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1、2023届高考生物考前冲刺训练第2天 细胞代谢最后冲刺一、单选题1研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞，12 min后迅速分离得到细胞内的ATP。结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。下列有关叙述正确的是（）A该实验表明，细胞内全部ADP都转化成ATPB32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性C32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率相等DATP与ADP相互转化速度快，且转化主要发生在细胞核内【答案】B【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-PPP，A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团，“”表示高
2、能磷酸键。【详解】A.根据题意可知：该实验不能说明细胞内全部ADP都转化成ATP，A错误；B.根据题干信息“结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。”说明：32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性，B正确；C.根据题干信息“放射性几乎只出现在ATP的末端磷酸基团”可知，32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率不同，C错误；D.该实验不能说明转化主要发生在细胞核内，D错误。故选B。2离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述正确的是（）A离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B离子通过离子泵
3、的跨膜运输是顺浓度梯度进行的C动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案】C【分析】1.自由扩散的特点：顺浓度梯度运输、不需要载体、不消耗能量；协助扩散的特点：顺浓度梯度运输、需要载体、不消耗能量；主动运输的特点：逆浓度梯度运输、需要载体、消耗能量。2.由题可知，离子泵为载体蛋白，且可以水解ATP为运输物质时提供能量，故运输方式为主动运输。【详解】A.离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A错误；B.离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆浓度梯度进行的，B错误；C.由于离子泵跨膜运输离子需要消耗能量，一氧化碳中毒
4、会降低细胞呼吸，降低能量供应，降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；D.离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误。故选C。3在真核细胞中，由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系统。下列叙述错误的是（）A葡萄糖的有氧呼吸过程中，水的生成发生在线粒体外膜B细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白C溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解D叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质【答案】A【分析】1.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成生物膜系统在成分和结构上相似，结构与功能上联系。2.生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具
5、有选择透过性.【详解】A.葡萄糖的有氧呼吸过程中，水的生成发生在有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜，A错误；B.真核细胞的细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白，该类蛋白发挥作用时可催化ATP水解，为跨膜运输提供能量，B正确；C.溶酶体内有多种水解酶，能溶解衰老、损伤的细胞器，溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解，C正确；D.叶绿体的类囊体膜是光反应的场所，其上分布着光合色素和蛋白质（酶等），利于反应进行，D正确。故选A。4将某种植物置于高温环境（HT）下生长一定时间后，测定HT植株和生长在正常温度（CT）下的植株在不同温度下的光合速率，结果如图。由图不能得出的结论是（）A两组植株
6、的CO2吸收速率最大值接近B35时两组植株的真正（总）光合速率相等C50时HT植株能积累有机物而CT植株不能DHT植株表现出对高温环境的适应性【答案】B【分析】1.净光合速率是植物绿色组织在光照条件下测得的值单位时间内一定量叶面积CO2的吸收量或O2的释放量。净光合速率可用单位时间内O2的释放量、有机物的积累量、CO2的吸收量来表示。2.真正（总）光合速率=净光合速率+呼吸速率。【详解】A.由图可知，CT植株和HT植株的CO2吸收速率最大值基本一致，都接近于3 nmolcm-2s-1，A正确；B.CO2吸收速率代表净光合速率，而总光合速率=净光合速率+呼吸速率。由图可知35时两组植株的净光合速
7、率相等，但呼吸速率未知，故35时两组植株的真正（总）光合速率无法比较，B错误；C.由图可知，50时HT植株的净光合速率大于零，说明能积累有机物，而CT植株的净光合速率不大于零，说明不能积累有机物，C正确；D.由图可知，在较高的温度下HT植株的净光合速率仍大于零，能积累有机物进行生长发育，体现了HT植株对高温环境较适应，D正确。故选B。5需氧呼吸必须有氧的参加，此过程中氧的作用是（）A在细胞溶胶中，参与糖酵解过程B与丙酮酸反应，生成CO2C进入柠檬酸循环，形成少量ATPD电子传递链中，接受氢和电子生成H2O【答案】D【分析】1.需氧呼吸的三个阶段第一阶段糖酵解：发生在细胞溶胶中，反应方程式：C6
8、H12O62C3H4O3（丙酮酸）4H能量（少）第二阶段柠檬酸循环：发生在线粒体基质中，反应方程式：2C3H4O36H2O6CO220H能量（少）第三阶段电子传递链：发生在线粒体内膜，反应方程式：24H6O212H2O能量（多）【详解】A.在细胞溶胶中，需要呼吸第一阶段是糖酵解过程，不需要氧参与，A错误；B.需氧呼吸第二阶段，需要水与丙酮酸反应，生成 CO2，不需要氧参与，B错误；C.进入柠檬酸循环，形成少量 ATP ，是需要呼吸第二阶段，不需要氧参与，C错误；D.电子传递的最后一站是氧气接受氢和电子生成H2O ，D正确。故选D。6某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位点发
9、生磷酸化和去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示。下列叙述错误的是（）A这些蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应的观点B这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，不影响细胞信号传递C作为能量“通货”的ATP能参与细胞信号传递D蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度的影响【答案】B【分析】分析图形，在信号的刺激下，蛋白激酶催化ATP将蛋白质磷酸化，形成ADP和磷酸化的蛋白质，使蛋白质的空间结构发生改变；而蛋白磷酸酶又能催化磷酸化的蛋白质上的磷酸基团脱落，形成去磷酸化的蛋白质，从而使蛋白质空间结构的恢复。【详解】A.通过蛋白质磷酸化和去磷酸化改变蛋白质的空间结构，进而来实现细胞信号的传递，体
10、现出蛋白质结构与功能相适应的观点，A正确； B.如果这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，将会使该位点无法磷酸化，进而影响细胞信号的传递，B错误；C.根据题干信息：进行细胞信息传递的蛋白质需要磷酸化才能起作用，而ATP为其提供了磷酸基团和能量，从而参与细胞信号传递，C正确；D.温度会影响蛋白激酶和蛋白磷酸酶的活性，进而影响蛋白质磷酸化和去磷酸化反应，D正确。故选B。7图1表示玉米光合作用和有氧呼吸过程中的部分物质变化，图2表示玉米在充足CO2、不同温度和不同光照强度下的光合速率。下列叙述正确的是（）A图1中，在生物膜上进行的过程有，过程需要消耗ATPB图1中，若叶肉细胞内过程与过程的速率相等，
11、则玉米植株可正常生长C图2中，P点对应光照强度下，限制玉米光合速率的主要环境因素是CO2浓度D图2中，若环境中CO2浓度降低，则曲线上的Q点将向左下方移动【答案】D【分析】据图1可知：表示水的光解，表示细胞呼吸第一阶段，有氧呼吸或者无氧呼吸的第二阶段，表示C3的还原，表示二氧化碳的固定。据图2可知：玉米在充足CO2、不同温度和不同光照强度下的光合速率，P点和Q点限制因素为温度。【详解】A.图1中表示水的光解，发生在类囊体薄膜上，表示细胞呼吸第一阶段，发生在细胞质基质，有氧呼吸或者无氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质或者细胞质基质，因此在生物膜上进行的过程有，表示二氧化碳的固定，该过程不需要消耗
12、ATP，A错误；B.玉米细胞中有的能进行光合作用，有的不能，因此图1中，若叶肉细胞内过程（可代表呼吸速率）与过程（可代表光合速率）的速率相等，玉米的光合速率应该是小于呼吸速率，因此玉米植株不能正常生长，B错误；C.据题意可知，该图是在充足CO2测得的，P点对应光照强度下，限制玉米光合速率的主要环境因素不是CO2浓度，而是温度，C错误；D.图2中，若环境中CO2浓度降低，光合作用下降，利用的光照强度降低，因此曲线上的Q点将向左下方移动，D正确。故选D。8给农作物施肥的同时，往往需要适当浇水。下列关于浇水原因的分析，错误的是（）A肥料中的矿质元素需要溶解在水中才能被农作物根系吸收B防止土壤溶液浓度
13、过高造成农作物缺水萎蔫，甚至死亡C农作物对水的吸收与对无机盐的吸收是同一个生理过程D供水充足时蒸腾作用旺盛，能促进矿质元素由导管向上运输【答案】C【分析】细胞吸水的主要方式为渗透作用，细胞吸收矿质元素的主要方式为主动运输。【详解】A.自由水是良好的溶剂，肥料中的矿质元素需要溶解在水中才能被农作物根系吸收，A正确；B.土壤溶液的浓度过高会造成农作物失水，作物萎蔫，甚至死亡，B正确；C.农作物对水的吸收与对无机盐的吸收是相对独立的过程，不是同一个生理过程，C错误；D.水作为溶剂，参与无机盐的运输，供水充足时蒸腾作用旺盛，能促进矿质元素由导管向上运输，D正确。故选C。9某兴趣小组利用如图装置进行一系
14、列的实验来研究酶的特点，下列叙述错误的是（）A本实验中的酶在动物血细胞中浓度也很高B可以用装置乙进行“探究温度对酶活性的影响”实验C可以用装置甲、乙进行“验证酶的催化具有高效性”实验D可以用装置甲、乙进行“验证催化剂种类不影响产物的生成量”实验【答案】B【分析】实验的自变量是催化剂的种类，酶和无机催化剂相比，具有高效性，在于酶能显著降低化学反应的活化能。酶的高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍。【详解】A.本实验中的过氧化氢酶在动物的肝脏细胞和血细胞中浓度很高，A正确；B.温度影响过氧化氢的分解，不适宜用装置乙进行“探究温度对酶活性的影响”实验，B错误；C.验证酶的催化具有高
15、效性，变量是催化剂的类型，即：无机催化剂和有机催化剂，C正确；D.酶具有催化作用，能改变化学反应进行的速率，但不改变产物的生成量，D正确。故选B。10给某植物提供C18O2较长时间后，能检测到含18O的物质是（）A糖类B糖类和H2OC糖类、H2O和O2D糖类、H2O、O2和CO2【答案】D【分析】1.光合作用的暗反应过程包括二氧化碳的固定（CO2C5C3）和C3的还原过程。2.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP。【详解】给某植物提供C18O2较长时间后，在光合作用的暗反
16、应过程中，C18O2中18O的转移途径是：二氧化碳三碳化合物糖类；糖类含有18O，经过有氧呼吸第一、二阶段可转移到C18O2和H218O，H218O再经过光反应转化为18O2，故最终能检测到含18O的物质是糖类、H2O、O2和CO2。故选D。二、综合题11植物细胞中的叶绿体在光照条件下可以消耗一定量的O2，这属于植物细胞光呼吸的重要环节。下图表示光合作用和光呼吸的部分过程，请回答：（1）过程发生在_中，并且需要光反应提供_。在黑暗条件下C3不能被还原再生成_化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。（2）在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要，会对细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用
17、，原因是_。（3）从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是_。（4）若将植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_。【答案】（1）叶绿体的基质 ATP和H C5（2）结合图示可知，光呼吸可消耗过剩的能量（或ATP和H），减少细胞受损的可能（3）光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP（4）植物在光照等适宜条件下，光合速率大于呼吸速率，即光合作用产生的氧气会释放到细胞外使密闭小室中O2增加，而O2是有氧呼吸的原料，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成
18、。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成有机物。光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。光呼吸可消除多余的NADPH和ATP，减少细胞受损的可能，有其正面意义。（1）图示过程表示三碳化合物的还原，该过程需要光反应提供ATP和H，发生在叶绿体的基质中。在黑暗条件下光反应停止，因缺少ATP和H，C3不能被还原再生成C5化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行，因此光呼吸需要在光下进行。（2）在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要，造成ATP和H的积累
19、，会对细胞造成伤害，结合图示可知，此时光呼吸可消耗过剩的能量（或ATP和H），减少细胞受损的可能，对细胞起到保护作用。（3）从能量代谢的角度看，有氧呼吸是分解有机物释放能量的，结合图示可知，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP。（4）若将植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，这是因为，植物在光照等适宜条件下，光合速率大于呼吸速率，即光合作用产生的氧气会释放到细胞外使密闭小室中O2增加，而O2是有氧呼吸的原料，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加。【点睛】熟知光合作用和呼吸作用过程中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，正确
20、辨析图示的信息是解答本题的前提，能根据情景分析光呼吸的作用是解答 本题的必备能力。12科研人员在4月份的某个晴天和阴天分别测定了某植物幼苗的二氧化碳相对吸收速率，结果如图所示（假设环境CO2浓度相对稳定）。分析并回答下列问题：（1）在g点时，叶肉细胞中ATP合成的场所有_，bf段，该植物体内有机物总量_（填“增加”“不变”或“减少”）。（2）在提取和分离植物叶片中的色素时，使用的试剂有_，光合色素吸收的光能的用途是_。（3）Rubisco酶在CO2浓度高时催化CO2与C5的反应，在O2浓度高时还可以催化O2与C5的反应，这说明_可以影响酶促反应。若晴天组幼苗在12：0012：30的胞间CO2浓
21、度与11：3012：00相同，则推测gh段幼苗CO2相对吸收速率急剧下降的原因可能是_。【答案】（1）叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体 增加（2）无水乙醇和层析液 用于水的光解，产成氧气和H，并可以转化为ATP中活跃的化学能（3）底物浓度 光照增强导致光反应增强，局部O2浓度升高，O2和CO2竞争与C5的反应，导致暗反应中CO2的固定速率降低，即CO2相对吸收速率下降【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段的特征是在光驱动下生成氧气、ATP和NADPH的过程。暗反应阶段是利用光
22、反应生成NADPH和ATP进行碳的同化作用，使气体二氧化碳还原为糖。由于这阶段基本上不直接依赖于光，而只是依赖于NADPH和ATP的提供，故称为暗反应阶段。光合与呼吸的差值可用净光合速率来表示，具体指标可以是氧气释放量、二氧化碳吸收量、有机物积累量等，图中曲线表示净光合速率。（1）在g点时，叶肉细胞光合作用的光反应阶段和有氧呼吸中的三个阶段都会合成ATP，所以合成ATP的场所有叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体；由图可知，bf段二氧化碳的总吸收量明显大于总释放量，因此，植物体内有机物总量是增加的。（2）在光合色素的提取和分离过程中，使用无水乙醇来提取色素，用层析液来分离色素；光合色素吸收的
23、光能用于光反应过程，用于水的光解，产成氧气和H，并可以转化为ATP中活跃的化学能。（3）Rubisco酶在CO2浓度高时，催化CO2与C5的反应，在O2浓度高时，还可以催化O2与C5的反应，这说明底物浓度可以影响酶促反应；晴天组幼苗在12：0012：30，净光合速率由g点急剧下降到h点，但胞间CO2浓度与11：3012：00相同，再结合实验时间为4月，温度不高，并不会出现温度过高导致相关酶活性降低的情况，因此gh段幼苗CO2相对吸收速率急剧下降的主要原因可能是光照增强导致光反应增强，局部O2浓度升高，O2和CO2竞争与C5的反应，导致暗反应中CO2的固定速率降低，即CO2相对吸收速率下降。【点
24、睛】本题考查光合作用的过程及影响因素，要求学生有一定的理解分析能力。13为研究亚高温高光对番茄光合作用的影响，研究者将番茄植株在不同环境下培养5天后测定相关指标如下表。回答下列问题：组别温度（）光照强度（moLm-2m-1）净光合速率（CO2 moLm-2m-1）气孔导度（mmoLm-2m-1）胞间CO2浓度（ppm）Rubisco活性（UmL-1）对照组（CK）2550012.1114.2308189亚高温高光组（HH）3510001.831.244861（1）实验中自变量是_，叶片净光合速率可通过测定_表示。（2）从表中数据分析HH组净光合速率的下降_（填“是”或“不是”）气孔因素引起的，
25、理由是_。（3）Rubisco是CO2转化成三碳酸的关键酶，该转化过程发生的场所是_。该酶活性的下降导致光反应产物在细胞中的含量_，进而引起光能的转化效率_。（4）番茄长期在亚高温高光环境下培养，叶片会发黄，推测原因是_。【答案】（1）温度和光照强度 单位时间单位面积CO2的吸收量（2）不是 HH组气孔导度下降，但是胞间CO2浓度较高（3）叶绿体基质 上升 降低（4）叶绿素含量减少（叶绿素合成减少或分解增加），表现出类胡萝卜素颜色【分析】1.光合作用的过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应的场所为类囊体薄膜，包括水的光解生成还原氢和氧气，以及ATP、NADPH的合成；暗反应的场所为叶绿体基质，
26、包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程。2.分析表格：实验的自变量是温度和光照强度，表中数据显示亚高温高光组与对照组相比，净光合速率、气孔导度、Rubisco活性都下降，但胞间CO2浓度却上升。【详解】（1）根据题干“为研究亚高温高光对番茄光合作用的影响”可知，该实验的自变量是温度和光照强度。净光合速率表示总光合速率和呼吸速率的差值，可用单位时间单位面积CO2的吸收量表示。（2）表中数据显示亚高温高光组（HH组）与对照组相比，净光合速率、气孔导度、Rubisco活性都下降，但胞间CO2浓度却上升，说明亚高温高光条件下净光合速率的下降并不是气孔因素引起的。（3）CO2转化成三碳酸，即CO2
27、固定的过程，发生在叶绿体基质。Rubisco催化的过程是CO2固定，该酶活性下降导致C3的合成减少，则C3还原需要的光反应产物NADPH和ATP减少，而光反应产物NADPH和ATP生成不变，所以光反应产物在细胞中的含量会上升，进而引起光能转化率降低。（4）叶片中的色素包括叶绿素（绿色）和类胡萝卜素（黄色）两大类，番茄长期在亚高温高光环境下培养，叶片会发黄，故可推测原因是叶绿素含量减少（叶绿素合成减少或分解增加），表现出类胡萝卜素颜色。【点睛】本题以研究亚高温高光对番茄光合作用的影响为载体，考查光合色素中色素的种类和颜色、光合作用的过程、净光合速率、影响光合作用的因素等相关知识点，意在考查考生的
28、理解能力和实验分析能力。14某植物是常见的阳生园林绿化植物，该植物某突变型植株的叶片叶绿素含量约为野生型植株的一半，但其固定CO2酶的活性显著高于野生型。如图显示两者在不同光照强度下的光合速率，回答下列问题：（1）由图可知，当光照强度介于PQ之间时，突变型植株的叶肉细胞产生ATP的细胞器是_。（2）据图可知，阳生园林绿化时最好选择_植物，判断的依据是_。（3）研究表明在强光下，环境中O2/CO2的值异常时该植物可发生一种特殊的生理过程光呼吸（如图）。Rubisco可催化RuBP与CO2生成C3，也可以催化RuBP与O2反应，推测O2/CO2比值_（填“高”或“低”）时，有利于光呼吸而不利于光合
29、作用。光呼吸是一种自我保护，其主要机刷：一是光呼吸过程可以消耗_，防止其积累对叶绿体造成伤害而影响植物代谢；二是光呼吸能产生CO2，可以加快_过程。光呼吸和有氧呼吸都消耗O2生成CO2，请写出光呼吸与有氧呼吸的不同之处：_（答两点）。【答案】（1）线粒体和叶绿体（2）突变型 由图可知，突变型植物在光照强度较强时具有更大的光合速率，适合作阳生园林绿化植物（3）高 ATP和NADPH CO2的固定（或暗反应） 光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP；光呼吸最初发生在叶绿体中，有氧呼吸主要发生在线粒体中等【分析】1.据图分析在一定范围内，突变型和野生型植物的光合速率均随着光合速率的升高而升高，且突变型
30、升高速率较大。2.光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】（1）据图可知，当光照强度介于PQ之间时，突变型植株可同时进行光合作用和呼吸作用，故其叶肉细胞产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体。（2）由图可知，突变型植物在光照强度较强时具有更大的光合速率，适合作阳生园林绿化植物。（3）分析题干可知：在光照条件下，细胞进行呼吸作用和光合作用的同时还进行光呼吸，RuBP可以与O2在Rubisco酶催化下
31、发生反应，故当氧气含量较高时，有利于光呼吸而不利于光合作用；光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的ATP和NADPH，另外光呼吸产生的二氧化碳又可以作为暗反应阶段二氧化碳固定的原料，加快暗反应过程。光呼吸与有氧呼吸的不同之处有：光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP；光呼吸最初发生在叶绿体中，有氧呼吸主要发生在线粒体中等。【点睛】本题综合考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素，能准确判断图中各过程的含义，进而分析作答。15CO2浓度会影响绿色植物的光合速率和呼吸速率，根据所学知识回答相关问题：（1）光合作用将CO2转化为有机物的场所在
32、_，其能量来源于光反应提供的_。（2）果蔬储存中可通过增加CO2浓度来抑制其呼吸速率，延长保质时间，理由是_。（3）某兴趣小组为研究不同CO2浓度下，某植物不同时刻净光合速率（用CO2的吸收速率表示）的变化，得到如下数据（单位：umolm-2s-1）时刻9：3011：3013：3015：30甲组（高浓度CO2）30402820乙组（低浓度CO2）22262016乙组条件下，9：30时限制该植物光合作用的主要环境因素有_（答出两点即可）。若不考虑植物呼吸速率，与乙组相比，相同时刻时甲组植物的光反应速率_（填“较高”“较低”），其原因是_【答案】（1）叶绿体基质 H和ATP（2）降低了O2的浓度，
33、从而抑制了细胞呼吸（3）温度、光照强度、CO2浓度 较高 甲组处于高浓度CO2条件下，暗反应速率更高，消耗更多的光反应产物，H和ATP，从而促进光反应的进行【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和H，同时释放氧气，ATP和H用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。（1）光合作用将CO2转化为有机物是通过光合作用的暗反应，场所在叶绿体基质，能量来自于光反应提供的H和ATP。（2）CO2浓度的增加降低了O2的浓度，从而抑制了细胞呼吸，延
34、长保质时间。（3）从表格中可以看出，乙组9：30分时光合作用低于甲组，所以限制因素是CO2浓度，并且也低于11：30分，所以可能的限制因素是光照强度或温度；在相同的时刻甲组光合作用速率高于乙组，因此光反应速率也高于乙组，可能的原因是甲组处于高浓度CO2条件下，暗反应速率更高，消耗更多的光反应产物，H和ATP，从而促进光反应的进行。【点睛】本题以图形为载体，考查了光合作用的影响因素考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中光照强度主要影响光反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应；影响光合作用的内在因素有：色素的含量、酶的数量、五碳化合物的含量等。