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1、语文园地二语文园地二语文五年级上册语文五年级上册读下面的语句，写出主要意思。读下面的语句，写出主要意思。u我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）（廉颇对蔺相如不服气。）u我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）（廉颇对蔺相如不服气。）从例句你读懂了什么？从例句你读懂了什么？括号内的句子是对前面句子括号内的句子是对前面句子的意思进行简要概括。的意思进行简要概括。说发现说发现
2、 这道题目主要是培养对于语句的概括能力，这道题目主要是培养对于语句的概括能力，要求用简练的语言概括一段话的主要意思。及时要求用简练的语言概括一段话的主要意思。及时概括语句可以帮助我们提高阅读的速度，所以在概括语句可以帮助我们提高阅读的速度，所以在阅读的过程中，我们要一边阅读一边思考，尝试阅读的过程中，我们要一边阅读一边思考，尝试做到阅读与理解同步。概括语句一定要表述准确、做到阅读与理解同步。概括语句一定要表述准确、简洁。简洁。u只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是束光柱。光的速度是惊人的，大约是3030万千万千米每秒，比流
3、星体的速度要快几千倍！米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（）u在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（相通。（）光的速度比流星体的速度还要快。光的速度比流星体的速度还要快。地道样式众多，互相连通。地道样式众多，互相连通。找方法找方法概括句子概括句子主要意思主要意思的方法的方法画关键词概括画关键词概括提炼句式概括提炼句式概括直接概括直接概括演练台演练台 读下面的语句，写出主要意思。读下面的语句，写出主要意思。1.1.灰尘不但会把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、
4、家具、衣服灰尘不但会把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤等。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。以及皮肤等。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。2.2.桑桑还可以绕着其中一个草垛练转圆圈，也可以在它们中间左拐弯右拐弯地练桑桑还可以绕着其中一个草垛练转圆圈，也可以在它们中间左拐弯右拐弯地练习灵活多变的能力。桑桑居然可以不停顿地享有这辆自行车。习灵活多变的能力。桑桑居然可以不停顿地享有这辆自行车。3.3.记得五次战役的时候，由于敌军的封锁，造成了暂时的供应困难。我们饿着肚记得五次战役的时候，由于敌军的封锁，造成了暂时的供应困难。
5、我们饿着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。得流下眼泪。4.4.大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动
6、，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。演练台演练台读下面的语句，写出主要意思。读下面的语句，写出主要意思。1.1.灰尘不但会把新鲜空气弄脏，还会弄灰尘不但会把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤等。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，及皮肤等。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。对我们的健康造成极大的威胁。（）灰尘对人类的坏处很大。灰尘对人类的坏处很大。2.2.桑桑还可以绕着其中一个草垛练转圆桑桑还可以绕着其中一个草垛练转圆圈，也可以在它们中
7、间左拐弯右拐弯地练习圈，也可以在它们中间左拐弯右拐弯地练习灵活多变的能力。桑桑居然可以不停顿地享灵活多变的能力。桑桑居然可以不停顿地享有这辆自行车。（有这辆自行车。（）桑桑练习骑自行车。桑桑练习骑自行车。3.3.记得五次战役的时候，由于敌军的封锁，记得五次战役的时候，由于敌军的封锁，造成了暂时的供应困难。我们饿着肚子，在阵地造成了暂时的供应困难。我们饿着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感我们吃。这真是雪中送炭
8、啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。动得流下眼泪。（）写雪中送炭的事情。写雪中送炭的事情。4.4.大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。水土不同吧。（）楚国民风不好。楚国民风不好。读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。读句子，照样子把成语的意思用
9、具体的情景表现出来。左右为难左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。答应，又怕他派兵来进攻。奋不顾身奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。连发两枪，击毙了两个日本鬼子。读一读，你发现了什么读一读，你发现了什么？阅阅读读中中将将一
10、一段段文文字字概概括括成成为为一一个个词词语语或或一一个个短短语语，可可以以加加快快阅阅读读的的速速度度，这这种种能能力力是是需需要要反反复复练练习习的的。本本题题就就是是把把成成语语用用具具体体的的情情景景表表现现出出来来，是是前前一一个题目的逆向练习。个题目的逆向练习。说说说说“左右为难左右为难”、“奋不顾身奋不顾身”的意思。的意思。左右为难左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。答应，又怕他派兵来进攻。奋不顾身奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续
11、向敌人杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。连发两枪，击毙了两个日本鬼子。左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。奋勇直前，不考虑自己的安危。奋勇直前，不考虑自己的安危。说说你从例句中知道了什么。说说你从例句中知道了什么。左右为难左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，
12、又怕他派兵来进攻。答应，又怕他派兵来进攻。奋不顾身奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。连发两枪，击毙了两个日本鬼子。第一个例句是第一个例句是“左右为难左右为难”的具体情景，写的具体情景，写出了赵王与大臣面对秦王的要求左右为难出了赵王与大臣面对秦王的要求左右为难。第二第二个例个例句是句是“奋不顾身奋不顾身”的具体情景，杨靖的具体情景，杨靖宇
13、面对敌人，坚持斗争，不怕牺牲。宇面对敌人，坚持斗争，不怕牺牲。方法归纳方法归纳 这道题意在用具体情景表现成语的意思。同样一个这道题意在用具体情景表现成语的意思。同样一个意思，可以用词语概括，也可以借助语言、动作、神态意思，可以用词语概括，也可以借助语言、动作、神态等描写把事件或场景描述得更具体、生动。等描写把事件或场景描述得更具体、生动。理解词意理解词意想象情景想象情景刻画细节刻画细节语言语言神态神态动作动作心理活动心理活动喋喋不休喋喋不休悠然自得悠然自得 早上出门，妈妈一会问早上出门，妈妈一会问：“东西都带齐了吗？东西都带齐了吗？”一会儿一会儿又问又问：“作业都检查了吗？作业都检查了吗？”过
14、一会儿又说过一会儿又说：“上课要听老上课要听老师的话师的话！”直到我进校门了，妈妈还在不停地说直到我进校门了，妈妈还在不停地说着着什么。什么。吃过吃过早早饭，我们一家坐在阳台上，沐浴着晨光，妈妈边饭，我们一家坐在阳台上，沐浴着晨光，妈妈边织毛衣边哼着歌；爸爸在喝茶、看报；我呢，给一盆盆绿植织毛衣边哼着歌；爸爸在喝茶、看报；我呢，给一盆盆绿植浇水，觉得此刻安静而美好。浇水，觉得此刻安静而美好。把下面成语的意思用具体的情景表现出来。把下面成语的意思用具体的情景表现出来。演练台演练台一、下面具体的情景用以下词语来表现，最恰当的一项是一、下面具体的情景用以下词语来表现，最恰当的一项是（）顶天立地顶天立
15、地 电光石火电光石火 协调有序协调有序 （1 1）一行人走搭石的时候）一行人走搭石的时候，前面的抬起脚来前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐。像轻快的音乐。（2 2）光的运动速度更快）光的运动速度更快，一秒钟就可以沿着地球赤道转一秒钟就可以沿着地球赤道转7 7圈多。太阳和地球相圈多。太阳和地球相隔约隔约1.51.5亿千米亿千米，阳光到达地球却只需阳光到达地球却只需8 8分多钟。分多钟。（3 3）杨靖）杨靖宇宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日寇周旋在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日寇周旋，直至壮烈直至壮烈牺牲。他是中华民族的英雄。牺牲。他是中华民族的英雄。A.B.C.A.B.C.A A演练台演练台二、用恰当的情景表达出成语的意思。二、用恰当的情景表达出成语的意思。无可奈何无可奈何 他学习成绩很好，但特别贪玩，一回到家就玩游戏，并他学习成绩很好，但特别贪玩，一回到家就玩游戏，并对妈妈的劝说完全不听，妈妈只好摇了摇头，苦笑一声，对对妈妈的劝说完全不听，妈妈只好摇了摇头，苦笑一声，对他没有任何办法。他没有任何办法。感谢聆听感谢聆听