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1、人生价值的创造与实现根本途径在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径客观条件在个人与社会的统一中实现价值。要充分利用社会提供的客观条件，坚持集体主义，正确处理个人与集体、个人与社会的关系主观条件在砥砺自我中走向成功。要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引1一方有难，八方支援。支援湖北的医疗队来自全国各地，他们主动请缨，被人民群众誉为勇敢的“逆行者”，他们不顾生死，不计名利，慷慨赴难，与湖北人民并肩战斗！“逆行者”的行为说明()在劳动与奉
2、献中创造人生价值充分发挥人的主观能动性就能实现人生价值实践只要符合群众愿望，就能获得成功要在树立正确的价值观基础上作出价值选择A B C D2“志愿服务关爱行动”在武汉启动以来，“我要报名”的声音打动人心，“让我来做”的承诺坚毅笃定。2万余名志愿者以点点微光汇集成战胜疫情的万丈光芒。由此可见()微小量变必然促进质变 质变是量变的必然结果局部变化决定整体发展 人的真正价值在于奉献A B C D3每到岁末年初，国家主席习近平都会对全国人民发表新年贺词，以下是网友总结的近五年新年贺词中的“金句”年份金句2016有付出，就会有收获2017撸起袖子加油干2018幸福都是奋斗出来的2019我们都在努力奔跑
3、，我们都是追梦人2020只争朝夕，不负韶华这些贺词()可以直接转化为建设中国特色社会主义的强大物质力量具有鲜明的时代特征，体现了共性寓于个性之中表明人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献表明拼搏的人生必然是成功的人生，是有价值的人生A B C D4“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”爱因斯坦的这一名言旨在强调()个人与社会是完全统一的要在奉献社会中实现自己的价值只要社会条件具备就能实现人生价值社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A B C D52020年5月29日，在第四
4、个“全国科技工作者日”到来之际，习近平总书记回信勉励袁隆平、钟南山等全国广大科技工作者着力攻克关键核心技术，勇攀科技高峰，为把我国建设成为世界科技强国作出新的更大的贡献。这启示科技工作者()在劳动和奉献中积极创造价值实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息积极投身实践，追求社会认可实现人生价值，需要社会提供的客观条件A B C D6王锐是陆军某旅的一名班长，他始终胸怀强军梦想，赓续传承红色基因，瞄准实战勤学苦练，把强军梦熔铸到具体岗位上、落实在实际行动中，多次圆满完成急难险重任务，被中共中央宣传部授予“时代楷模”荣誉称号。王锐留给广大青年的启示有()坚持实用主义原则，少学理论多干实事努力创造新成就
5、，用荣誉实现人生价值要坚定理想信念，全面提高个人素质坚持正确的价值观，在劳动和奉献中实现人生价值A B C D7阅读材料，完成下列要求。“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣”曾是孩童都会唱的歌谣。随着学业负担加重，劳动教育一度淡出人们的视野，学生劳动意识日益淡薄。对此，有人认为劳动教育可以树德、增智、健体、润美，需吹响回归的号角；但也有人认为只要得高分进名校，劳动教育无所谓。劳动教育改革不仅要提出“理念”，还应有明晰的操作路径，打通了场地、课程、评价机制等劳动教育链条上的关键环节；不仅要传承“耕读传家久”的传统，还要有新时代的朝气和特色；不只是培养劳动技能，更要有马克思主义“教劳结合”思想的引
6、领，引导学生树立劳动精神，培养有责任担当的接班人。所以，青少年一定要上好劳动教育这门人生必修课。运用人生价值观知识，对材料中的两种存在差异的观点进行评析。答案精析1B2D量变积累到一定程度才会引起质变，错误。局部变化影响整体发展，但不起决定作用，错误。3C贺词属于文化的范畴，要在实践的过程中转化为建设中国特色社会主义的强大物质力量，但不能直接转化，错误。人生需要拼搏，但并不意味着拼搏的人生必然是成功的人生，错误。4D个人与社会既对立又统一，错误。实现人生价值需要充分发挥人的主观能动性，说法过于绝对，错误。5A在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，不是追求社会认可，错误。材料强调实现人生价值的根本途径和主观条件，未涉及实现人生价值的客观条件，排除。6D “少学理论”的说法错误，排除。 “用荣誉实现人生价值”说法不妥，排除。7(1)价值观影响人们对事物的认识和评价，是人生的重要向导。对劳动教育认识与评价的不同都是在一定的价值观的指导下进行的。(2)价值判断与价值选择，往往因人而异。面对劳动教育是否应该回归这一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异。(3)在劳动中创造和实现人生价值。劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。