生动，语言生动，文字极富表文字极富表现力与感染现力与感染力。力。中国石拱桥中国石拱桥和和桥之美桥之美的区别的区别 作者在文中巧妙地引用或化用了许多古诗文：作者在文中巧妙地引用或化用了许多古诗文：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月失之毫厘，失之毫厘，谬之千里谬之千里枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古枯藤老树昏鸦
14、，小桥流水人家，古道西风瘦马道西风瘦马王勃王勃 滕王阁序滕王阁序柳永柳永 雨雨 霖霖 铃铃易易马致远马致远 天净沙天净沙秋思秋思形形式式作作用用多多种种多多样样和谐不和谐苇丛苇丛拱形或方桥拱形或方桥细柳细柳石桥石桥湖水湖水长桥长桥飞瀑流泉飞瀑流泉风雨桥风雨桥行人船只行人船只桥桥水波水波水桥或石桥水桥或石桥山岩、树丛、急流山岩、树丛、急流索桥索桥点、线、面点、线、面南京长江大桥南京长江大桥六和塔六和塔钱塘江大桥钱塘江大桥对照反差重叠交错构成画面 不构成画面作业作业作业作业乌镇苇丛上的石桥乌镇苇丛上的石桥乌镇苇丛上的石桥乌镇苇丛上的石桥江南乡间的石桥苏州的宝带桥苏州的宝带桥形式独特的风雨桥形式独特的风雨桥江南乡间的石桥江南乡间的石桥再 见