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1、部编版七年级语文下册第二单元检测题一、积累与运用1下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（ ）A澎湃（pi） 山巅（din） 九曲连环（q）B哺育（b） 气魄（p） 发扬滋长（z）C浊流（zhu） 宛转（wn） 一泄万丈（xi）D屏嶂（zhng） 豪迈（mi） 万丈狂谰（ln）2下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。黑的山峰像巨人一样矗立在面前。A
2、BCD3下列词语书写全部正确的一项是（ ）A摇蓝 喧闹 字帖 气势磅礴B臂膀 崎岖 斑澜 九曲连环C斑驳 高粱 澎湃 高山之颠D气概 嗥鸣 懊悔 绝壁断崖4下列句子没有语病的一项是（ ）A通过三年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。B许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。C在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了明天我就成了你这首歌。D如今初中生近视日益严重，是由过度看手机的原因造成的。5对下列修辞方法判断正确的一项是（ ）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。万里赴戎机，关山度若飞。阿爷无大儿，木兰无长兄。将军百战死，壮士十年
3、归。愿驰千里足，送儿还故乡。A反问排比夸张对偶互文借喻B反问排比夸张对偶互文借代C反问对偶比喻对偶对偶借代D反问排比比喻对偶对偶借喻6下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A谈到怎样教育青少年一代？这些教育家有独到的见解。B创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。C一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？D“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。7根据要求默写木兰诗中的句子。写木兰深明大义，代父从军的句子是：_，_，_，_。描写木兰矫健雄姿的句子是：_，_。诗中描写边塞战地夜景的两句是：_，_。突出木兰不图功名利禄的高尚品德
4、的句子是：_，_。木兰诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是_，_。木兰诗中从侧面表现战功显赫的句子是_，_。8专题与语文实践活动。 “祖国”是一个神圣的名词。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。向阳初中七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）请你为此次活动准备一个爱国人物故事（不超过10字）。（2）为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。（3）班级将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长王新邀请语文老师担任评委，他该怎么说？二、现代文阅读阅读下列选文，完成文后各题。谁是最可
5、爱的人（节选）魏巍也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！让我还是来说一段故事吧。还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就
6、开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。据这个营的营
7、长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆进裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪
8、念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄做！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”9下列对文章内容理解和概括正确的一项是（ ）A上文出自小说谁是最可爱的人，其中的战斗场面可谓惊心
9、动魄，令人肃敬、动容。B“他们的气质是那样的淳朴和谦逊”，句中“谦逊”一词可以理解为“谦和、逊色”。C上文描述的是松骨峰战斗，作者以正面、侧面相结合的方式展现了战场的惨烈、战士们的英勇。D“我不能不被他们感动得掉下泪来。”这是双重否定句。从语义上可以换成“我难道能被他们感动得掉下泪来？”这样的反问句式。10有人说，选文第段中“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭”等句子有显示敌人英勇顽强的嫌疑，应该删除。请说说你的看法和理由。11请根据选文的内容从描写方法的角度赏析第段中画线的句子。12新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内
10、涵，你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”？试说说你的理由。阅读下面的材料，完成下面小题。【A】一个苹果：见证战友情谊1952年10月14日，上甘岭战役打响。10月17日晚，八连接受反击任务，进入主阵地坑道，开始了坚守坑道14昼夜的英雄壮举。美军对坑道部队连接后方的交通线实行严密炮火封锁，坑道部队面临断水断粮的危险。得知情况后，上级连夜从后方紧急来购了三万多公斤苹果，派人送往坑道。但美军炮火封锁实在太猛，大筐苹果难以送上去。为此十五军政治部专门下令；凡进入坑道一筐苹果者记二等功！可仍然没有一筐苹果能完整地送进坑道。运输员刘明生冒着炮火向其他坑道运送弹药时，在途中捡到一个苹果，舍不得吃，
11、回了坑道。此时，八连战士在坑道里已经七天没水喝。刘明生把拾到的苹果送给连长，连长却把苹果给了步行机员，步行机员又给了重伤员兰发保。无论大家怎样劝，兰发保说什么也不吃。连长又递给司号员，司号员又递给卫生员。就这样，一个苹果传遍了整个坑道，还是完整的。连长最终决定共同分吃，一人一口，一个小苹果在全坑道吃了两圈。凭借着这种战友情谊，八连官兵坚守坑道14昼夜，最终将战旗插上了上甘岭主峰。（摘自人民日报，2020年11月1日6版，有减）【B】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往
12、孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士他们确实是我们最可爱的人！（摘自魏巍是最可爱的人）【C】电影浴血无名川讲述了我志愿军战士和美军狭路相逢的故事。侦察排为了摸清美军炮兵营殊死拼杀，上级指示必须将幸存的战士转移后方，然而敌人的炮营近在咫尺，是遵守命令撤退还是端掉敌人的炮兵阵地，成了侦察排排长，也是
13、传奇狙击手最纠结的抉择。而另一边，当美军得知狙杀了己方上校的传狙击手就在附近，马上派出了特种部队海军陆战队的精英前来助战，弥补炮兵近距离作战的短板，这样一场王对王牌、狙杀与反狙杀的较量，便在这没名没姓的无名川中展开了其实，电影就是在告诉我们，不管你是普通战士，还是传奇狙击手，在志愿军的队伍里都是普通一兵，都是历史长河中的一朵浪花。他们把生命留在了无名川，他们的骸骨甚至都很难被寻回，他们的名字可能早已被遗忘，但正是他们的牺牲，换来了和平和抗美援朝战争我们想要的结果。所以，他们才是“最可爱的人”！从今年开始，魏巍的谁是最可爱的人这篇报告文学“回归”中学语文教材，电影浴血无名川之中也再度唱响了“雄赳
14、赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的战歌，抗美援朝的历史不再隐晦，更让我们看清了美帝的嘴脸而由中国军事题材影视著名导演宁海强、八佰金刚川等影片的著名编剧赵宁宇担钢主创的这部浴血无名川，不仅从思想性、真实性等多个层面呈现历史、致英雄，还顺应新时代观众的审美需求，打造出了部符合年轻观众口味的，品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援朝题材力作。让当代的青年可以最直接地感受到“最可爱的人”带给我们的感动，更加知晓今天的和平来之不易我们的岁月静好，是为有无数的英雄先烈为我们负重前行！（摘自豆影评2021年04年04日，有改动）13阅读材料【A】，在方框内填写恰当的内容。采购苹果派送苹果_互让苹果_14下列说法
15、不符合文意的一项是（ ）A材料【A】中美军炮火封锁实在太猛，八连战士在断水断粮的情况下坚守坑道14昼夜。B上甘岭战役中，八连官兵凭借团结友爱的战友情谊，圆满完成反击任务。C材料【B】呼应课文开头，并用排比句、疑问句、析使句，引导读者联系自己的幸福安定生活认识志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。D电影浴血无名川讲述了我志愿军战士和美军狭路相逢，在无名川展开殊死较量的故事。15材料【C】中，电影浴血无名川为什么能让观众直接感受到“最可爱的人”带给我们的感动？16有人说魏巍谁是最可爱的人描绘激战过后的松骨峰战场的文字过于残酷，不适合初中生阅读，请结合三则材料，谈谈你的看法。三、文言文阅读阅读下面两个
16、语段，完成下面小题。（一）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（节选自木兰诗）（二）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。（选
17、自木兰从军）注：习骑：练习骑马。当行：在征发之列。驱驰：策马疾驰。17解释下面加点词语在句中的意思。（1）当户理红妆 理：_（2）著我旧时裳 著：_18把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。策勋十二转，赏赐百千强。19语段（一）写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？20语段（一）与语段（二）分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。四、作文21阅读下面材料，按要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自
18、己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点_给自己”为题，写一篇文章。要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案1B2C3D4C5B6B7阿爷无大儿 木兰无长兄 愿为市鞍马 从此替爷征 万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 可汗问所欲 木兰不用尚书郎 将军百战死 壮士十年归 策勋十二转 赏赐百千强8（1）示例：董存瑞舍身炸碉堡 文天祥宁死不降元朝（2）参考答案：唱响爱国风，实践爱国心。（3）语文老师，您好！我班将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛。真诚希望您能来担任评委，给予指导，可以吗？
19、9C10这种说法不对。文中这些描述真实第再现了当时战斗的激烈，场面的残酷，通过写敌人的疯狂及“拼死争夺”从侧面烘托出了志愿军战士的英勇顽强、勇于献身，凸显了他们的高尚伟大。11这里是环境描写（场景描写），32、10等具体的数字引入及“汹涌”“卷”、“打翻”、“烧红”等词语的准确运用，暗示了敌众我寡、敌强我弱的现实，再现了松骨峰战斗的残酷、壮烈，烘托了志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强、伟大高尚。12新时代，“最可爱的人”还可以包括人民解放军、武警、公安、治病救人的医护人员、扶贫战线上的基层干部、传道受业的老师、勤劳忙碌的环卫工、疼爱照顾我们的父母等等。他们为祖国、为人民、为我们无私奉献着，有美好的
20、品质，是最可爱的人啊。（言之成理即可）13捡到苹果 分吃苹果14A15电影浴血无名川之中也再度唱响了“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江“的战歌，抗美援朝的历史不再隐晦，更让我们看清了美带的嘴脸；不仅从思想性、真实性等多个层面呈现历史、致敬英雄，还顺应新时代观众的审美需求，打造出了一部符合年轻观众口味的，品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援朝题材力作。16我不赞同。因为松骨峰战役是抗美援朝战争最惨烈的战役，志愿军战士凭借勇敢、团结、友爱、无私的品质，打得美军闻风丧胆。表现了志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。17整理，梳理 穿18（可汗给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。19示例：既写出了她对故
21、居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，又表现出她归来后情不自禁的喜悦。20语段（一）侧重塑造木兰淡泊名利、珍惜亲情的普通人形象；语段（二）侧重塑造木兰代父从军、驰骋沙场、建功立业的英雄形象。（意思对即可）21范文：留一点记忆给自己回忆是偶然的风沙，一吹吹到月光之下，在记忆深处，折一枝桃花。推开第一扇记忆之窗，看到的是一道美丽的风景，那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里，那桃花正开得恣肆风流，又显得端庄雅淑，周围是正吐露着芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么宁静，那么安详，只有奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上，听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。奶奶的
22、声音好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，让我忍不住遐想起来：那在广寒宫里的嫦娥，那捣药的玉兔，那伐桂的吴刚。奶奶的故事在我心中埋下了一粒种子。再推开一扇窗，我见到的是一幅绚丽的画面，这是我的小学时代。丰富多彩的校园生活充满了酸甜苦辣。春天伴随着第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑颜的鲜花，第一棵探出脑袋的小草归来了。大家脱掉那厚重的棉袄，欢快地在校园里奔跑，嬉戏，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。放学后，三五成群结伴去郊外放风筝。累了，就靠着一棵棵粉得似霞的桃树休息，沐浴着阳光，享受着轻风，无忧无虑地谈天说地。至今仍忘不了当时那高飞的风筝和大家脸上童真，无邪的笑意。六年的学习生活，灌溉了幼年时的那一粒种子，它已开始冲破土层，冒出淡绿色的嫩芽。轻轻推开最后一扇窗，映入眼帘的是一幅熟悉的情景，这，是现在。如今，年龄的增长使我变得更加成熟。课间，我不再像从前那般肆无忌惮地追逐打闹，三三两两地聚在一起谈笑风生，而是在堆积如山的作业前奋笔疾书。可这又算得了什么，不过是人生的必经之路，只有这样人生才能更加充实。当年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水与泪水浇灌着，已长出了几片新叶。燕子飞了，还有再来的时候；杨柳枯了，还有再青的时候；桃花谢了，还有再开的时候。但是，时间匆匆，不会为任何事物所停留，趁现在时间还很多，一定要抓紧时间，给自己留下一个美好的回忆。