2022届高考政治一轮精练-第66练 落后文化与腐朽文化.docx

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1、落后文化与腐朽文化的区别落后文化腐朽文化含义各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,常常以传统习俗的形式如算命、测字等表现出来封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等危害落后文化是文化糟粕,污染环境,危害社会腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业政策通过科学文化教育,予以改造或剔除坚决抵制,依法取缔1近年来,随着社会经济的发展,农村的文化生活日益丰富多彩。但红白喜事大操大办、铺张浪费等陈规陋习也有所抬头。对此,某地政府通过倡导婚事新办、丧事俭办,移风易俗,促进了文明健康新风尚的形成。这表明()必须坚决抵制、依法取缔各种腐朽文化文

2、化生活越繁荣,越需要加强正确引导民间习俗不利于经济发展和社会进步农村传统文化有其传承性和相对独立性A B C D2对于漫画“风水”惹的祸?所反映的文化现象,下列认识正确的是()A属于腐朽文化,必须坚决抵制,依法取缔B属于传统习俗,需要取其精华、去其糟粕C是社会主义市场经济弊端在人们精神生活中的反映D需要不断通过科学文化教育,予以改造或剔除3某退役军人返乡当“村官”,用军人的作风铁腕治赌,带领乡亲兴文化、转民风、治环境、搞旅游,将昔日闻名的“赌博村”建设成为“坐竹排、看鹭鸟、环游半月岛、看名木古树”的美丽乡村。该村的改变得益于()发展先进文化,抵制腐朽文化以提高科学文化素养凝聚了村民共识探索多元

3、文化和谐共生之道坚持物质文明和精神文明协调发展A B C D4子墨子言见染丝者而叹曰:“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也!非独染丝然也,国亦有染。”这给我国的启示是()反对文化建设的多元化取向,阻断不良文化对人们的影响提供多样化的文化产品 ,促进人的全面发展加强社会文化建设,提高人们文化的辨别能力营造良好的社会文化氛围,让人们在潜移默化中接受正能量的熏陶A B C D5用车灯照亮孩子回家路的司机,脱下雨衣为婴儿遮雨的送餐哥,脱去冬衣趴在冰面上救孩子的好心人人民日报官方微博曾发布了一组主题为“感谢你,陌生人”的照片,引发了广大网友的共鸣。该组照片的

4、传播有利于()培育和践行社会主义核心价值观彰显我国文化自信的力量夯实和筑牢理想信念之基弘扬主旋律,引领社会风尚A B C D6近年来,在党和政府的高度重视之下,新农村文化建设呈现了较好的发展局面,为“三农”问题的解决起到了重要的推动作用。但是,一些腐朽、落后的文化观念和生活习俗还依然存在。下列关于我国依然存在落后、腐朽文化原因的表述,不正确的是()A封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固B市场经济的弱点会反映到人们的精神生活中来C经济全球化和信息网络技术的发展加剧了西方腐朽思想对我国文化的冲击D近年来我国经济的快速增长7近年来,迅速发展的网络游戏促进了我国网络文化产业的发展、丰富了人民群众文化娱

5、乐生活,但也存在内容不健康等问题。对此,我们应该()加强管理,正确引导鼓励多元,尊重个性坚决抵制,依法取缔提高眼力,明辨是非A B C D8“抖音”“西瓜”“快手”等短视频和直播文化风靡全国,但同时也存在如侮辱英烈、危险动作模仿、恶搞等价值观扭曲的问题。对此,政府要()加强管理,正确引导依法取缔、坚决抵制落后文化提高眼力,拒绝污染弘扬“主旋律”,提升文化的正能量A B C D答案精析1C红白喜事大操大办、铺张浪费等陈规陋习属于落后文化,应该通过科学文化教育,予以改造或剔除,不符合题意。对民间习俗要具体问题具体分析,不是所有的民间习俗都不利于经济发展和社会进步,错误。2D“风水”惹的祸?属于落后

6、文化,是文化糟粕,污染文化环境,危害社会,要不断通过科学文化教育,予以改造或剔除,D符合题意。3B材料体现的是提高思想道德修养,未体现提高科学文化素养,排除。材料强调该军人通过兴文化、转民风等,促进了该村的改变,未涉及探索多元文化和谐共生之道,排除。4D题干中墨子的话大意是:(丝)染了青颜料就变成青色,染了黄颜料就变成黄色,染料不同,丝的颜色也跟着变化。经过五次之后,就变为五种颜色了。所以染丝这件事是不可不谨慎的,不仅染丝如此,国家也有“染”。这给我国的启示是加强社会文化建设,提高人们文化的辨别能力,营造良好的社会文化氛围,让人们在潜移默化中接受正能量的熏陶,符合题意;说法错误且与题意无关;优秀文化才能促进人的全面发展,说法错误。5C文化自信,来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念,可见,材料未涉及文化自信,排除;夸大了该组照片的传播的作用,故排除。6D7B不是对待网络文化中存在的不健康问题的正确做法,不符合题意;对于腐朽文化应该坚决抵制,依法取缔,网络文化中的不健康内容不全是腐朽文化,不能全部抵制和取缔,不符合题意。8D对于落后文化要通过科学文化教育,予以改造或剔除,对于腐朽文化必须坚决抵制,依法取缔,错误;公民要提高眼力,拒绝污染,的主体不是政府,排除。

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