人教版九年级的数学上册2413弧、弦、圆心角(共20张PPT)课件.ppt

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1、24.1.3 弧、弦、圆心角弧、弦、圆心角 圆是轴对称图形吗?圆是轴对称图形吗?O圆是轴对称图形一.复习回顾一、复习引入圆是中心对称图形吗圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里它的对称中心在哪里?二、思考圆是中心对称图形,它的对称中心是圆心.NO把圆O的半径ON绕圆心O旋转任意一个角度,NON把圆O的半径ON绕圆心O旋转任意一个角度,NON把圆O的半径ON绕圆心O旋转任意一个角度,NON把圆O的半径ON绕圆心O旋转任意一个角度,NON定理:把圆绕圆心旋转任意一个角度后,仍与原来的圆重合。把圆O的半径ON绕圆心O旋转任意一个角度,由此可以看出,点N仍落在圆上。圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心

2、角.OBA三、概念如图中所示,AOB就是一个圆心角。练一练练一练1 1、如、如图2 2,BCBC是是O O的直径,的直径,则图中所有的中所有的圆心角分心角分别为_ _(填小于(填小于180180的角)的角)2 2、判、判别下列各下列各图中的角是不是中的角是不是圆心角心角 AOC、AOB解:第三个解:第三个图和第四个和第四个图的角不是的角不是圆心角心角 如图,如果AOB=AOB将圆心角AOB绕圆心O旋转到AOB的位置,你能发现哪些等量关系?为什么?根据旋转的性质,将圆心角AOB绕圆心O旋转到AOB的位置时,射线OA与OA重合,OB与OB重合而同圆的半径相等,OA=OA,OB=OB,从而点A与A重

3、合,B与B重合OABOABABAB四、探究因此,弧AB与弧A1B1 重合,AB与AB重合ABA1B1=同样,还可以得到:同样,还可以得到:在同圆或等圆中,如果两条弧相在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角等,那么它们所对的圆心角_,所对的弦所对的弦_;在同圆或等圆中,如果两条弦相在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角等,那么它们所对的圆心角_,所对的弧所对的弧_这样,我们就得到下面的定理:这样,我们就得到下面的定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等对的弦也相等 相等相等相等相等相等相等相等相等同圆或

4、等圆同圆或等圆中,两个圆心角、中,两个圆心角、两条弧、两条弦两条弧、两条弦中有一组量相等,中有一组量相等,它们所对应的其它们所对应的其余各组量也相等余各组量也相等五、定理五、定理答:不能少答:不能少思考:在上面的定理中“同圆或等圆”的条件能少吗?理由:如图,COD=AOB但是,线段但是,线段CD不等于线段不等于线段AB,弧,弧CD也不等于弧也不等于弧AB。因为因为 AB=CD,所以,所以AOB=COD又因为又因为 AO=CO,BO=DO,所以所以AOB COD又因为又因为 OE 、OF 是是 AB 与与 CD 对应边上的高,对应边上的高,所以所以 OE=OFAOB=CODAB=CD如图,如图,

5、AB、CD 是是 O 的两条弦:的两条弦:(1)如果)如果 AB=CD,那么,那么_,_;(2)如果)如果 =,那么,那么_,_;(3)如果)如果AOB=COD,那么,那么_,_;(4)如果)如果 AB=CD,OEAB 于于 E,OFCD 于于 F,OE 与与 OF 相等吗?为什么?相等吗?为什么?ABCDAB=CDAB=CDAOB=CODAB=CD相等相等ABCDEFO六、巩固六、巩固练习练习AB=AC,ABC 等腰三角形等腰三角形又又ACB=60,ABC 是等边三角形,是等边三角形,AB=BC=CAAOB=BOC=AOC例例1如图,在如图,在 O 中,中,=,ACB=60求证:求证:AOB=BOC=AOCABAC证明:证明:ABAC =ABCO七、例七、例题题1.如图,如图,AB 是是 O 的直径,的直径,=,COD=35,求,求AOE 的度数的度数AOBCDE解:解:CDBCDEBOC=COD=DOE=35AOE=180-335=75CDBCDE=八、八、练习练习(1)本节课学习了哪些内容?)本节课学习了哪些内容?(2)圆心角、弧、弦之间有哪些关系?)圆心角、弧、弦之间有哪些关系?九、九、课课堂小堂小结结(1)书本书本89页第页第3、4题。题。十、十、课课堂作堂作业业

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