2022届新高考政治人教版一轮学案-必修一第三单元 收入与分配单元综合提升.docx

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1、单元综合提升(三)【核心知识整合】【长效热点探究】打好精准之战决战脱贫攻坚热点点击2019年中央财政专项扶贫资金安排1 260.95亿元,增长18.9%2019年农村贫困人口减少1 109万,贫困发生率降至0.6%,脱贫攻坚取得决定性成就剩余脱贫攻坚任务艰巨。目前全国还有52个贫困县未摘帽、2 707个贫困村未出列、建档立卡贫困人口未全部脱贫巩固脱贫成果难度很大。已脱贫人口中有近200万人存在返贫风险,边缘人口中还有近300万存在致贫风险;新冠肺炎疫情带来新的挑战;部分贫困群众发展的内生动力不足2020年预期目标优先稳就业保民生,坚决打赢脱贫攻坚战,努力实现全面建成小康社会目标任务;现行标准下

2、农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽2020年赤字率拟按3.6%以上安排,财政赤字规模比去年增加1万亿元,同时发行1万亿元抗疫特别国债知识盘点1.国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障2脱贫攻坚任务艰巨3就业是最大的民生,国家实施积极就业政策4贯彻新发展理念,坚持共享发展,切实增进人民群众获得感多维解读1运用经济生活知识,说明我国为什么要打赢脱贫攻坚战。(1)是由社会主义的本质(或社会主义市场经济的根本目标)决定的。打赢脱贫攻坚战,有利于消除贫困、改善民生、实现共同富裕,体现了社会主义制度的优越性。(2)打赢脱贫攻坚战,有利于增加贫困地区人民收入,有利于提高人民的生活水平和生活质量。(

3、3)有利于缩小贫富差距,实现社会公平,实现发展成果由人民共享。(4)是贯彻新发展理念的要求,是开启社会主义现代化建设新征程的要求,有利于实现全面建成小康社会的宏伟目标。2打赢脱贫攻坚战应如何发挥财政作用?(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。要发挥财政在建立社保体系、保障人民生活、促进社会和谐方面的作用和功能。(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。运用财政资金支持贫困群体发展特色产业和转移就业,实施扶贫搬迁,促进资源合理配置、经济持续健康发展。3分析打赢脱贫攻坚战的政治生活依据。(1)我国的国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家,其本质是人民当家作主,人民民主是最广泛、

4、最真实、最管用的民主。打赢脱贫攻坚战,有利于为人民当家作主提供物质保障。(2)我国政府的性质、宗旨和原则。我国政府是人民的政府,坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则,打赢脱贫攻坚战体现了以人民为中心的发展思想,有利于保障和改善民生。(3)中国共产党的性质、宗旨和执政理念。为什么人的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石。中国共产党始终把人民利益摆在至高无上的地位,坚持立党为公、执政为民,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。4运用历史唯物主义知识,说明我国十分重视贫困人口脱贫问题的原因。(1)社会存在决定社会意识,我国有较多的贫困人口这一社会存在,决定了我

5、国十分重视解决贫困人口的脱贫问题。(2)人民群众是历史的创造者,推动了社会历史的进步和发展,我们党必须坚持群众观点和群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(3)价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。重视贫困人口的脱贫问题是党和政府遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上,把群众利益作为最高价值选择的体现。案例剖析阅读材料,完成下列要求。当前,我国电子商务发展正在进入密集创新和快速扩张的新阶段。农村电子商务是指利用互联网、计算机、多媒体等现代信息技术,为从事涉农领域的生产经营主体提供在网上完成产品或服务的销售、购买和电子支付等业务交易的过程。农村电子商务是转变农业发展方

6、式的重要手段,也是精准扶贫的重要载体。电子商务能提高贫困农户的技能,提高其致富能力,还能带动当地公路、交通、物流等基础设施的发展,培育、升级贫困地区的支柱产业。发展农村电子商务不是一朝一夕的过程,从我国农村现状来看,需要加大财政扶持,并引导其逐步向专业化方向发展。结合材料,运用所学经济生活知识,分析发展农村电子商务为什么能助推精准扶贫。解题流程第一步:审设问,定方向知识限定:经济生活知识;问题角度:原因类;答题指向:发展农村电子商务能助推精准扶贫的原因第二步:析材料,调知识(教材知识、时政知识、材料本身)题眼提供在网上完成产品或服务的销售材料本身:减少交易环节,拓宽销售渠道;教材知识:降低生产

7、成本,提高经济效益,增加农民收入题眼转变农业发展方式的重要手段教材知识:提高质量和效益题眼提高贫困农户的技能,提高其致富能力材料本身:推动农民创业就业;时政知识:促进农村地区大众创业、万众创新题眼带动培育、升级贫困地区的支柱产业教材知识:推动农村产业优化升级,带动当地经济发展第三步:组答案,用术语 押题训练阅读材料,完成下列要求。贫困问题,是中国全面建成小康社会的“拦路虎”,也一直是习近平总书记牵挂的事情。打赢脱贫攻坚战,是促进全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措。扶贫必扶智,摆脱贫困需要智慧,培养智慧,教育是根本。调查显示,部分偏远农村教育投入略显不足,且发展不均衡,有很多家长为

8、了获取优质教育资源,不得不在城镇学校旁边租房陪读,因“学”致贫;农村学校师资力量薄弱,受待遇差距、生活条件艰苦等因素制约,优秀教师纷纷向城市进军;家长对职业教育的认识存在误区,认为读职校没出息,都是“打工仔”;私立学校逐渐增多,一方面有助于缓解教育资源紧张的现状,另一方面却加重了学生家庭负担。结合材料并运用经济生活知识,分析“扶贫必扶智”的依据,并说明国家在扶智方面应如何作为。单元综合提升(三)长效热点探究案例剖析答案:发展农村电子商务,可以减少交易环节,降低生产成本,拓宽销售渠道,提高经济效益,增加农民收入。转变农业发展方式,提高质量和效益。可以提高农民的技能、素质和致富能力,促进农村地区大众创业、万众创新,推动农民创业就业。能够推动贫困地区农村产业的优化升级,带动当地经济发展。押题训练答案:(1)依据:人是生产力中决定性的因素,在生产力中起主导作用。科技是第一生产力,坚持科教兴国战略和人才强国战略,努力提高人的素质。(2)国家的作为:加大财政对农村教育的投入,大力发展农村教育和职业教育,促进教育公平,提升农民素质。完善分配政策,规范分配秩序,保障农村及艰苦地区教师的收入待遇,提高农村教师的获得感,保障农村教育的优质师资队伍。加大“扶贫必扶智”宣传教育,引导农民树立正确的就业观念,通过就业促进脱贫。鼓励、规范和引导社会资本发展民办教育,充分发挥社会资本的活力。

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