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1、目目 录录第第三三模块模块 阅读理解阅读理解 专题十八人物型阅读理解专题十八人物型阅读理解专题十九故事型阅读理解专题十九故事型阅读理解专题二十时闻型阅读理解专题二十时闻型阅读理解专题二十一广告型阅读理解专题二十一广告型阅读理解专题二十二文化教育型阅读理解专题二十二文化教育型阅读理解专题二十三史地自然型阅读理解专题二十三史地自然型阅读理解专题二十四社会生活型阅读理解专题二十四社会生活型阅读理解专题二十五科普知识型阅读理解专题二十五科普知识型阅读理解返回目录返回目录考情分析考情分析【考纲解读考纲解读】“侧重提高阅读能力侧重提高阅读能力”是高中英语新课标教学大纲的是高中英语新课标教学大纲的明确规定。
2、纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，明确规定。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占据着主导地阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占据着主导地位。阅读理解能力属于语言的领会技能，包括对书面语言位。阅读理解能力属于语言的领会技能，包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。它不的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。它不仅仅涉及语音、语法、词汇这些语言因素，还涉及非语言仅仅涉及语音、语法、词汇这些语言因素，还涉及非语言因素，即阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的因素，即阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所
3、读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面。辑知识和语言修养等各方面。返回目录返回目录考情分析考情分析【命题透视命题透视】分析近三年的高考试题并结合该题型的命题规律可知，分析近三年的高考试题并结合该题型的命题规律可知，高考阅读理解试题有如下特点：高考阅读理解试题有如下特点：1 1内容生活化内容生活化阅读理解所选的材料均来源于实际生活，涉及的内容阅读理解所选的材料均来源于实际生活，涉及的内容也表现实际生活，强调语篇选材的真实性。也表现实际生活，强调语篇选材的真实性。返回目录返回目录考情分析考情分析2 2体裁多元化体裁多元化阅
4、读理解所选的语段包括记叙文、说明文、应用文和阅读理解所选的语段包括记叙文、说明文、应用文和议论文，继续保持了体裁多样化的特点。选材多源于英文议论文，继续保持了体裁多样化的特点。选材多源于英文报刊和网络媒体，包括名人轶事、历史传说、民间故事、报刊和网络媒体，包括名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、日常生活、新闻报道、社会背景、政治寓言、幽默小品、日常生活、新闻报道、社会背景、政治经济、史地常识、科普文章等各个方面的知识，并且具有经济、史地常识、科普文章等各个方面的知识，并且具有鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息。材料综合地鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息。材料综合地反映了政治
5、、经济、文化和生活的各个方面，体现了反映了政治、经济、文化和生活的各个方面，体现了“语语言是文化的载体言是文化的载体”这一重要理念这一重要理念。返回目录返回目录考情分析考情分析3 3信息密集化信息密集化试题语料含有较高的信息量。近年来阅读理解继续保试题语料含有较高的信息量。近年来阅读理解继续保持了较大的阅读量，要求考生准确而迅速地从特定语篇中持了较大的阅读量，要求考生准确而迅速地从特定语篇中有目的地获取信息。阅读理解有目的地获取信息。阅读理解5 5个选篇都是以简约的语言个选篇都是以简约的语言负载高含量的信息。从语言运作的表层看，各段文字并不负载高含量的信息。从语言运作的表层看，各段文字并不构成
6、很大的理解困难，但是隐藏在表层结构下面的则是较构成很大的理解困难，但是隐藏在表层结构下面的则是较复杂的信息，试题具有较高的区分度。复杂的信息，试题具有较高的区分度。返回目录返回目录考情分析考情分析4 4结构复杂化结构复杂化阅读理解的阅读理解的5 5个选篇的语篇结构都具有较大的复杂性。个选篇的语篇结构都具有较大的复杂性。各篇或在时间顺序上，或在空间顺序上，或在逻辑推理上，各篇或在时间顺序上，或在空间顺序上，或在逻辑推理上，均采用了较高级的组篇手段，这种来源于真实语料的作品均采用了较高级的组篇手段，这种来源于真实语料的作品同考生平时在课本中接受的清楚、明白的语段是很不一样同考生平时在课本中接受的清
7、楚、明白的语段是很不一样的。的。5 5用词高级化用词高级化高考对词汇运用的要求越来越高，活用词比比皆是。高考对词汇运用的要求越来越高，活用词比比皆是。凡是能利用构词法知识判断出词性和词义的都不视为生词，凡是能利用构词法知识判断出词性和词义的都不视为生词，不再给出汉语注释；纯超纲词汇也屡有出现；一词多义、不再给出汉语注释；纯超纲词汇也屡有出现；一词多义、熟词生义现象更是频繁出现熟词生义现象更是频繁出现。返回目录返回目录考情分析考情分析6 6设题创新化设题创新化高考阅读理解题在保持传统命题的基础上，也在不断高考阅读理解题在保持传统命题的基础上，也在不断地借鉴和创新大学英语的命题方式。结构型命题即是
8、近两地借鉴和创新大学英语的命题方式。结构型命题即是近两年高考阅读试题中全新的命题形式。这种命题侧重于对文年高考阅读试题中全新的命题形式。这种命题侧重于对文章篇章结构和修辞章篇章结构和修辞(写作写作)手法以及例证、引用的功能的考手法以及例证、引用的功能的考查，是一种凌驾于信息阅读之上的更高难度的测试手段，查，是一种凌驾于信息阅读之上的更高难度的测试手段，较好地体现了较好地体现了“稳中有变，变中求新稳中有变，变中求新”的基本命题思路的基本命题思路。返回目录返回目录题型探究题型探究阅读理解的能力要求主要包括如下几个方面：阅读理解的能力要求主要包括如下几个方面：1 1读材料的主旨和大意，以及用以说明主
9、旨和大意读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节的事实和细节(包括根据上下文推断生词的词义包括根据上下文推断生词的词义)；2 2既理解具体的事实，也理解抽象的概念；既理解具体的事实，也理解抽象的概念；3 3既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度、意图等；者的态度、意图等；4 4既理解某句、某段的含义，也理解全篇的逻辑关既理解某句、某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断；系，并据此进行推理和判断；5 5既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。应有的常识
10、去理解。根据这五项要求，可将阅读理解的选择题归纳为以下根据这五项要求，可将阅读理解的选择题归纳为以下几种题型：几种题型：返回目录返回目录题型探究题型探究探究一细节理解型探究一细节理解型文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人往往会要求考生根纳和概括文章中心思想的基础。命题人往往会要求考生根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息，或准确据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息，或准确地寻求所需的细节，并对细
11、节进行直接或间接的辨认和理地寻求所需的细节，并对细节进行直接或间接的辨认和理解。文章细节的理解可以细化为：解。文章细节的理解可以细化为：(1)(1)一一对应型。答案一一对应型。答案与题目在表达形式和意义上直接吻合，一一对应，一目了与题目在表达形式和意义上直接吻合，一一对应，一目了然。这类题属于浅层次的阅读试题，分数比例极少。然。这类题属于浅层次的阅读试题，分数比例极少。返回目录返回目录题型探究题型探究(2)(2)语言转述型。这是一类间接事实细节题，答案与语言转述型。这是一类间接事实细节题，答案与题目在意义上运用了词义之间的转述关系，即正确选项是题目在意义上运用了词义之间的转述关系，即正确选项是
12、原文有关词语和句子的另类表达这类题。这类题属于中档原文有关词语和句子的另类表达这类题。这类题属于中档难度题，分数比例较大。难度题，分数比例较大。(3)(3)语意理解型。这是一类深层语意理解型。这是一类深层事实细节理解题，答案与题目之间存在着一定的逻辑联系，事实细节理解题，答案与题目之间存在着一定的逻辑联系，这种联系需要建立在事实的基础上通过上下文来进行判断、这种联系需要建立在事实的基础上通过上下文来进行判断、分析、归纳和整合，才能得出正确答案。这类题属于较高分析、归纳和整合，才能得出正确答案。这类题属于较高难度的事实细节题，分数比例很大。难度的事实细节题，分数比例很大。(4)(4)是非辨别型。
13、这是非辨别型。这是一类综合事实细节题，出题形式常常是是一类综合事实细节题，出题形式常常是“三正一误三正一误”(三项正确，只有一项不符合原文内容三项正确，只有一项不符合原文内容)或或“三误一正三误一正”(三项错误，只有一项符合原文内容三项错误，只有一项符合原文内容)。返回目录返回目录题型探究题型探究(5)(5)事实排序型。这是一类运用多项事实进行排序的事实排序型。这是一类运用多项事实进行排序的事实细节题，要求根据动作发生的先后顺序、时间顺序或事实细节题，要求根据动作发生的先后顺序、时间顺序或者句子之间的逻辑关系，找出事件发生、发展的正确顺序。者句子之间的逻辑关系，找出事件发生、发展的正确顺序。返
14、回目录返回目录题型探究题型探究A A细节理解题的主要设问方式有：细节理解题的主要设问方式有：(1)Which of the following statements is TRUE(1)Which of the following statements is TRUE(NOT true)?(NOT true)?(2)Which of the questions has not been(2)Which of the questions has not been mentioned(or discussed)in the passage?mentioned(or discussed)in the
15、 passage?(3)What is the reason that(3)What is the reason that？(4)What do we know about(4)What do we know about？(5)How did the people know the couples(5)How did the people know the couples problem?problem?(6)Why was the bike so important to the(6)Why was the bike so important to the couple?couple?返回目
16、录返回目录题型探究题型探究B B细节理解题主要的答题策略有：细节理解题主要的答题策略有：(1)(1)细心审题，直接就题找答案。解答此类试题时，细心审题，直接就题找答案。解答此类试题时，不必通篇细看原文，而应采取不必通篇细看原文，而应采取“带着问题找答案带着问题找答案”的方法，的方法，先从问题中抓住关键性词语先从问题中抓住关键性词语(题眼题眼)，然后以此为线索，运，然后以此为线索，运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落、语句，仔细品味，对照比较，确定答案。落、语句，仔细品味，对照比较，确定答案。返回目录返回目录题型探究题型探究(2
17、)(2)变通理解，间接转述找答案。细节理解题通常采变通理解，间接转述找答案。细节理解题通常采用词语和句型转换的形式来取代原文中的表述。命题者在用词语和句型转换的形式来取代原文中的表述。命题者在出这类题时惯用出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把造，因果倒置，把A A的观点说成的观点说成B B的观点等。所以正确理解的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。题干和信息句的意义是关键。(3)(3)多点归纳，综合事实找答案。细节理解题有时
18、考多点归纳，综合事实找答案。细节理解题有时考查的并不是单一的信息，而是多处信息的整合。解答此类查的并不是单一的信息，而是多处信息的整合。解答此类“综合综合”信息细节题时，一定要全面捕捉相关信息，进行信息细节题时，一定要全面捕捉相关信息，进行综合分析、归纳，切忌根据综合分析、归纳，切忌根据“一面之词一面之词”草率地做出结论。草率地做出结论。返回目录返回目录题型探究题型探究例例1 2014山东卷山东卷 Elizabeth Freeman was born about 1742 to African American parents who were slaves.At the age of six
19、 months she was acquired,along with her sister,by John Ashley,a wealthy Massachusetts slaveholder.She became known as“Mumbet”or“Mum Bett”返回目录返回目录题型探究题型探究For nearly 30 years Mumbet served the Ashley family.One day,Ashleys wife tried to strike Mumbets sister with a spade.Mumbet protected her sister an
20、d took the blow instead.Furious,she left the house and refused to come back.When the Ashleys tried to make her return,Mumbet consulted a lawyer,Theodore Sedgewick.With his help,Mumbet sued(起诉起诉)for her freedom.返回目录返回目录题型探究题型探究While serving the Ashleys,Mumbet had listened to many discussions of the n
21、ew Massachusetts constitution.If the constitution said that all people were free and equal,then she thought it should apply to her.Eventually,Mumbet won her freedomthe first slave in Massachusetts to do so under the new constitution.返回目录返回目录题型探究题型探究Strangely enough,after the trial,the Ashleys asked
22、Mumbet to come back and work for them as a paid employee.She declined and instead went to work for Sedgewick.Mumbet died in 1829,but her legacy lived on in her many descendants(后裔后裔).One of her greatgrandchildren was WE.B.Du Bois,one of the founders of the NAACP,and an important writer and spokesper
23、son for African American civil rights.返回目录返回目录题型探究题型探究Mumbets tombstone still stands in the Massachusetts cemetery where she was buried.It reads,in part：“She was born a slave and remained a slave for nearly thirty years.She could neither read nor write,yet in her own sphere she had no superior or eq
24、ual.”返回目录返回目录题型探究题型探究1What do we know about Mumbet according to Paragraph 1?AShe was born a slave.BShe was a slaveholder.CShe had a famous sister.DShe was born into a rich family.2Why did Mumbet run away from the Ashleys?AShe found an employer.BShe wanted to be a lawyer.CShe was hit and got angry.DS
25、he had to take care of her sister.返回目录返回目录题型探究题型探究3What did Mumbet learn from discussions about the new constitution?AShe should always obey her owners orders.BShe should be as free and equal as whites.CHow to be a good servant.DHow to apply for a job.4What did Mumbet do after the trial?AShe chose t
26、o work for a lawyer.BShe founded the NAACP.CShe continued to serve the Ashleys.DShe went to live with her grandchildren.返回目录返回目录题型探究题型探究解解析析 这这是是一一篇篇人人物物传传记记。文文章章介介绍绍了了美美国国历历史史上上一一位勇于追求自由的女性位勇于追求自由的女性Elizabeth Freeman。1A 细细节节理理解解题题。根根据据第第一一段段的的“Elizabeth Freeman was born about 1742 to African Americ
27、an parents who were slaves.”可可知知她她生生来来就就是是奴奴隶隶，故故选选A项。项。2C细细节节理理解解题题。根根据据第第二二段段的的“One day,Ashleys wife tried to strike Mumbets sister with a spade.Mumbet protected her sister and took the blow instead.Furious,she left the house and refused to come back.”可知可知C项正确。项正确。返回目录返回目录题型探究题型探究3 B 细细 节节 理理 解解 题
28、题。根根 据据 第第 三三 段段 的的“If the constitution said that all people were free and equal,then she thought it should apply to her.”可可 知知，Elizabeth从从新新的的宪宪法法中中得得知知所所有有的的人人都都是是自自由由、平平等等的，故选的，故选B项。项。4A细细节节理理解解题题。根根据据第第四四段段的的“She declined and instead went to work for Sedgewick.”和和第第二二段段的的“Mumbet consulted a lawy
29、er,Theodore Sedgewick.”可知可知A项正确。项正确。返回目录返回目录题型探究题型探究探究二主旨大意型探究二主旨大意型每篇文章都会有一个主旨要义。主旨要义型题的类型每篇文章都会有一个主旨要义。主旨要义型题的类型一般包括：短文标题型、主题大意型或段落大意型等。此一般包括：短文标题型、主题大意型或段落大意型等。此题型要求考生在理解文章后归纳文章要点，概括中心思想。题型要求考生在理解文章后归纳文章要点，概括中心思想。考生需要分析文章的篇章结构，抓住文章的开头或结尾，考生需要分析文章的篇章结构，抓住文章的开头或结尾，从而找出能概括文章的主题句。主题句的特点：从而找出能概括文章的主题句
30、。主题句的特点：(1)(1)语言语言特点：归纳性、概括性、抽象性；特点：归纳性、概括性、抽象性；返回目录返回目录题型探究题型探究(2)(2)位置特点：主题句常出现在位置特点：主题句常出现在“总结性总结性”语言的语言的“信号词信号词”后，如：后，如：in summary,in a word,as a in summary,in a word,as a result,finally,in short,in conclusionresult,finally,in short,in conclusion和和in briefin brief等；主题句常出现在等；主题句常出现在“转移话题式转移话题式”语言
31、的语言的“信号词信号词”后，后，如：如：but,however,neverthelessbut,however,nevertheless，hencehence等。标题的语等。标题的语言特点：独特新颖、概括性强、短小精炼。言特点：独特新颖、概括性强、短小精炼。返回目录返回目录题型探究题型探究A A主旨大意题主要的设题方式有：主旨大意题主要的设题方式有：(1)Which of the following best gives the main(1)Which of the following best gives the main idea of this newspaper article?id
32、ea of this newspaper article?(2)The best headline for this newspaper(2)The best headline for this newspaper article is _.article is _.(3)What is the topic of the text?(3)What is the topic of the text?(4)The text is mainly about _.(4)The text is mainly about _.(5)Whats the main point the writer is tr
33、ying(5)Whats the main point the writer is trying to make in the last paragraph?to make in the last paragraph?(6)What would be the best title for the text?(6)What would be the best title for the text?返回目录返回目录题型探究题型探究B B主旨大意题主要的解题策略有：主旨大意题主要的解题策略有：(1)(1)标题类。文章标题可以是单词、短语，也可以是标题类。文章标题可以是单词、短语，也可以是句子。它的特
34、点是：短小精悍，多为一短语；涵盖性强，句子。它的特点是：短小精悍，多为一短语；涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不能太大，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不能太大，也不能太小；精确性强，不能随意改变语言表意的程度及也不能太小；精确性强，不能随意改变语言表意的程度及色彩。色彩。返回目录返回目录题型探究题型探究(2)(2)主旨类。概括主旨的方法是：先看首尾或各段开主旨类。概括主旨的方法是：先看首尾或各段开头再看全文找主题句，若无明显的主题句，就通过关键词头再看全文找主题句，若无明显的主题句，就通过关键词句来概括句来概括(如议论文中寻找表达作者观点态度的词句，记如议论文中
35、寻找表达作者观点态度的词句，记叙文中寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的形容叙文中寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的形容词词)。文中出现两种或两种以上的不同观点时，要务必牢。文中出现两种或两种以上的不同观点时，要务必牢记作者的观点才是体现全文中心的。此外，还要注意一些记作者的观点才是体现全文中心的。此外，还要注意一些转折词，如：转折词，如：but,yet,however,although,in spite but,yet,however,although,in spite of,by contrast,on the contraryof,by contrast,on the cont
36、rary等。当文章中表示相等。当文章中表示相反的观点时，往往用到这些词。答题时要弄清哪个是作者反的观点时，往往用到这些词。答题时要弄清哪个是作者的观点，排除迷惑性的信息，准确归纳主旨大意。的观点，排除迷惑性的信息，准确归纳主旨大意。返回目录返回目录题型探究题型探究例例2 2014新课标全国卷新课标全国卷 Arriving in Sydney on his own from India,my husband,Rashid,stayed in a hotel for a short time while looking for a house for me and our children.Dur
37、ing the first week of his stay,he went out one day to do some shopping.He came back in the late afternoon to discover that his suitcase was gone.He was extremely worried as the suitcase had all his important papers,including his passport.返回目录返回目录题型探究题型探究He reported the case to the police and then sa
38、t there，lost and lonely in a strange city,thinking of the terrible troubles of getting all the paperwork organized again from a distant country while trying to settle down in a new one.Late in the evening,the phone rang.It was a stranger.He was trying to pronounce my husbands name and was asking him
39、 a lot of questions.Then he said they had found a pile of papers in their trash can(垃圾桶垃圾桶)that had been left out on the footpath.返回目录返回目录题型探究题型探究My husband rushed to their home to find a kind family holding all his papers and documents.Their young daughter had gone to the trash can and found a pile
40、 of unfamiliar papers.Her parents had carefully sorted them out,although they had found mainly foreign addresses on most of the documents.At last they had seen a halfwritten letter in the pile in which my husband had given his new telephone number to a friend.That family not only restored the import
41、ant documents to us that day but also restored our faith and trust in people.We still remember their kindness and often send a warm wish their way.返回目录返回目录题型探究题型探究问题：问题：Which of the following can be the best title for the text?AFrom India to AustraliaBLiving in a new countryCTurning trash to treasur
42、eDIn search of new friends返回目录返回目录题型探究题型探究解解析析 本本题题考考查查“标标题题型型”主主旨旨大大意意。本本文文讲讲述述了了作作者者的的丈丈夫夫到到了了悉悉尼尼后后，装装有有重重要要文文件件的的手手提提箱箱被被偷偷了了。在在他他万万般般无无奈奈的的情情况况下下，有有人人主主动动联联系系他他，并并归归还还了了那那些些文文件件。那那些些重重要要的的文文件件在在别别人人看看来来并并不不重重要要，但但是是对对于于作作者者的的丈丈夫夫来来说说却却是是万万分分重重要要。只只有有C项项能能够够说明文章的中心思想。故选说明文章的中心思想。故选C项。项。返回目录返回目录题
43、型探究题型探究例例3 2014四川卷四川卷(节选节选)(Para.8)Truck driver Colm,35,suffered a mystery allergic reaction on Saturday and was taken to hospital,but was sent home only for it to happen again the next day.The second attack was so serious that his airway swelled,preventing him from breathing,his blood pressure drop
44、ped suddenly,and his heart stopped for a moment.问题：问题：What does Paragraph 8 mainly talk about?AWhat Colm suffered.BColms present condition.CWhat caused Colms allergy.DSymptoms of Colms allergic reaction.返回目录返回目录题型探究题型探究解解析析 本本题题考考查查“段段落落型型”主主旨旨大大意意。本本文文是是一一篇篇新新闻闻报报道道。文文章章报报道道了了一一个个勇勇敢敢的的女女孩孩通通过过踩踩她她
45、父父亲亲的的胸胸部部，将将她她的的父父亲亲从从死死神神手手中中挽挽救救回回来来的的感感人人故故事事。本本段段讲讲述述了了女女孩孩的的父父亲亲Colm星星期期六六因因为为不不明明原原因因的的过过敏敏反反应应被被送送往往医医院院，回回家家的的第第二二天天便便发发生生了了心心脏脏骤骤停停的的情情况况。因因此此本本段段讲讲述述了了父父亲亲这这两两天天的的遭遭遇遇，故故选选A项。项。返回目录返回目录题型探究题型探究探究三词义猜测型探究三词义猜测型历年高考都把猜测词义作为考生应该掌握的一项阅读历年高考都把猜测词义作为考生应该掌握的一项阅读技能列入试题，词义推断可以是一个单词的意义推断，也技能列入试题，词义
46、推断可以是一个单词的意义推断，也可以是一个短语或句子的意义推断，既可以是生词的意义，可以是一个短语或句子的意义推断，既可以是生词的意义，也可以是熟词新义；还可以是对替代词所替代内容的判断。也可以是熟词新义；还可以是对替代词所替代内容的判断。在阅读理解题中，所考查的词或短语的意义往往不停留在在阅读理解题中，所考查的词或短语的意义往往不停留在字面上，要根据短文提供的语境，通过阅读上下文，根据字面上，要根据短文提供的语境，通过阅读上下文，根据已知的信息或常识来推测尚不熟悉的词或词组的含义。已知的信息或常识来推测尚不熟悉的词或词组的含义。返回目录返回目录题型探究题型探究A A词义猜测题主要的设题方式有
47、：词义猜测题主要的设题方式有：(1)The underlined(1)The underlined wordswords“tooktook offoff”inin Paragraph 2 meanParagraph 2 mean“_”(2)What does the underlined(2)What does the underlined wordword“themthem”inin the the last paragraph refer to?last paragraph refer to?(3)The underlined sentence in the second(3)The un
48、derlined sentence in the second paragraph implies that_.paragraph implies that_.(4)Which of the definitions is closest in(4)Which of the definitions is closest in meaning to the word meaning to the word“exoticexotic”in the third in the third paragraph?paragraph?(5)The underlined phrase(5)The underli
49、ned phrase“turn his back turn his back onon”(Paragraph(Paragraph 6)most probably means _.6)most probably means _.返回目录返回目录题型探究题型探究(6)By saying(6)By saying“We needed them We needed them yesterday.yesterday.”(Paragraph(Paragraph 7)7)，Stover means that Stover means that snakelike robots _.snakelike robo
50、ts _.B B词义猜测题主要的解题策略有：语境猜测、语法词义猜测题主要的解题策略有：语境猜测、语法猜词和常识猜词。猜词和常识猜词。语境即上下文。由于上下文中的生词不是孤立存在的，语境即上下文。由于上下文中的生词不是孤立存在的，其词义与句中其他词的词义或具体的语境有着密切的联系。其词义与句中其他词的词义或具体的语境有着密切的联系。因此在阅读过程中，许多生词的词义可以充分利用上下文因此在阅读过程中，许多生词的词义可以充分利用上下文中相关的词汇、短语并结合具体的语境来推测。命题者为中相关的词汇、短语并结合具体的语境来推测。命题者为了考查学生的这种猜词能力，常采用以下几种命题策略：了考查学生的这种猜