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2、身在校内，所独自面临的消费方面的问题或许还不多，但是我们迟早会离开校内进入困难的社会，当我们权益受到侵扰、人格受到不公的待遇时，我们会忍气吞声吗?我们会让不公允在我们身上为所欲为吗?我们当然不会那样软弱，我们要时刻维护我们自身的权益、人格。假如作为消费者的我们受到了商家或者产品的侵权，那我们怎样去维护自己的权益呢?我们得了解一些有关消费方面的法律常识，知道一些维护消费者权益基本的学问。好好武装自己，保障好自己的权益。一年一度的3.15国际消费者权益日即将来临，这是一次很好地让在校学生初步地了解一下关于维护消费权益学问的契机。二、活动主题：315，携手共创健康消费三、活动目的及意义(一)消费投诉
3、维权有利于社会与经济的和谐发展。一则消费维权能净化生产者的生产环境，让假冒伪劣者及失信侵权的无生存之地二则投诉让企业更好地了解市场，了解消费者，了解产品及服务的缺陷，以便不断改进和解决生产及服务过程中的质量问题，既能不断清除真正的造假者、诚信缺失、侵权者，这样，就能够净化企业的.生产环境，保证资源配置渠道的畅通。使各生产要素和资源配置效率更高、更合理，(二)消费投诉维权有利于化解社会经济冲突。消费投诉是一种利益纠纷和冲突的碰撞结果，是正值的维权行为。虽然在许多状况下消费行为双方也有在合理框架下解决冲突冲突的愿望，但往往缺少有效的沟通手段和纽带桥梁。特殊是随着我国国民权益意识的增加，各种利益诉求
4、的表达将会或已经成为常规性的社会现象。而我国目前让民众利益表达的渠道以及合法的社会抗议申诉机制还比较少、不健全。详细到消费领域来说，这种消费维权意识的快速增加与有效的表达权益、维护权益的渠道及机制的相对滞后所带来的冲突日趋明显，因此，通畅的利益表达渠道有利于化解社会冲突、削减极端对抗、营造良好的人际交往与社会和谐沟通的环境，消费投诉维权就是满意和敬重消费行为双方(主要为消费者)利益表达的话语权，是联接双方、化解冲突、融合关系、走向共识、构建社会主义“和谐社会”的纽带与桥梁。(三)消费维权学问是当代高校生应当知道的，不然高校生就不能维护自己的合法权益了。此次活动让在校高校生初步了解基本的消费维权
5、学问，假如高校生消费权益受到侵害时，多点这方面学问应对方法，有法，有理，有节地处理好消费领域当中遇到的问题。本次宣扬活动对高校生处理相关事情起到主动的作用，高校生面对不公的消费待遇而就不会手足无措了。四、活动时间和地点：时间：201x年3月15地点：木兰路五、活动对象：XX师范高校在校学生六、主办单位：XX师范高校校学生会权益服务部承办单位：1、资源与环境科学学院学生会权益部2、教化科学学院学生会权益部七、活动流程(一)前期打算1.宣扬：(1)各院各出一张海报，在本院宣扬，摆放时间为活动前的三天。(2)星网翔网等发布新闻，宣布活动时间和地点。2.外联：盛情邀请*单位并联系区工商部门及消费者协会
6、，使其了解本次315活动的相关内容及目的，取得宣扬资料，并邀请相关代表出席此次活动。邀请法学院嘉宾出席此次活动。3.时间支配(1)3月7日，召开全社人员会议，探讨、完善、通过活动方案，明确各人员分工及整体进程。(2)3月7日至13日按各分工分头打算，由相关负责人督促检查。(3)3月13日晚上召开临战前检查，协调会议，发觉问题并刚好解决。(4)3月14日晚上重点是检查流程工作，及所需物品。并与*单位再次联系。(二)活动开展1、为达到肯定的宣扬力度和影响力，又鉴于部门人力物力有限，本次活动将只在校内设点，为特定的消费人群高校生供应切身的消费者维权学问服务。为此，我们将会选择人流量大的木兰路以及高峰
7、时段开展此次活动。3月15日10：30至15：00进入工作状态。9：00校权益服务部和相关承办负责活动所需的展板、凳子、桌子等器材的摆放。10:30到15：00的时间段在木兰路，开展名为“坚持和谐消费理念、营造校内法制氛围”的签名活动。现场专家询问，*单位以展板的形式为同学供应消费方面的学问，发放有关维护消费者权益学问的宣扬单。同时，在现场进行有奖学问问答。在现场进行“十大恶劣新闻事务评比”活动，校权益服务部维持现场次序。后期活动的现场宣扬，如权益方面的征文和讲座等。15:00活动结束，将重要物品收回，清理现场垃圾。2、3月15日各兄弟学院在本学院开展具有本院特色的315维权活动。3、活动完成后进行活动信息反馈与活动总结。(三)后期宣扬1、各院出风采展。2、星网翔网上等发布关于活动的新闻并负责投稿，宣扬315消费者权益。注：其他兄弟学院权益服务部做相关帮助工作为使活动顺当进行。八、所需经费预算(一)活动所需物品打算1.展板若干块(各学院得出一块)2.横幅3条(签名横幅1条)第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页