【语文】《劝学》《师说》文言知识梳理课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

上传人:s****6 文档编号:96443705 上传时间:2023-11-28 格式:PPTX 页数:14 大小:1.36MB
返回 下载 相关 举报
【语文】《劝学》《师说》文言知识梳理课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx_第1页
第1页 / 共14页
【语文】《劝学》《师说》文言知识梳理课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx_第2页
第2页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《【语文】《劝学》《师说》文言知识梳理课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【语文】《劝学》《师说》文言知识梳理课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx(14页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、CULTURE【中国风】劝学劝学师说师说月考复习月考复习文言知识文言知识 重点句子翻译劝学劝学一一、文言文知识(一)解释下列句中加点的古今异义词的古义。(1)君子博学而日参省乎己古义:_今义:知识、学识渊博。(2)蚓无爪牙之利古义:_今义:坏人的党羽、帮凶。(3)非蛇鳝之穴无可寄托者古义:_今义:托付;把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。(4)蟹六跪而二螯古义:_今义:双膝弯曲,使一个或两个膝盖着地。(1)广泛地学习。(2)爪子和牙齿,比喻得力的助手。(3)寄身,托身,容身。(4)蟹腿。参考答案:(二)解释下列多义词。(1)假善假于物也_乃悟前狼假寐,盖以诱敌_因求假暂归_(2)绝假

2、舟楫者,非能水也,而绝江河_自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境_忽然抚尺一下,群响毕绝_以为妙绝_借助。假装。假期,休假。横渡。与世隔绝。停止。极了。参考答案:(三)指出下列句中加点词语的活用类型并解释。(1)故木受绳则直 (2)君子博学而日参省乎己 (3)不如登高之博见也 (4)假舟楫者,非能水也 (5)上食埃土,下饮黄泉,用心一也(1)形容词作动词,变直。(2)名词作状语,每天。(3)形容词作名词,高处。(4)名词作动词,游水。(5)名词作状语,向上,向下。参考答案(四)写出下列句子中加点虚词的意义和用法。(1)而君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 终日而思矣 而见者远 锲而舍之 积

3、善成德,而神明自得 青,取之于蓝而青于蓝 锲而不舍 蟹六跪而二螯 递进关系,并且。递进关系,而且。表修饰。表转折。表假设或承接。表承接。连词,表转折关系,却。表假设,如果。连词,表并列。参考答案(2)焉风雨兴焉 圣心备焉 (3)之不如须臾之所学也 青取之于蓝,而青于蓝 蚓无爪牙之利,筋骨之强 非蛇鳝之穴 兼词,“于之”,意为在这里。语气词。音节助词。代词,代“青”。定语后置的标志。的。参考答案(五)理解与现代汉语不同的句式和用法指出下列句子的句式特点。(1)青,取之于蓝,而青于蓝 (2)以为轮 (3)虽有槁暴,不复挺者,使之然也 (4)蚓无爪牙之利,筋骨之强 (1)状语后置,应为“于蓝取之,而

4、于蓝青”。(2)省略句,应为“以(之)为轮”。(3)判断句,“者,也”表判断。(4)定语后置,应为“利爪牙”“强筋骨”。(六)重点句子翻译 (1)青,取之于蓝,而青于蓝。译文:(2)故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。译文:(1)靛青,是从蓼蓝中取得的,但比蓼蓝的颜色更深。【解析】关键词“于”,第一个“于蓝”表示“取”的处所,第二个“于蓝”表示比较,“于”相当于“比”。(2)所以木材经墨线比量过就变直了,刀剑拿到磨刀石上去磨就锋利了,君子广泛地学习并且每天对自己检查反省,就会智慧明达而且行为不会有过失了。【解析】关键词“金”“就”“博学”“知”要译出,“日”活用为

5、状语也要译出。师说师说一一、文言文知识文言文知识解释下列句中加点的古今异义词的古义。(1)古之学者必有师古义:_今义:指在学术上有一定成就的人。(2)小学而大遗古义:_今义:对儿童、少年实施初等教育的学校,给儿童、少年以全面的基础教育。(3)吾从而师之古义:_今义:上文是原因、方法等,正文是结果、目的等;因此,就。(1)求学的人。(2)小的方面学习。(3)动词“从”和连词“而”,“从”译为“跟从”。解释下列多义词。(1)师古之学者必有师_巫医乐师百工之人_孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃_吾师道也_师道之不传也久矣_(2)传师者,所以传道受业解惑也_师道之不传也久矣_六艺经传皆通习之_得璧,传之美

6、人_舍相如广成传_(1)老师。有专门技艺的人。以为师。学习。从师学习。(2)传授。流传。古代解释经书的著作。传送,传递。招待宾客的馆舍。指出下列句中加点词语的活用类型并解释。(1)而耻学于师 (2)小学而大遗 (3)孔子师郯子(2)于师不必贤于弟子_而耻学于师_不拘于时_其皆出于此乎_于其身也,则耻师焉_(1)意动用法,以为耻。(2)形容词作名词,小的方面,大的方面。(3)名词的意动用法,以为师。介词,比。介词,向。介词,被。介词,从,在。介词,对于。三、理解与现代汉语不同的句式和用法 指出下列句子的句式特点。(1)师者,所以传道受业解惑也 (2)句读之不知,惑之不解 (3)不拘于时,学于余(

7、1)判断句,“者,也”表判断。(2)宾语前置,应为“不知句读,不解惑”。(3)前一句为被动句,前一个“于”表被动;后一句为状语后置,应为“于余学”。四、重要语句翻译将下列句子翻译成现代汉语。(1)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。译文:(2)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!译文:(1)那些童子的老师,教给他书,(帮助他)学习其中的文句,不是我所说的能传授那些道理解答那些疑难问题的人。【解析】“非者”,否定判断句。(2)巫医乐师和各种工匠这些人,君子们不屑一提,现在他们(君子)的见识竟然赶不上这些人,这真是令人奇怪啊!【解析】“不齿”指不屑与之同列,羞与为伍,意思是看不起。第一个“其”指“君子”;第二个“其”代词,“这”,指“智乃反不能及”。“乃”译为“竟然、反而”。感谢观看

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中语文

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁