《统考版2023版高考生物一轮复习必修2第一单元孟德尔的豌豆杂交实验二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统考版2023版高考生物一轮复习必修2第一单元孟德尔的豌豆杂交实验二.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课堂互动探究案2孟德尔的豌豆杂交实验(二)考点一两对相对性状的遗传实验分析及应用(国考5年1考)(全国卷：2017全国卷)任务驱动探究突破任务1用分离定律分析两对相对性状的杂交实验(1)遗传图解1YY(黄)2Yy(黄)1yy(绿)1RR(圆)2Rr(圆)1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr(黄圆)1yyRR、2yyRr(绿圆)1rr(皱)1YYrr、2Yyrr(黄皱)1yyrr(绿皱)(2)F2基因型和表现型的种类及比例易错提醒理解重组类型的内涵及常见错误(1)重组类型的含义：重组类型是指F2中表现型与亲本不同的个体，而不是基因型与亲本不同的个体。(2)含两对相对性状的纯合亲本杂交，
2、F2中重组类型所占比例并不都是6/16。当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组类型所占比例是6/16。当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组类型所占比例是1/169/1610/16。任务2观察右面的图示，回答问题并分析两对等位基因遗传的实质(1)能发生自由组合的图示为_，原因是_。(2)不能发生自由组合的图示为_，原因是_。(3)写出图A产生配子的种类及比例：_。(4)若图A植株自交得到F2，F2的基因型有_种，表现型有_种，且其比例为双显显隐隐显双隐_。(5)若将图A植株测交，则选用的个体基因型为_，测交后代的基因型及比例为_，测交后代的表现型及比例为_ _。(6)假如图B不
3、发生交叉互换，回答下列问题：图示个体产生配子种类及比例：_。图B个体自交产生后代的基因型有_种，即_。其表现型及比例：_。图B个体测交后代的基因型及比例：_，其表现型及比例：_。(7)图A个体的亲本细胞示意图(如下图)任务3补充完善分离定律与自由组合定律的关系及相关比例归纳拓展1F2出现9331的4个条件(1)所研究的两对等位基因要位于非同源染色体上。(2)不同类型的雌雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。(3)所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。(4)供实验的群体要足够大，个体数量要足够多。2对自由组合定律实质的理解(1)自由组合的对象是非同源染色体上的非等位基因，而“非等位基
4、因”是指不在同源染色体相同位置上的不同基因，同源染色体上及同一条染色体上都有“非等位基因”。(2)这里的“自由组合”发生在配子形成(减数第一次分裂后期)过程中，不是发生在受精作用过程中。任务4完善自由组合定律的适用范围考向分类对点落实考向一 自由组合定律的实质及验证1.经典模拟下图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是()AaBb AB、Ab、aB、ab 配子间M种结合方式 子代：N种基因型，P种表现型(1231)A雌、雄配子在过程随机结合BA与B、b的自由组合发生在CM、N分别为16、3D该植株测交后代性状分离比为2112孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯
5、种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F2出现四种性状类型，数量比为9331。产生上述结果的必要条件不包括()AF1雌雄配子各有四种，数量比均为1111BF1雌雄配子的结合是随机的CF1雌雄配子的数量比为11DF2的个体数量足够多3经典模拟最能正确表示自由组合定律实质的是()4经典高考某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如图所示，请回答下列问题：(1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律，并说明理由。_。(2)该昆虫一个初级
6、精母细胞所产生的精细胞的基因型为_。(3)该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有_。(4)该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有_。(5)为验证基因的自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是_。考向二 自由组合定律的实践应用5.现有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)但易感锈病(r)，另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。这两对相对性状独立遗传。让它们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是()AF2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传BF1产生的雌雄配子数量相等，结合的概率相同CF2中出现的既抗
7、倒伏又抗锈病的新品种占9/16DF2中易倒伏与抗倒伏的比例为31，抗锈病与易感锈病的比例为31考点二自由组合定律的解题规律及方法(国考5年5考)(全国卷：2021全国甲卷；2021全国乙卷；2020全国卷；2019全国卷；2018全国卷)任务驱动探究突破任务1利用“拆分法”解决自由组合中的计算问题(1)思路：将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合。(2)方法：题型分类解题规律示例种类问题配子类型(配子种类数)2n(n为等位基因对数)AaBbCCDd产生配子种类数为238配子间结合方式配子间结合方式种类数等于配子种类数的乘积AABbCcaaBbCC配子间结合方
8、式种类数1428子代基因型(或表现型)种类双亲杂交(已知双亲基因型)，子代基因型(或表现型)种类等于各性状按分离定律所求基因型(或表现型)的乘积AaBbCcAabbcc，基因型为32212种，表现型为2228种概率问题基因型(或表现型)的比例按分离定律求出相应基因型(或表现型)所占比例，然后利用乘法原理进行组合AABbDdaaBbdd，F1中AaBbDd所占的比例为11/21/21/4纯合子或杂合子出现的比例按分离定律求出纯合子的概率的乘积为纯合子出现的比例，杂合子概率1纯合子概率AABbDdAaBBdd，F1中AABBdd所占比例为1/21/21/21/8任务2“逆向组合法”推断亲本的基因型
9、(1)利用基因式法推测亲本的基因型根据亲本和子代的表现型写出亲本和子代的基因式，如基因式可表示为A_B_、A_bb。根据基因式推出基因型(此方法只适用于亲本和子代表现型已知且显隐性关系已知时)。(2)根据子代表现型及比例推测亲本基因型规律：根据子代表现型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一相对性状的亲本基因型，再组合。如：9331(31)(31)(AaAa)(BbBb)；1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb)；3311(31)(11)(AaAa)(Bbbb)；31(31)1(AaAa)(BBBB)或(AaAa)(BBBb)或(AaAa)(BBbb)或(AaAa)(bbbb)。规律方法
10、基因填充法解答“逆推型”问题根据亲代表现型可写出其基因式，如A_B_、aaB_等，再根据子代表现型将所缺处补充完整。特别要学会利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在双隐性个体，那亲代基因型中一定都存在a、b等隐性基因。任务3用“十字交叉法”解答两病概率计算问题(1)当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率分析如下：(2)根据序号所示进行相乘得出相应概率，再进一步拓展如下表：序号类型计算公式同时患两病概率mn只患甲病概率m(1n)只患乙病概率n(1m)不患病概率(1m)(1n)拓展求解患病概率或1只患一种病概率或1()规律方法利用分离定律解答自由组合问题的解题思路首先，将自由
11、组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解为几组分离定律问题。如AaBbAabb，可分解为两组：AaAa，Bbbb。然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。任务4多对等位基因的自由组合现象问题(1)n对等位基因(完全显性)位于n对同源染色体上的遗传规律相对性状对数等位基因对数F1配子F1配子可能组合数F2基因型F2表现型种类比例种类比例种类比例11211431212312222(11)24232(121)222(31)23323(11)34333(121)323(31)3nn2n(11)n4n3n(121)n2n(31)n(
12、2)判断控制性状等位基因对数的方法若F2中某性状所占分离比为(3/4)n，则由n对等位基因控制。若F2子代性状分离比之和为4n，则由n对等位基因控制。考向分类对点落实考向一 正推型(由亲本基因型推断配子及子代相关种类及比例)1.已知A与a、B与b、D与d三对等位基因自由组合且为完全显性，基因型分别为AabbDd、AaBbDd的两个个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是()A杂合子占的比例为7/8B基因型有18种，AabbDd个体占的比例为1/16C与亲本基因型不同的个体占的比例为1/4D表现型有6种，aabbdd个体占的比例为1/3222022郑州一模某植物正常花冠对不整齐花冠为显性，
13、高株对矮株为显性，红花对白花为不完全显性，杂合子为粉红花。三对相对性状独立遗传，如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮株、不整齐花冠植株杂交，在F2中具有与F1相同表现型的植株的比例是()A3/32 B3/64C9/32 D9/64考向二 逆推型(根据子代表现型及比例推断亲本基因型)3.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中，A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F
14、2中毛色表现型出现了黄褐黑5239的数量比，则杂交亲本的组合是()AAABBDDaaBBdd，或AAbbDDaabbddB.aaBBDDaabbdd，或AAbbDDaaBBDDCaabbDDaabbdd，或AAbbDDaabbddDAAbbDDaaBBdd，或AABBDDaabbdd42022广州模拟豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图所示。下列叙述错误的是()A.亲本的基因组成是YyRr、yyRrBF1中表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒CF1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRrDF1中纯合子占的比例是1/2
15、考向三 综合运用型5.2022湖南益阳箴言中学月考某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知1的基因型为AaBB，且2与3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图，下列推断正确的是()A3的基因型一定为AABbB2的基因型一定为aaBBC1的基因型可能为AaBb或AABbD2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/1662022河北省“五个一”名校联盟高三联考某自花传粉植物(2n)的花色由两对独立遗传的等位基因控制。红花(A)对白花(a)为显性，B基因为修饰基因，能淡化花的颜色，花色与基因组成的关系如下表。两株纯合的白花植株杂交，得到的F1均开粉花，F1自交得F2下列相关叙述错误
16、的是()花色红色粉色白色基因组成A_bbA_Bbaa_ _、_ _BBA.该植物白花植株的基因型共有5种，其中杂合子只有2种BF1粉花植株的基因型是AaBb，F2白花植株所占比例为7/16C若让F2粉花植株自然繁殖，子代白花植株所占比例为1/3D若F1测交，后代表现型及比例为红色粉色白色112考点三基因自由组合定律的遗传特例分析(国考5年1考)(全国卷：2019全国卷)任务驱动探究突破任务解决基因自由组合现象的特殊分离比问题(1)妙用“合并同类型”巧解特殊分离比1“和”为16的特殊分离比成因基因互作：序号条件F1(AaBb)自交后代比例F1测交后代比例存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常
17、表现961121两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状9713当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现934112只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现15131显性基因累加效应：a表现：b原因：A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越显著。2“和”小于16的特殊分离比成因成因后代比例显性纯合致死(AA、BB致死)自交子代AaBbAabbaaBbaabb4221测交子代AaBbAabbaaBbaabb1111隐性纯合致死(自交情况)自交子代出现933(双隐性致死)；自交子代出现91(单隐性致死)规律方法1性状分离比9331的变式题解题步骤2致死
18、类问题解题思路第一步：先将其拆分成分离定律单独分析。第二步：将单独分析结果再综合在一起，确定成活个体基因型、表现型及比例。(2)基因完全连锁遗传现象的分析基因完全连锁(不考虑交叉互换)时，不符合基因的自由组合定律，其子代也呈现特定的性状分离比，如下图所示：产生配子：2种(AB、ab)自交后代表现型：2种性状分离比：3:1基因型：3种1AABB2AaBb1aabb测交后代表现型：2种性状分离比：1:1基因型：2种1AaBb1aabb产生配子：2种(Ab、aB)自交后代表现型：3种性状分离比：1:2:1基因型：3种1AAbb2AaBb1aaBB测交后代表现型：2种性状分离比：1:1基因型：2种1A
19、abb1aaBb考向分类对点落实考向一 基因互作与性状分离比9331 的变式1.经典模拟控制两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为97、961和151，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是()A13、121和31 B31、41和13C121、41和31 D31、31和142豌豆子叶的黄色对绿色为显性，种子的圆粒对皱粒为显性，且两对性状独立遗传。以一株黄色圆粒和一株绿色皱粒豌豆作为亲本，杂交得到F1，其自交得到的F2中黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒93155，则黄色圆粒的亲本产生的配子种类有()A1种B2种C3种D4种32022湖南十校联考某植物红花和白花为一对相对性状，同
20、时受多对等位基因控制(如A、a；B、b；C、c)，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_)才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如表所示，下列分析错误的是()组一组二组三组四组五组六P甲乙乙丙乙丁甲丙甲丁丙丁F1白色红色红色白色红色白色F2白色红色81白色175红色27白色37白色红色81白色175白色A.组二F1基因型可能是AaBbCcDdB组五F1基因型可能是AaBbCcDdEEC组二和组五的F1基因型可能相同D这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律考向二 致死效应引起的性状分
21、离比的偏离4.2022泰安一模现用山核桃甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如表，下列有关叙述错误的是()测交类型测交后代基因型种类及比例父本母本AaBbAabbaaBbaabbF1乙1222乙F11111A.F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精B.F1自交得F2，F2的基因型有9种CF1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株D.正反交结果不同，说明这两对基因的遗传不遵循自由组合定律5某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(用A、a，B、b表示)，且BB对生物个体有致死作用，将无鳞鱼和纯合野生型
22、鳞鱼杂交，F1有两种表现型，野生型鳞鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取F1中的单列鳞鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6321，则F1的亲本基因型组合是()AAabbAAbb BaaBbaabbCaaBbAAbb DAaBbAAbb考向三 基因累加引起的性状分离比的偏离6.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6 cm，每个显性基因增加纤维长度2 cm。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交，则F1的棉花纤维长度范围是()A614 cm B616 cmC814
23、cm D816 cm7旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，不同的显性基因作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制花长为5 mm，每个隐性基因控制花长为2 mm。花长为24 mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例最可能是()A1/16 B2/16C5/16 D6/16类题通法基因遗传效应累加的分析相关原理举例分析(以基因型AaBb为例)自交后代比例测交后代比例显性基因在基因型中的个数影响性状表现AABB(AaBB、AABb)(AaBb、aaBB、AAbb)(Aabb、aaBb)aabb14641AaBb(Aabb、a
24、aBb)aabb121考向四 基因完全连锁引起的性状分离比的偏离8.已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制)，以下是相关的两组杂交实验。杂交实验一：乔化蟠桃(甲)矮化圆桃(乙)F1：乔化蟠桃矮化圆桃11杂交实验二：乔化蟠桃(丙)乔化蟠桃(丁)F1：乔化蟠桃矮化圆桃31根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况，正确的是()考点四实验探究类题型分析(国考5年3考)(全国卷：2019全国卷；2018全国卷；2017全国卷)任务驱动探究突破任务1验证遗传的两大定律常用的四种方法验证方法结
25、论自交法自交后代的分离比为31，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制若F1自交后代的分离比为9331，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制测交法测交后代的性状比例为11，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制若测交后代的性状比例为1111，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制花粉鉴定法花粉有两种表现型，比例为11，则符合分离定律花粉有四种表现型，比例为1111，则符合自由组合定律单倍体育种法取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株性状有两种表现型，比例为11，则符合分离定律取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体
26、幼苗，若植株性状有四种表现型，比例为1111，则符合自由组合定律任务2确定基因位置的4个判断方法(1)判断基因是否位于一对同源染色体上以AaBb为例，若两对等位基因位于一对同源染色体上，不考虑交叉互换，则产生两种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现两种表现型；若两对等位基因位于一对同源染色体上，考虑交叉互换，则产生四种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现四种表现型。(2)判断基因是否易位到一对同源染色体上若两对基因遗传具有自由组合定律的特点，但却出现不符合自由组合定律的现象，可考虑基因转移到同一对同源染色体上的可能，如由染色体易位引起的变异。(3)判断外源基因整合到宿主染色体上的类
27、型外源基因整合到宿主染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条上，其自交会出现分离定律中的31的性状分离比；若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体上的一条上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出自由组合定律的现象。(4)判断基因是否位于不同对同源染色体上以AaBb为例，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则产生四种类型的配子，在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比，如1111或9331(或97等变式)，也会出现致死背景下特殊的性状分离比，如4221、6321。在涉及两对等位基因遗传时，若出现上述性状分离比，可考虑基因位于两对同
28、源染色体上。解题技巧1AaBb两对等位基因在染色体上的位置关系2根据后代性状分离比确定基因在染色体上的位置任务3判断依据、析因类长句应答题高考命题考查长句作答的类型主要集中在两个方面：一是对某一遗传现象进行判断后，说出依据；二是对某一遗传现象，尤其是特殊现象进行解释，说明原因。全国卷，节选某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果(红)与黄果(黄)、子房二室(二)与多室(多)、圆形果(圆)与长形果(长)、单一花序(单)与复状花序(复)。实验数据如下表。回答下列问题：组别杂交组合F1表现型F2表现型及个体数甲红二黄多红二450红二、160红多、150黄二、
29、50黄多红多黄二红二460红二、150红多、160黄二、50黄多乙圆单长复圆单660圆单、90圆复、90长单、160长复圆复长单圆单510圆单、240圆复、240长单、10长复根据表中数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因位于_上，依据是_；控制乙组两对相对性状的基因位于_(填“一对”或“两对”)同源染色体上，依据是_。【增分策略】解答这类问题的基本方法就是“摆事实讲道理”。命题往往是先要求作出判断再说明判断的依据，所以解答时不能从感觉出发轻率判断，要分析题目中的“事实”，即给出的遗传现象或数据，符合或违背了哪些基本概念或遗传规律。如上题甲组，F1表现型是红二，F2表现型有四种，统计个
30、体数目后，发现数量比接近9331，这是自由组合定律的经典比例，由此可以作出准确判断。书写答案时重点写出“道理”。上面答题的表达方法是直接论证法，常采用的格式是“如果，则。与事实不符，所以”。除了答案中的直接论证，有些题目也可以用逆向论证法(又称反证法或归谬法，具体表达略)。考向分类对点落实考向一 遗传定律的验证1.经典高考已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性，这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律；以上两对性状的遗传符合自由组合定律。要求：写出遗传图解，并加以说明。考向
31、二 利用遗传定律判断基因型2.经典高考一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。回答下列问题：(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为_；上述5个白花品系之一的基因型可能为_(写出其中一种基因型即可)。(2)假设该白花
32、植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：该实验的思路：_。预期的实验结果及结论：_。考向三 对基因位置的推测与验证3.小鼠的体色由两对等位基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素(白色)。已知Y与y位于1、2号染色体上，母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠。请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换)。(1)实验过程：第一步：选择题中的父本和母本杂交得到F1；第二步：_；第三步：_。(2)结果及结论：_，则另一对等位基因不位于
33、1、2号染色体上；_，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。考向四 实验设计补充类4.某植物种子的颜色有黄色和绿色之分，受多对独立遗传的等位基因控制。现有两个绿色种子的纯合品系，定为X、Y。让X、Y分别与一纯合的黄色种子的植物杂交，在每个杂交组合中，F1都是黄色，再自花受粉产生F2，每个组合的F2分离如下：X：产生的F2，27黄37绿Y：产生的F2，27黄21绿回答下列问题：(1)根据上述哪个品系的实验结果，可初步推断该植物种子的颜色至少受三对等位基因控制？请说明判断的理由。_。(2)请从上述实验中选择合适的材料，设计一代杂交实验证明推断的正确性。(要求：写出实验方案，并预测实验结果)_。网
34、络建构提升长句应答必备1具有两对相对性状的纯种豌豆杂交，F2出现9种基因型、4种表现型，比例是9331。2生物个体的基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同。3F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，产生比例相等的4种配子。4分离定律和自由组合定律，同时发生在减数第一次分裂后期，分别由同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合所引起。5分离定律和自由组合定律是真核生物细胞核基因在有性生殖过程中的传递规律。分离定律是自由组合定律的基础。翻阅教材品原味12021全国甲卷植物的性状有的由1对基因控制，有的由多对基因控制。一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全
35、缘叶，果皮有齿皮和网皮。为了研究叶形和果皮这两个性状的遗传特点，某小组用基因型不同的甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮。杂交实验及结果见下表(实验中F1自交得F2)。实验亲本F1F2甲乙1/4缺刻叶齿皮，1/4缺刻叶网皮1/4全缘叶齿皮，1/4全缘叶网皮/丙丁缺刻叶齿皮9/16缺刻叶齿皮，3/16缺刻叶网皮3/16全缘叶齿皮，1/16全缘叶网皮回答下列问题：(1)根据实验可判断这2对相对性状的遗传均符合分离定律，判断的依据是_。根据实验，可判断这2对相对性状中的显性性状是_。(2)甲乙丙丁中属于杂合体的是_。(3)实验的F2中纯合体所占的比例为_。(4)假如实验的
36、F2中缺刻叶齿皮缺刻叶网皮全缘叶齿皮全缘叶网皮不是9331，而是451531，则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是_，判断的依据是_。(高考VS教材)本题中用到的相关教材知识教材页码人教必修2P5人教必修2P7人教必修2P102.全国卷某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。(1)同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为_。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_。(2)同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交)，则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为_。(3)为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2。那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是_，F2表现型及其分离比是_