《2022届新高考历史通史版二轮训练9 目的意图类.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届新高考历史通史版二轮训练9 目的意图类.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、训练9目的意图类1(2021惠州高三模拟)春秋一书多次记载了齐桓公、晋文公称霸之事。战国时期，齐宣王曾向孟子请教齐桓公、晋文公富国强兵争霸之术，但孟子回复：孔子的弟子中没有讲述齐桓公、晋文公争霸事情的人，因此后世没有流传。据此推断，孟子意在()A融合诸子百家思想 B倡导仁政治国理念C重构春秋争霸历史 D维护分封宗法制度答案B解析孟子否认孔子的弟子中有讲述齐桓公、晋文公争霸之事，是因为争霸战争与儒家的治国理念不符，目的在于倡导仁政理念，故选B项。2(2021大连一模)战国思想家邹衍的五德终始说受到中国历代帝王的信奉，其基本要义是木克土、金克木、火克金、水克火、土克水。该学说起点是黄帝，属于土德(
2、黄色)，其后，夏、商、周、秦分别为木德、金德、火德、水德，周而复始，循环相胜。公元前104年，汉武帝正式宣布西汉王朝为土德，服色尚黄。汉武帝意在强调()A西汉政权具有天意的合法性B儒家思想是西汉的正统思想C五德终始说不适合西汉王朝D西汉奠定大一统王朝的基础答案A解析“五德终始说受到中国历代帝王的信奉”的根本原因是维护统治，“周而复始，循环相胜”是新王朝的统治依据，西汉政权具有天意的合法性与材料中“西汉王朝为土德”“秦为水德”“土克水”相符，故选A项；材料中“邹衍”是阴阳学派代表人物，排除B项；“汉武帝正式宣布西汉王朝为土德”表明适合西汉，排除C项；五德终始说核心是“周而复始，循环相胜”，“黄帝
3、”“夏、商、周”都不是大一统，排除D项。3(2021丹东一模)1872年，上海轮船招商局在其发行的股票上明确刊载“当经本局议定，招募股银壹佰万两，分作千股，先收银五百两，每年壹分生息”的字样。据此分析，该股票刊载这些文字旨在()A增强社会信用 B明确企业责权C防止仿制造假 D体现官督商办答案A解析上海轮船招商局发行的股票上明确刊载集资总额和集资、分红的具体办法，旨在公示经营理念，征求社会监督，增强社会信用，故选A项。41902年，康有为撰文指出：“法国倡革命，大乱八十年，流血数百万”，“今各国之宪法，以法国为最不善，国既民主，亦不能强民之乐利，反不能如欧洲各国。”康有为意在()A为戊戌变法运动
4、摇旗呐喊B为渐进改良的合理性辩解C唤起国人的民族国家意识D揭露法国激进革命的真相答案B解析据材料“大乱”“流血”“以法国为最不善”可知，康有为大力批判法国大革命，说明其目的在于否定革命的方式，为渐进改良的合理性辩解，故选B项；1902年戊戌变法运动已结束，其发生于1898年，仅历时103天便以失败告终，排除A项；民族国家意识的唤醒主要体现在争取民族独立方面，不符合题意，排除C项；材料中康有为批判法国革命的目的，是为了论证革命的不合理，进而宣传自己的改良思想，并非单纯揭露其“真相”，排除D项。5(2021深圳二模)1912年2月，日本政府向欧美列强提出一份备忘录：各国在承认新政府问题上应遵循“共
5、同行动准则”，应该进一步“促使政府做出足以说明其真正维护各国在中国的共同权利及利益之充分保证”。该备忘录意在()A以承认为条件谋求列强最大权益B敦促中国门户开放获取国际承认C帮助袁世凯独揽大权以镇压革命D协调各国利益冲突维护清朝统治答案A解析据材料“促使政府做出足以说明其真正维护各国在中国的共同权利及利益之充分保证”可知，日本此举目的是以承认临时政府为条件要挟政府妥协，承认列强在中国的权利，故选A项；门户开放是美国提出的，排除B项；日本此举目的是以承认临时政府为条件要挟政府妥协，承认列强在中国的权利，不涉及袁世凯，排除C项；1912年2月清帝退位，清朝统治已无法挽回，排除D项。6(2021漳州
6、二模)下图是梁白波于1938年创作的漫画。该创作旨在()A宣传根据地大生产运动热情B推进抗日统一战线巩固发展C动员妇女广泛参与救亡运动D体现国民经济建设运动成果答案C解析“1938年”是抗战时期，材料中“锄头”“机器”给妇女，是为了让男性投入抗日救亡运动，故选C项。7(2021邯郸二模)1978年5月，国务院副总理谷牧带领一个代表团出访法国、联邦德国、瑞士、丹麦、比利时，这是新中国建立后首次向发达的资本主义国家和地区派出的国家级政府经济代表团。这次出访的主要目的是()A消除中欧双方之间的矛盾分歧B解释中国的改革开放政策C打破美国孤立中国的外交僵局D学习外国经济建设的经验答案D解析首次向发达的资
7、本主义国家和地区派出的国家级政府经济代表团在改革开放决策前出访，目的是学习发达国家经济建设的经验，以服务于即将到来的改革开放，故选D项。8有学者指出，近代民族国家的特点在于“疆域不再由于王室的联姻而发生转移和改变，国家也不再是国王的私有财产而变成大多数民众普遍关心的共同政治单元，成为民族的国家”。他意在说明，近代民族国家()A建立在君权神授基础上B有利于培养公民权利意识C直接导致工业革命发生D推动了宗教改革运动兴起答案B解析据材料“疆域不再由于王室的联姻而发生转移和改变，国家也不再是国王的私有财产而变成大多数民众普遍关心的共同政治单元，成为民族的国家”可知，近代民族国家形成过程中，民众的身份由
8、国王的臣民变成了国家的公民，有利于权利意识滋长，故选B项；君权神授会强化国王权力，与材料表述矛盾，排除A项；民族国家形成与工业革命没有直接联系，排除C项；民族国家形成于宗教改革的抗争中，因果倒置，排除D项。9(2021深圳二模)有学者称文艺复兴时期的艺术家为“掌握数学的艺术家”，并认为这些艺术家为更准确地描摹自然场景，对人类的视觉及光影变幻特征呈现的模式进行了大量“实验”。该学者意在说明文艺复兴()A导致欧洲艺术世俗化和现实化B体现了艺术与科学的内在一致性C促进了近代科学的兴起和发展D激发了人的主观能动性和创造性答案C解析据材料“掌握数学的艺术家”可知材料讨论了艺术对于科学发展的推动作用，故选
9、C项。10(2021唐山二模)1931年，爱因斯坦在美国的一次演讲中指出：“你们只懂得应用科学本身是不够的，关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。”爱因斯坦这一论述意在()A推动科技与经济的相互促进B反对美国的霸权主义政策C唤起对人类自身价值的关注D强调科学发展的双重作用答案C解析由“关心人的本身”“保证我们科学思想的成果会造福于人类”可知，爱因斯坦主张的目的是科学要为人类服务，这是对人类自身价值的关注，故选C项；题干提到的是科技与人类的关系，而不是科技与经济发展的相互关系，排除A项；题干强调的是科技发展的意义，与美国的霸权主义政策无关，排除B项；爱因斯坦的论述主要目的是让科学为人类服务，以避免科技对人类的伤害，所以是强调科学发展的积极作用，而不是双重作用，排除D项。