《【课件】《水龙吟 登建康赏心亭》 2022-2023学年人教版高中语文必修四.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】《水龙吟 登建康赏心亭》 2022-2023学年人教版高中语文必修四.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、水水龙龙吟吟登登建建康康赏赏心心亭亭辛辛弃弃疾疾奋起义杀叛徒投南宋奋起义1161年，金主完颜亮大举南侵，21岁的辛弃疾聚集了二千人，参加起义军。杀叛徒不料起义军内部出现叛徒，辛弃疾便率领五十多人袭击敌营，杀对方主将并把叛徒擒拿带回建康，交给南宋朝廷处决。投南宋辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重南宋，“圣天子一见三叹息”。从此开始了他在南宋的仕宦生涯，这时他才二十五岁。著美芹1165年写论文10篇，又称美芹十论，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计，但所提出的抗金建议均未被采纳。上上阕：作者登高看到：作者登高看到怎怎样的的景景？兴了怎了怎样的的情情？楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远楚天千里清
2、秋，水随天去秋无际。遥岑远楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临登临登临登临意。意。意。意。楚楚天天千里千里清秋，清秋，水水随天去秋无际。随天去秋无际。开篇写景，此二句意境是开篇写景，此二句意境是壮阔苍茫壮阔苍茫的。的。天天：“念去
3、去，千里烟波，暮念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天沉沉楚天阔。”柳永柳永雨霖雨霖铃水水：“问君能有几多愁，恰似一江君能有几多愁，恰似一江春春水水向向东流。流。”李煜李煜虞美人虞美人遥看辽阔无边的楚天之下，千里弥遥看辽阔无边的楚天之下，千里弥漫清爽秋气，横无际涯的秋色，浩漫清爽秋气，横无际涯的秋色，浩浩汤汤的滚滚长江流向天边，秋色浩汤汤的滚滚长江流向天边，秋色无边无际无边无际 。遥岑遥岑远远目目，献愁供恨献愁供恨，玉簪螺髻。玉簪螺髻。举目眺望远处的山岭，层层的山脉，仿佛向人们举目眺望远处的山岭，层层的山脉，仿佛向人们举目眺望远处的山岭，层层的山脉，仿佛向人们举目眺望远处的山岭，层层的山脉，仿佛向人们
4、倾诉内心仇恨，有的像美人头上的玉簪，有的像倾诉内心仇恨，有的像美人头上的玉簪，有的像倾诉内心仇恨，有的像美人头上的玉簪，有的像倾诉内心仇恨，有的像美人头上的玉簪，有的像美人头上如海螺形状的发髻。美人头上如海螺形状的发髻。美人头上如海螺形状的发髻。美人头上如海螺形状的发髻。小而高的山小而高的山小而高的山小而高的山眺望眺望眺望眺望玉做的簪子和像玉做的簪子和像玉做的簪子和像玉做的簪子和像海螺形状的发髻。海螺形状的发髻。海螺形状的发髻。海螺形状的发髻。比喻高比喻高比喻高比喻高矮和形状各不相同的山岭矮和形状各不相同的山岭矮和形状各不相同的山岭矮和形状各不相同的山岭以簪、髻以簪、髻以簪、髻以簪、髻喻喻山山
5、山山水是青水是青水是青水是青罗带罗带，山如碧，山如碧，山如碧，山如碧玉簪玉簪玉簪玉簪。韩韩愈愈愈愈咏桂林山水咏桂林山水咏桂林山水咏桂林山水似将青似将青似将青似将青螺髻螺髻螺髻螺髻，撒在明月中。，撒在明月中。，撒在明月中。，撒在明月中。皮日休皮日休皮日休皮日休缥缈缥缈峰峰峰峰遥望洞庭山水翠，白遥望洞庭山水翠，白遥望洞庭山水翠，白遥望洞庭山水翠，白银盘银盘里一里一里一里一青螺青螺青螺青螺。刘禹刘禹刘禹刘禹锡锡望洞庭望洞庭望洞庭望洞庭寓情于景、比喻寓情于景、比喻书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有
6、山，最。山外有山，最远的的翠微淡成一翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大若无，那便是，大陆的莽莽的莽莽苍苍了。日月了。日月闲闲，有的是，有的是时间与空与空间。一。一览不尽的青山不尽的青山绿水，水，马远夏圭的夏圭的长幅横披，任幅横披，任风吹，任吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个月了。十八个月，也就是晨昏，竟已有十八个月了。十八个月，也就是说；重九；重九的陶菊已的陶菊已经两开；中秋的两开；中秋的苏月已月已经圆过两次了。两次了。余光中余光中沙田山居沙田山居献愁供恨满目景色，千里江山，每
7、一寸都在提醒他国土沦陷、半生漂泊、一腔热血却无力上到前线。落日楼头，落日楼头，断鸿断鸿声里，江南游子。声里，江南游子。落日斜挂在楼头，在失群孤雁的哀落日斜挂在楼头，在失群孤雁的哀鸣声中，一个客居江南的游子正怆然伫鸣声中，一个客居江南的游子正怆然伫立。立。明明已经带着人马归南宋了，为何还有明明已经带着人马归南宋了，为何还有“断鸿之感断鸿之感”？失群的孤雁失群的孤雁失群的孤雁失群的孤雁 词人除了写景，词人除了写景，还写到了自己的行还写到了自己的行为，你能找出一些为，你能找出一些富有表现力的富有表现力的动词动词吗？它们又表达了吗？它们又表达了词人怎样的情感呢词人怎样的情感呢？把吴钩看了，把吴钩看了，
8、栏杆拍遍，栏杆拍遍，无人会，无人会，登临意。登临意。看、拍看、拍 了、遍了、遍 “吴钩吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。却是英雄无用武之地的苦闷。“醉里挑灯醉里挑灯看看剑，剑，梦回吹角连营。梦回吹角连营。”辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子 “栏杆拍遍栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，闷之气，借拍打栏杆来发泄，形象生动地形象生动地描绘了作者描绘了作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态态。一剪梅宿龙游朱氏楼(宋)蒋捷
9、小巧楼台眼界宽。朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云又迷漫，水又迷漫。天不教人客梦安。昨夜春寒，今夜春寒。梨花月底两眉攒，敲遍阑干，拍遍阑干。你能从下片中读出辛弃疾的“登临意”吗？休说休说休说休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，求田问舍，怕应羞见，求田问舍，怕应羞见，求田问舍，怕应羞见，刘郎才气刘郎才气刘郎才气刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此可惜流年，忧愁风雨，树犹如此可惜流年，忧愁风雨，树犹如此可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾！倩何人唤取，红巾！倩何人唤取，红巾！倩何人唤取，红
10、巾翠袖，揾英雄泪？翠袖，揾英雄泪？翠袖，揾英雄泪？翠袖，揾英雄泪？西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。乡。晋书晋书张翰传张翰传为何用这一典故？对于归乡他的态度如何？答：为何用这一典故？对于归乡他的态度如何？答：借季鹰典故，不过却是借季鹰典故，不过却是反用其意反用其意。虽同是游子，作者。虽同是游子，作者却不愿此时归乡，却不愿此时归乡，“休说休说”二字展现了辛弃疾的态度。二字展现了辛弃疾的态度。（1 1）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？在辛弃疾看来，在辛
11、弃疾看来，“求田问舍求田问舍”可取吗？可取吗？答：答：“羞羞”是词人对许汜对评价，表示怀疑：你这样的是词人对许汜对评价，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄刘小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄刘备的追慕，对许汜之辈的鄙夷，折射出了辛弃疾的雄心壮志。备的追慕，对许汜之辈的鄙夷，折射出了辛弃疾的雄心壮志。三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问天下大乱，你忘怀国事，求
12、田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床呢？高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床呢？”三国志三国志陈登传陈登传（2 2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。流年，即年光如流流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘风雨，指国家在风雨飘摇之中。摇之中。“树犹如此树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。世说新语世说新语言语言语载，桓温北伐，经过金城，载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳
13、树已经长到几围粗，便感慨地说：见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？么高大了，人怎么能不老呢？（3 3）可惜）可惜流年流年，忧愁，忧愁风雨风雨，树犹如此树犹如此！“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”?”表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无红写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无红颜知己，得不到同情与慰藉的颜知己，得不到同情与慰藉的孤寂孤寂。与上阙。与上阙末句形成末句形成呼应呼应。思考思考 上片所写景物，上片所写景物，是作者登临时即目所见、所为。是作者登临时即目所见、所为。下片述怀言志下片述怀言志，集中表达了丰富而复杂的情，集中表达了丰富而复杂的情感内涵，阐述了自己的感内涵，阐述了自己的“登临意登临意”。这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。表达深沉的爱国之情。归纳总结归纳总结