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1、第二章第二章 观察生物观察生物 第第 1 节节 生物与非生物生物与非生物 哪个是哪个是 真人？真人？自然界中的各种物体千奇百怪，自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，但最终都可以将它们分为多姿多彩，但最终都可以将它们分为生物生物和和非生物非生物两大类。两大类。有生命有生命的物体的物体没有生命没有生命的物体的物体生物：生物：非生物：非生物：物体物体生物与非生物的根本区别：生物与非生物的根本区别：。是否有生命是否有生命一、生物的基本特征一、生物的基本特征生物生长到一定程度时会生物生长到一定程度时会产生新一代产生新一代种子萌发会长成植株种子萌发会长成植株2.能生长发育能生长发育1.能繁殖后代能繁殖后
2、代讨论：怎样判断一个物体是有生命的？讨论：怎样判断一个物体是有生命的？含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢4.4.对外界刺激有反应对外界刺激有反应应激性应激性生物体会产生代谢废物（如水、尿生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等），并排出体外素和二氧化碳等），并排出体外3 3、能进行新陈代谢、能进行新陈代谢我们把生物我们把生物对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应的特征的特征叫做生物的叫做生物的应激性应激性。应激性应激性向日葵始终面向太阳向日葵始终面向太阳斑马发现敌害后迅速奔跑斑马发现敌害后迅速奔跑5、生物能遗传和变异、生物能遗传和变异母猪生下的都是小猪，这种母猪
3、生下的都是小猪，这种现象说明了什么？现象说明了什么？小猪之间为什么有所不同？小猪之间为什么有所不同？生物能遗传和变异生物能遗传和变异6 6、生物能适应环境，也能影响环境、生物能适应环境，也能影响环境当植物茂盛时沙漠将会变成什么？当植物茂盛时沙漠将会变成什么？7、生物具有细胞结构（除了病毒）动物细胞动物细胞小结：生物的基本特征小结：生物的基本特征:所有的生物都具有所有的生物都具有共同的特征共同的特征：能生长发育能生长发育 能繁殖后代能繁殖后代 能进行新陈代谢能进行新陈代谢 能遗传和变异能遗传和变异 对外界刺激有反应对外界刺激有反应能适应也能影响环境能适应也能影响环境有细胞结构（除了病毒）有细胞结
4、构（除了病毒）新陈代谢是一切生命活动新陈代谢是一切生命活动的基础。没有新陈代谢，的基础。没有新陈代谢，生命就会停止。生命就会停止。思考与讨论：思考与讨论：书本书本35页页 狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别？度，比较两者有什么区别？机械狗的运动和对刺激的机械狗的运动和对刺激的反应都是人反应都是人为设置的为设置的，而狗对刺激的反应是，而狗对刺激的反应是主动应主动应变的变的。观察蜗牛1)1)仔细想想，你是在哪里见到或捉到蜗牛？仔细想想，你是在哪里见到或捉到蜗牛
5、？2)2)这说明蜗牛喜欢生活在什么样的环境里？这说明蜗牛喜欢生活在什么样的环境里？3)3)蜗牛主要以什么为食物？蜗牛主要以什么为食物？思考：思考：蜗牛的生活环境蜗牛的生活环境:最适环境温度最适环境温度161630 30；低于低于55或高于或高于3333时休眠时休眠蜗牛的食物蜗牛的食物:植物的根、叶、叶芽植物的根、叶、叶芽草丛，石块下草丛，石块下（温暖阴暗潮湿温暖阴暗潮湿）花园大蜗牛花园大蜗牛白玉蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛非洲大蜗牛为了更仔细地观察蜗牛，我们为了更仔细地观察蜗牛，我们需要使用一种工具需要使用一种工具放大镜！观察自己的指甲自己的指甲、头发
6、等 移动放大镜移动放大镜在物体和眼之间找到到清晰的象清晰的象。怎样使用放大镜呢？怎样使用放大镜呢？把蜗牛放在玻璃把蜗牛放在玻璃板上，用板上，用放大镜放大镜观观察蜗牛察蜗牛1分钟，试着分钟，试着在在图图2-3中标出眼、中标出眼、口、壳、触角等部口、壳、触角等部分。分。实验任务一实验任务一:壳壳眼眼足足口口触角（触角（2 2对）对）探究任务二探究任务二把蜗牛放在玻璃板中央。它爬行了把蜗牛放在玻璃板中央。它爬行了吗？它爬行时留下痕迹了吗？吗？它爬行时留下痕迹了吗？思考一：蜗牛为什么要四处爬行？思考一：蜗牛为什么要四处爬行？思考二：蜗牛分泌粘液有什么用？思考二：蜗牛分泌粘液有什么用？觅食、寻找配偶觅食
7、、寻找配偶减小摩擦或用来传递信息减小摩擦或用来传递信息1、蜗牛有视觉吗？、蜗牛有视觉吗？2、蜗牛有触觉吗？、蜗牛有触觉吗？3、蜗牛有听觉吗？蜗牛有听觉吗？4、蜗牛有嗅觉、味觉吗？蜗牛有嗅觉、味觉吗？探究任务三探究任务三蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？向阴暗的部分移动用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？有！触角最敏感！蜗牛有触觉吗？蜗牛有听觉吗？正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？无明显反应无明显反应蜗牛有嗅觉、味觉吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？在
8、蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样运动？将朝蔗糖方向移动！将朝蔗糖方向移动！有反应，触角回缩或身体缩回壳内，最后有反应，触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。调头爬走。我们探究的结果是我们探究的结果是：但基本上但基本上没有听觉没有听觉蜗牛有蜗牛有视觉、视觉、触觉、触觉、味觉、味觉、嗅觉嗅觉.假若你是一只蜗牛假若你是一只蜗牛,请你向人类介绍一下请你向人类介绍一下你自己。你自己。我有壳、（保护作用）足、（运动作用）两双触角、眼。（感觉作用）我喜欢居住在潮湿的树荫下、草地里。我有冬眠和夏眠的习惯，我喜欢在夜间活动，主要的食物是植物的根、叶、芽。因此你们人类认为我是一种害虫。但我身上的蛋白质很
9、丰富，是我国的四大名菜之一。我有我有触觉、视觉、触觉、视觉、味觉、嗅觉味觉、嗅觉 可是可是没有听觉没有听觉是一个是一个天生的聋子天生的聋子一般人我不一般人我不一般人我不一般人我不告诉他告诉他告诉他告诉他1、蜗牛身体结构：、蜗牛身体结构：练习练习1：2、蜗牛的生理特征：具有、蜗牛的生理特征：具有 、和和 ，但没有但没有 。12543 口口 触角触角 壳壳 足足 眼眼听觉听觉嗅觉嗅觉味觉味觉触觉触觉视觉视觉（1）生物的生活需要营养）生物的生活需要营养生物能进行新陈代谢生物能进行新陈代谢生物能进行新陈代谢生物能进行新陈代谢（2）生物能排出身体内产生的废物）生物能排出身体内产生的废物新陈代谢新陈代谢生物时时刻刻与环境进行着生物时时刻刻与环境进行着物质和能量的交换物质和能量的交换