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1、第第3节节 种群基因组成种群基因组成的变化与物种的形成的变化与物种的形成（第3课时）第6章 生物的进化二、讲授新课在自然界，是不是同一物种的个体都生活在一起呢？是不是同一物种的个体都生活在一起呢？（二）种群基因组成的变化2隔离及其在物种形成中的作用 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离。由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，形成了地理隔离，它们形成两个不同的亚种（亚种新物种）东北虎华南虎不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括生殖隔离和地理隔离。在一个山谷中，有一个鼠种群“快乐”地生活着。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配
2、，繁衍后代。后来由于地质和气候的变化，山谷中形成一条汹涌的大河。鼠种群的个体，一半在河这边，一半在河那边。就这样过了几千年。后来，河流干涸了，两个鼠种群又相遇了。它们发现彼此大不相同。它们之间还能繁殖后代吗？2.隔离二、讲授新课可能不能繁殖后代，长期的地理隔离会导致生殖隔离，产生新物种二、讲授新课（二）种群基因组成的变化2隔离及其在物种形成中的作用 地理隔离地理隔离和生殖隔离生殖隔离有没有什么联系呢？对生物的进化有何作用呢？1831年，22岁的生物学家达尔文搭乘贝格尔号军舰前往南美洲考察，在考察中他发现加拉帕戈斯群岛由13个主要岛屿组成，不同岛屿的环境有较大差别。这些岛屿上生活着13种地雀。这
3、些地雀的喙差别很大，不同种之间存在生殖隔离。思考思考 讨论讨论隔离在物种形成的作用隔离在物种形成的作用“达尔文”雀二、讲授新课（二）种群基因组成的变化2隔离及其在物种形成中的作用 设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。问题1二、讲授新课（二）种群基因组成的变化2隔离及其在物种形成中的作用 不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不一样。因为突变是随机发生的,不定向。问题2二、讲授新课（二）种群基因组成的变化2隔离及其在物种形成中的作用 问题3：
4、对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？不同岛屿的自然环境条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向定向改变。问题3二、讲授新课 问题4：如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？不会。因为个体间有基因的交流。（二）种群基因组成的变化2隔离及其在物种形成中的作用问题4二、讲授新课 问题4：如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？不会。因为个体间有基因的交流。（二）种群基因组成的变化2隔离及其在物种形成中的作用问题4二、讲授新课（二）种群基因组成的变化2隔离及其在物种形成中的作用（1）这些地雀的共同祖先是原始
5、地雀。它的后代具有可遗传的变异，这为地雀进化提供了_。原材料（2）各个岛屿的地雀因为有_隔离而不能进行_，各岛地理环境不同，_作用不同，使得不同岛屿上的地雀_向不同方向发生定向改变，最终它们的基因库的差别得到积累形成_，这便形成了新物种。地理基因交流自然选择基因频率生殖隔离经过长期的的地理隔离而达成生殖隔离，从而形成新物种。长期 积累一个物种地理隔离产生多个小的种群产生突变和基因重组自然选择作用作用导致基因频率改变基因库形成明显差异导致种群间出现生殖隔离标志物种形成地理隔离条件下物种形成的基本环节：突变和基因重组产生进化的原材料原材料自然选择导致种群基因频率的定向改变定向改变隔离是物种形成的必要条件必要条件渐变式二、讲授新课（二）种群基因组成的变化2隔离及其在物种形成中的作用 通过长期地理隔离而实现生殖隔离，是否是新物种形成的唯一方式呢？不是。多倍体的形成不需经地理隔离不需经地理隔离,如四倍体西瓜如四倍体西瓜。物种A物种B杂交杂种植物染色体加倍异源多倍体骤变式四、课堂小结