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1、七年级期末考试语文真题卷一、基础知识（每小题4分，共16分）1、下列加点字词书写或读音有误的一项是（）A.矜持（jn）烦躁颠沛流离（pi）千钧重负B.诘问（ji） 烦琐忧心忡忡（chng） 悲天悯人C.愧怍（zu） 猥琐 深恶痛绝（w） 心有灵犀D.告罄（qng）赢弱 诲人不倦（hu） 语无伦次2、下列语句空格处填入的词语最恰当的一项是（）（1）山里的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻_在我们身上。（2）这天夜里，我睡的十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里_。（3）盛开的藤萝像一条紫色瀑布，从空中垂下。眼前，这深深浅浅的紫，仿佛在_，在欢笑，在不停的生长。A.掉落慢步闪烁B.飘扬 散
2、步 闪烁C.飘落 漫步 流动D.飘洒闲步 流动3、下列各句有语病的一项是（）A.中国芯片制造能力的高低，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。B.人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。C.在高度竞争的社会环境下，“躺平”情绪在部分青年人中蔓延，成为一种“丧文化”。D.电视剧觉醒年代以中国共产党成立为核心事件，艺术再现了共产党人的初心梦想。4、下列各句中标点使用不当的一项是（）A.安全感，是城市送给群众的最好礼物；安全感，也是城市为发展营造的最佳氛围。B.武汉，是交通要地、创新高地、投资重地，各类有利资源的聚集，使武汉成为“宝地”。C.热爱运动的孩子，会给人传递
3、一个“信号”：你是健康的、有动力的、有雄心的D.“历史是最好的教科书。”学党史让我们懂得幸福来之不易，需将红色基因代代相传。二、课内文言文（每小题4分，共12分）5、下列文言句中加点的词语理解不正确的一项是（）A.有仙则名名：名气、名声。B.草色入帘青 青: 使染上青色。C.香远益清 益：更加。D.阅十余岁 阅: 经过、经历。6、下列加点虚词中用法解释不正确的一项是（ ）A.濯清涟而不妖 而：连词，表转折关系。B何陋之有 之：助词，宾语前置的标志。C.山门圮于河 于：介词，在。D.众服为确论 为：动词，成为。7、下列各项对相关文本的解读有误的一项是（）A.陋室铭以陋室的描绘来表达了作者甘于淡泊
4、、不为物役的高尚情操。B.河中石兽借寻找石兽的经过及结局，引出天下事不可“据理臆断”的道理。C.陋室铭中“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室环境之偏僻，无人光顾。D.爱莲说中“可远观而不可亵玩焉”高度概括出莲花坚贞高洁的气质和品格。三、实用文本阅读（每小题4分，共12分）阅读下面的文本，完成810的题。是圈子，还是组合大部分人都没有真正的观点，哪怕是经常谈论的事物，也没有经过深思熟虑。这些不思考的人的看法都是从哪里来的呢？来自人群的传染，来自熏陶。20世纪70年代，英国伯明翰大学的学者保罗威利斯对一群中学生做了一项跟踪研究。研究对象都是英国某个镇上一所普通中学里的工人子弟，主要是男生。乍看之下
5、，这些学生都是非常叛逆的青少年。他们白天不好好上课，晚上还在外面到处游荡。他们无视校规，嘲笑那些听话、爱学习的“书呆子”。他们形成了一种属于自己的文化。威利斯说，这种文化最明显的特征就是对权威的反抗。这里所谓的反抗，只是针对学校。在正规的学校组织之外，学生们另有一个非正式的圈子。在这个圈子里，他们从不反抗。这个圈子就是整天混在一起的一群人。如果你是一个中学男生，不希望自己下课之后只能一个人待着，你可能希望加入一群在操场上一起玩的人中。被这个圈子排斥是非常可怕的，作为圈子的成员，你必须遵守一些默认的规则。圈子有活动，你得参加。外人看来，圈子里有时候会发生打架事件，好像很混乱;从圈内视角看，打架其
6、实是很有秩序的。通常的规矩是只有地位高的人才能发动一场战争。圈子有自己的一套语言，每次聊天翻来覆去都是差不多的那些话。圈子里的成员平时不见得有多抱团，但是会抱团歧视圈外人。这种圈内文化，把那些中学生塑造成了一样的人。他们以为自己什么都知道。如果你跟他们谈论他们不知道的事情，如大学、现代科技等，他们会嗤之以鼻，认为这些根本不值得关注。这哪里是叛逆呢？你可能会问，不这样又能怎样呢？难道我们就不能交朋友吗？当然不是，相对于“圈子”，你要加入的是另一种群体，我们或许可以称之为“组合”。圈子里人人都一样，组合里人人都不一样。西游记中的唐僧师徒四人，就是一个组合。他们的性格特点、在队伍中的角色、对事物的观
7、点和做事的方法，都各不相同。哈利波特中的哈利、赫敏和罗恩三人组，三国演义里的刘备、关羽、张飞、赵云、诸葛亮，都不是把一个人乘以n，而是由不同的人构成一个有机组合，任何两个人之间不能互相替换，每个人都是结构上的一环。在组合里，你的队友不会强求你改变。组合允许你保留自己的个性、观点和做事风格，也只有这样，每个人才能对组合有独特的贡献。每个人有自己的特点，但是所有人又有一個共同点。你想不想拥有这样的关系？你平时拼命想融入、生怕被排斥的那种关系，是圈子还是组合？圈子最大的特点是它对“思考”的态度。圈子很难让你独立思考。圈子对你是如此重要，可是对圈子来说却是多你一个不多、少你一个不少。组合和圈子的区别，
8、正应了那两句话：“君子和而不同，小人同而不和。”“君子周而不比，小人比而不周。”8.下列对“圈子文化”的理解，不正确的一项是（）A.圈子文化的形成是受特定人群的传染和熏陶。B.圈子的人多是盲从无知的，没有真正的观点。C.圈子文化最明显的特征就是对权威的反抗。D.圈子文化把人塑造成一样的，排斥圈外思想。9.下列对“组合”的理解，不正确的一项是（）A.组合是一个能让人保持独立思考的“圈子”。B.组合中每个人既保持的个性，又拥有共性。C.组合的成员比圈子里的人更团结更和谐。D.组合允许个体的不同，所以个体不必遵守规则。10.下列对“圈子与组合的区别”的理解，不正确的一项是（ ）A.圈子里人人都一样，
9、组合里人人都不一样。B.圈子追求“和而不同”，组合追求“同而不和”。C.圈子是少你一个不少，组合是缺你一个不可。D.圈子文化是负面消极的，组合文化是正面积极的。四、古诗词理解与识记（10分）11、对下面诗歌理解不正确的一项是（）（4分）采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。A、前两句从客观上描写采莲少女与荷塘环境融为一体的美丽画面。B、后两句从主观上抒发了凝望者产生的人花难辨、花人同美的惊奇感。C、诗人借“向”“开”“入”“闻”“觉”等动词展现了少女采莲的繁忙。D、本诗描绘了人面荷花相映红的美景，表达了作者对美好田园劳动生活的喜爱。12、根据上下文提示，完
10、成相应诗词填空。(每空2分，共6分)（1）_,化作春泥更护花 。 (龚自珍己亥杂诗)（2）商女不知亡国恨,_。 (杜牧泊秦淮)（3）不畏浮云遮望眼,_。 (王安石登飞来峰)五、作文（50分）13、阅读下面的材料，按要求作文。近日，知乎上有一个很火的帖子：“哪些行为会让你觉得对方很有教养？”网友回帖火热，点赞靠前的评论如下：杜嘟嘟：相亲饭局，他拿水壶给我倒水，之后很自然地把水壶把手的一面朝向我放在桌上。我忍不住放下初次见面女生特有的矜持，夸他有教养。酒精棉球：办公室有个男生，每回电梯到了都会默默退到后面，让女同事先上，然后自己最后上去。可能无声的谦恭礼让，才是一名绅士真正的教养。蜗牛漫步：她极爱
11、猫，我怕毛。她知道后从不在宿舍留猫。等得空，就带着火腿肠去院子里喂猫。所谓教养，就是不将个人习惯、个性强加于他人。不是眉頭脑：打错电话，接电话的男声低沉悦耳，给人很温柔的感觉。他没有因为我打错电话而不耐烦，在我意识到打错了而道歉的时候，温柔地和我说没关系。原来，有教养就这么简单！真正的教养，都藏在生活的细微处。你有类似的经历吗？以上材料引发了你怎样的联想和感触呢？请以细微处的教养为题，写一篇不少于600字的作文。要求：文中不要出现自己真实的人名、地名和校名。B卷六、课外文言文阅读（每小题4分，共16分）阅读下面的文言文，完成1417题目。自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子：生于
12、深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者也。（黄庭坚书幽芳亭记）【注释】：楚之逐臣：即屈原。薄丛：贫瘠的丛林。无闷：内心无忧。不见：不被人知道。章：文采，也就是美德。14、下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A.自古人知贵兰 贵：以.为贵B.不为无人而不芳芳：花。C.来岁不改其性也 岁：年。D.是所谓遁世无闷 遁：避。15、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂A.清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂B.清风过之其
13、香/蔼然/在室满室/在堂满堂C.清风/过之其香蔼然/在室满室/在堂满堂D.清风/过之其香/蔼然在室满室/在堂满堂16、下列对文本内容的分析与理解，不正确的一项是（ ）A.黄庭坚认为古人以兰为贵的原因是兰花很像君子。B.黄庭坚认为君子在恶劣环境中依然能坚守节操。C.黄庭坚认为君子立身处世还有另一特点：含蓄，不张扬，不刻意追求。D.黄庭坚认为君子尽管“含香体洁”，但无人赏识，就应该避世隐藏。17、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。_八、名著导读（6分）阅读海底两万里的选段，完成1819题。“尼德兰，”舰长问，“您经常听到鲸叫吗？”“常听到，先生，但这样的鲸叫从
14、来没听到过，发现这样的鲸可以给我带来两千美元的奖金啊。”“不错，您有权得到这笔奖金。不过，请您告诉我，这声音是不是鲸类动物鼻孔喷水时发出来的响声？”“正是那种声音，先生，不过这头鲸的声音大得出奇，简直无法比较。因此，肯定不会搞错。我们眼前水域里逗留的正是一头鲸。只要您允许，先生，”鱼叉手接着说，“明天天一亮我们对它说几句话。”“那就要看它是不是肯赏光对您洗耳恭听了，兰师傅，”我回敬他说，口气有点不以为然。“我离它四鱼叉远总可以了吧，到时它非听我不可！”加拿大人顶了我一句。“不过，你要靠近它，”舰长说，“我是不是得给你备一条捕鲸艇供您使用啊？”“那当然，先生，”“岂不是拿我的船员的生命去冒险吗？
15、”“是拿我的命冒险！”鱼叉手回答得倒挺干脆。18、材料中三人之间对话的主要内容是什么？（2分）19、尼德兰的言语中透露着他怎样的心态？（4分）九、文学作品阅读（20分）阅读下面的文章，完成2023题。母亲的羽衣张晓风讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我
16、还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美
17、味。每听她说那些事的时候，我都惊讶万分我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门、一个窗地去检点、去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久
18、久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。她已经决定做一个母亲。女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”我不是一个和千万母亲一样安分的母亲吗？我不是把属于女孩的羽衣收招得极为秘密吗？我在什么时候泄漏了自己呢？在我的书桌底下放着一个被人弃置的木质砧板，我一直想把它挂起来当一幅画，那真该是一幅庄严的，那样承受过万万千千生活的刀痕和凿印的，但不知为什么，我一直也没有把它挂出来 天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板
19、吗？不都是那样柔顺地接纳了无数尖锐的割伤却默无一语的砧板吗？我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”20、读第36段，记忆中母亲晒箱子时，我和母亲分别有怎样的情绪？（4分）21、第8段中，作者为什么说“每听她说那些事的时候，我都惊讶万分”？请简要概括（4分）22、第10段中，作
20、者为什么说“其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢”？（6分）23、联系全文，请结合第12段中关于“砧板”的议论谈谈对本文主旨的理解。（6分）十、综合性学习与语言实际运用（8分）按要求完成2425题。2013年被普遍认为是在线教育的元年,但因各种原因,在线教育未能普及。但近两年来,因为疫情的助推而出现巨大的在线学习需求，加之众多在线教育机构免费开放直播平台,直接把在线教育引向火爆。在线教育带来便利的同时也存在很多弊端，会直接影响着中学生的学习和成长。为此，学校决定开展以“聚焦在线教育”为主题的综合性学习活动。24、你们小组需要分析线上学习的弊端，请从不同角度列举三条。（3分）25、小明偏科，
21、他妈妈买了线上课程给他晚上在家补习。最近你发现他在上网课时经常在线聊天、打游戏。作为朋友，你如何劝说帮助他呢？(100120字)(5分)参考答案1、D2、C3、B4、B5、A 6、D7、 C8.C9.D10.B11、C12、（1）落红不是无情物（2）隔江犹唱后庭花 （3）自缘身在最高层13、1、描写刻画“我”在生活中所见到的他人言行的细节之处。2、用抒情议论的方式，将言行细节与“教养”联系起来。3、要把“细微处”为什么能让我觉得“有教养”的事理逻辑说清楚。14、B15、A16、D 17、兰花虽然含着香味形体洁净，但平时生长环境与萧艾没有什么两样。（“虽”“体”“殊”各1分，语意表达通顺1分。）
22、18、鱼叉手尼德兰准备捕鲸。19、（1）对自己捕鲸技术的自信（2分）；（2）抓住鲸鱼的决心/坚定（2分）。20、“我”：兴奋欲狂 母亲：欣悦自足（每点2分，共4分）21、母亲曾得到早逝外公的宠爱，尽享各种美味，而记忆中的母亲却长年吃着剩菜（得到宠爱2分，长年吃剩菜2分，共4分）22、因为每一位母亲都曾有自己的爱好和追求，都曾有被人宠爱的幸福生活，都曾拥有美好的青春光华。（每点2分，共6分）23、以“砧板”比喻锁住了羽衣的母亲，表达了对天下母亲为承担家庭责任甘愿付出、承受生活磨练的牺牲精神的赞美。(以砧板比喻母亲1分，只答比喻不给分。表达赞美之情2分，甘愿付出、承受生活磨砺的牺牲精神各3分)24.略25.略