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1、2021/10/101题题 西西 林林 壁壁 苏轼苏轼 苏轼苏轼：字子瞻，号：字子瞻，号东东坡居士，眉山（今四川眉山坡居士，眉山（今四川眉山县县人）。早年中人）。早年中进进士，以文章知名。他在士，以文章知名。他在诗诗、词词散文的散文的创创作上都有很高造作上都有很高造诣诣，作品大都，作品大都挥挥洒自如，明快豪放。他以洒自如，明快豪放。他以诗为词诗为词，扩扩展了展了词词的的领领域和表域和表现现手法，手法，对词对词的的发发展作出了展作出了贡贡献。著有献。著有东东坡全集坡全集。2021/10/103三苏：三苏：苏轼被称为唐宋八大家之一，与其父苏洵、其第苏辙合称为“三苏”。写作背景：写作背景：这首诗是苏
2、轼47岁时所作，元丰七年（1084）四月，苏轼离任黄州、就职汝州时，途径江西游庐山，写下此诗。这首诗是他总结庐山之游的绝唱。2021/10/104 庐庐山山位位于于江江西西北北部部，北北临临长长江江，东东临临鄱鄱阳阳湖湖，是是一一座座历历史史悠悠久久的的名名山山，相相传传在在周周朝朝时时有有匡匡氏氏七七兄弟上山修道，兄弟上山修道，结庐为结庐为舍，因此而得名。自古享有舍，因此而得名。自古享有“匡匡庐庐奇秀甲天下奇秀甲天下”的声誉。的声誉。庐庐山山南南北北长长约约25公公里里，东东西西宽宽约约20公公里里，以以雄雄、奇奇、险险、秀秀闻闻名名于于世世，巍巍峨峨挺挺拔拔的的青青峰峰秀秀峦峦、喷喷雪雪鸣
3、鸣雷雷的的银银泉泉飞飞瀑瀑、瞬瞬息息万万变变的的云云海海奇奇观观、俊俊奇奇巧巧秀秀的的园园林林建建筑筑，一一展展庐庐山山的的无无穷穷魅魅力力。历历代代诗诗人人墨墨客客相相继继慕名而来，留下了慕名而来，留下了许许多珍多珍贵贵的名篇佳作。的名篇佳作。2021/10/105题西林壁题西林壁题：写 西林：西林寺壁：石壁学习生字：学习生字：莫（）腊（）浑（）疑（）豚（）2021/10/106 学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、独立识字学词。3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所 蕴含的道理。2021/10/1072021/10/108 自学提示：自学提示：一首古诗往往就是一幅古朴典雅
4、的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。注注释释：不不识识：看不清、看不清、认认不清不清 只只缘缘：只因只因为为 面目：面目：面貌面貌，这这里指里指庐庐山的山的风风景。景。身身 ：自己自己 此此 ：这这2021/10/109接下来请同学们看看，这首诗中写到的方向词：横横 侧侧 远远 近近 高高 低低2021/10/1010横看 成 岭 2021/10/1011侧看2021/10/1012侧看成峰2021/10/1013远看2021/10/1014近看2021/10/1015抬头仰望2021/10/1016低头俯视 2021/1
5、0/1017诗诗的意思的意思横看成林横看成林侧侧成峰，成峰，远远近高低各不同。近高低各不同。横着看，横着看，庐庐山是一条山岭，山是一条山岭，连绵连绵不断；不断；侧侧着看却仿佛着看却仿佛变变成了一座山峰。向成了一座山峰。向远处远处、近、近处处、高、高处处、低、低处处看，看到看，看到的的庐庐山的景色却各不相同。山的景色却各不相同。2021/10/1019不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。我之所以认不清庐山的本来面目，我之所以认不清庐山的本来面目，是因为自己身在这岑峦叠翠的深山是因为自己身在这岑峦叠翠的深山之中。之中。2021/10/1020小组讨论：1、怎样才能够看清
6、庐山的真面目呢？2、结合自己的生活经历，说说你从这首诗中悟出了什么道理？2021/10/10211 1、我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题，看事物的角度不同，看事物的角度不同，得到的结论也不同得到的结论也不同。2 2、当局者迷，旁观者清。当局者迷，旁观者清。2021/10/1022放放飞飞想象：想象：横看，庐山 绵延不绝 侧看，庐山 高耸入云 远望，庐山 云遮雾涌 近看，庐山 悬崖峭壁 俯视，庐山 深沟幽壑（h)仰望，庐山 重峦叠嶂 千姿百千姿百态态 变变化万千化万千2021/10/1023背一背：横看 成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面
7、目只缘身在此山中2021/10/10241、“不不识庐识庐山真面目，只山真面目，只缘缘身在此山中身在此山中”这这两句两句诗诗启示人启示人们们：。2、学了、学了这这首首诗诗，我懂得了，我懂得了 。当局者迷，旁当局者迷，旁观观者清者清 看事物的角度不同，看事物的角度不同，得到的得到的结论结论也不同也不同 ，我，我们们要从不同角度思考要从不同角度思考问问题题，客，客观观全面的看待全面的看待问题问题测一测：测一测：诗诗中中蕴蕴含的道理：含的道理：对对比比较较复复杂杂的事物，如果不客的事物，如果不客观观地、地、冷静地、多角度的冷静地、多角度的进进行行调查调查分析，就容易局部的事物迷惑，分析，就容易局部的
8、事物迷惑，不能全面、正确地、客不能全面、正确地、客观观的的对这对这个事物作出合理的判断。个事物作出合理的判断。2021/10/1026完完完完2021/10/1027游山西村陆游陆游2021/10/1028 学习目标1、重点词句的理解，背诵全诗。2、了解陆游诗歌的艺术特色。3、着重引导学生领会诗歌的意境美、语言美。2021/10/1029自学指导1 了解作者2 了解写作背景3 了解诗中蕴含的感情2021/10/1030 游山西村 南宋陆游 莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重水复/疑无路，柳暗花明/又/一村。2021/10/1031作者 陆游陆陆游游：字字务务观观，号号放放翁翁，越越州
9、州山山阴阴人人。南南宋宋杰杰出出的的爱爱国国诗诗人人，有有“小小李李白白”之之称称。陆陆游游出出生生的的第第二二年年金金兵兵攻攻陷陷北北宋宋首首都都汴汴京京，他他于于襁襁褓褓中中随随家家人人颠颠沛沛流流离离，因因受受社社会会及及家家庭庭环环境境的的影影响响，自自幼幼立立志志杀杀金金兵兵报报国国在在仕仕途途上上不不断断受受当当权权派派打打击击，爱国主义精神仍始终贯穿于他的诗词文中。爱国主义精神仍始终贯穿于他的诗词文中。2021/10/1032解析标题及作者游山西村 游：游玩山西村：山西面的村庄写作背景：作者曾任隆兴府通判因极力赞同张浚北伐被迫罢官还乡，对照伪诈的官场作者对家乡淳朴自然的生活产生了
10、欣慰之情。2021/10/1033游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村2021/10/1034莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚莫：否定副词，译为“不，不要”腊酒：腊本指年终的祭祀，也指夏历的十二月份，腊酒就是十二月前后酿的酒。大意：不要讥笑农家人酿的腊酒浑浊。大意：不要讥笑农家人酿的腊酒浑浊。丰收的年景使鸡猪等荤菜充足来留客人吃饭。丰收的年景使鸡猪等荤菜充足来留客人吃饭。丰年：丰收的年景 足：动词的使动用法，译为使、丰足（充足）2021/10/1035思考：1、农家人是拿什么来招待陆游的呢？腊酒
11、鸡和猪2、表现农家人怎样的特点？热情好客 质朴2021/10/1036山重水复疑无路山重水复：群山重叠水山环绕大意：群山重叠水山环绕让人怀疑没有去路2021/10/1037柳暗花明又一村暗：指柳树繁茂的样子明：百花明艳的样子译文：杨柳深处百花丛中一个村庄赫然出现在眼前2021/10/1038关于颔联作者单纯是写景这么简单吗？作者并不是单纯写景，他是通过所看到的景色展开想象，把自己那种苦闷复杂的心情寄予山水，鼓励自己不要对未来丧失信心，表达自己心里深深的爱国之情。2021/10/1039箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫 鼓：春 社：古风存：吹箫打鼓。古代把立春后祭祀土地神的日子叫做春社日。保留
12、着淳朴古代风俗。译文：你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。（颈联）（颈联）习习俗俗美美2021/10/1040从今若许闲乘月，从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。拄杖无时夜叩门。若 许：闲乘月：无 时：叩 门：如果允许。有空闲时趁着月光前来。随时。敲门。译文：从今日起，如果允许乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开柴门。（尾联）（尾联）2021/10/10411、分析诗句，从中我们感受到怎样的意境美？第一句：农家以自己特有的饭菜招待客人表现出的是特有的热情和淳朴。第二句：对村子美丽景物的描写。它是千古传诵的名句，后面我们要专门分析。第三句：咚
13、咚腊鼓之声，萧笙悠悠之韵，从村庄里传送出来，一年一度的春社近了，村民循俗准备，以传统的衣着、礼数忙于迎接这个欢乐的节日，多么古朴可爱的民风啊！人情美山水美习俗美2021/10/10422、细读每一句，句中包含了作者怎样的思想情感？写农家做客，流露出对主人热情好客的感激。写景色，精彩的描绘，表达的是诗人对山村美丽山水的赞美与羡慕。2021/10/1043写习俗，对农村田园生活的喜爱，依恋和陶醉。结尾的总结，诗人沉醉在农家作客的愉悦气氛之中，表露了重来作客的主观心境和愿望。2021/10/1044感激之情感激之情喜爱之情喜爱之情赞美之情赞美之情羡慕之情羡慕之情2021/10/1045 陆游在人生的
14、低潮期寄情乡间，但陆游在人生的低潮期寄情乡间，但“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所包含的人生哲理更所包含的人生哲理更是我们每个人值得借鉴和学习的，人生不可能一帆风顺，面对困难，挫折、困惑，要锲而不舍，坚是我们每个人值得借鉴和学习的，人生不可能一帆风顺，面对困难，挫折、困惑，要锲而不舍，坚持前行，不懈努力，黑暗和迷茫之后会是一个光明和前所未见的崭新天地。持前行，不懈努力，黑暗和迷茫之后会是一个光明和前所未见的崭新天地。小 结2021/10/1046 游山西村全诗紧扣游山西村全诗紧扣“游游”字，按时间推移展开记叙，层次清晰，语言生动字，按时间推移展开记叙，层次清晰，
15、语言生动 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家走在通往山西村的小路上，在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家走在通往山西村的小路上，“山重水复疑无路，柳暗花明又山重水复疑无路，柳暗花明又一村一村”，路疑无而实有，景似绝而复出，终于来到山西村这里山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，路疑无而实有，景似绝而复出，终于来到山西村这里山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵着希望这两句诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵着希望整体感悟整体感悟2021/10/1047完完完完2021/10/1048Unit 1 My SchoolPart A绿色
16、圃中小学教育网http:/2021/10/1049LetLets chant.s chant.2021/10/1050Lets draw.2021/10/1051Where is the canteen?Its on the first floor.了解我们的学校了解我们的学校2021/10/1052LetLetLetLet s do.s do.s do.s do.2021/10/1053Go to the garden.Go to the library.Go to the canteen.Go to the teachers office.Go to the playground.Wate
17、r the flowers.Read a story-book.Eat some noodles.Hand in the homework.Play football.2021/10/1054选出不同类的单词。1.()A.classroom B.library C.light2.()A.garden B.fan C.board3.()A.canteen B.garden C.football4.()A.first B.one C.three5.()A.read B.eat C.story-book实战演练实战演练实战演练实战演练CACAC2021/10/1055classroom2021/10/1056library2021/10/1057playground绿色圃中小学教育网http:/2021/10/1058garden2021/10/1059canteen2021/10/1060teachers office2021/10/1061Lets sing.Lets sing.2021/10/1062Thank you