《高中语文2024届高考复习易背错写错古诗文汇总（共两组）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文2024届高考复习易背错写错古诗文汇总（共两组）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考语文教材易错古诗文（一）01原句我有嘉宾，鼓瑟吹笙。易错为我有佳宾，鼓瑟吹笙。注该句出自曹操的短歌行。尽管在现实语境中，“嘉宾”和“佳宾”通用，但背诵默写，还是尊重原文。常见的通假字，在默写时也是这样。02原句暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。易错为暖暖远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅注该句出自陶渊明的归园田居其一。意思是：远处的邻村舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅炊烟。深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。03原句忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。易错为忽魂魄以悸动，恍惊起而长嗟。注该句出自唐代，李白的梦游天姥吟留别。意思是：猛然间（我）心惊胆颤，神志恍惚，一惊而起，
2、不禁长声叹息。 醒来时只有枕头、床席还在，刚才梦中所见的的烟雾、云霞消失了。04原句双兔傍地走，安能辨我是雄雌易错为双兔傍地走，安能辨我是雌雄注该句出自乐府诗集中的木兰诗。意思是：雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？05原句别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。易错为别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。注该句出自唐代白居易的琵琶行。意思是：像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。06原句两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮易错为两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮注该句出自宋代秦观的鹊桥仙。意思是：若是两情相悦，至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。07原句人生如梦，一尊还酹
3、江月。易错为人生如梦，一樽还酹江月。注该句出自宋代苏轼的念奴娇 赤壁怀古。“尊”和“樽”是一组通假字08原句假舆马者，非利足也，而致千里。.故不积跬步，无以至千里。易错为假舆马者，非利足也，而至千里。.故不积跬步，无以致千里。注该句出自汉代乐府民歌荀子。“致”和“至”常常不分，明确这来个字的用法。才能准确默写出着两个句子。09原句质胜文则野，文胜质则史易错为文胜质则野，质胜文则史注该句出自论语十二章。出现这样的错误，主要是受成语“文质彬彬”的顺序影响。10原句山随平野尽，江入大荒流易错为山随平野阔，江入大荒流注该句出自唐代李白的渡荆门送别。意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望
4、无际的原野中奔流。11原句欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜易错为欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜注该句出自宋代苏轼的饮湖上初晴后雨。把“淡妆浓抹”习惯性说成“浓妆淡抹”。12原句料得年年肠断处，明月夜，短松冈易错为料得年年断肠处，明月夜，短松岗注该句出自宋代苏轼的江城子 乙卯正月二十日夜记梦。受“断肠“断魂”这样的诗语影响，容易错背成“断肠”，“冈”错写成“岗”（二）1.长、常(1)万里悲秋常作客-登高(2)斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。-永遇乐 京口北固亭怀古(3)圣人无常师师说(4)长太息以掩涕兮-离骚（5）鸿雁长飞光不度。-春江花月夜（6）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。-蜀相【解析】长
5、：两端的距离，长度。既指时间也指空间； 常：长久，经久不变，常数。两者都可以表示时间，但“长”表示的是与“短”向对的“长”么人“常”表示的是“时常、经常”。2.惟、唯(1)惟江上之清风-赤壁赋(2)唯见江心秋月白-琵琶行(3)芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。-离骚（4）何以解忧？唯有杜康。-短歌行【解析】作为名句默写，这两个字的区分没有多少意义，必须死记住古代诗文原文中用的是哪一个，3.萧、箫(1)无边落木萧 萧下登高(2)客有吹洞箫者赤壁赋【解析】萧：本义是一种草本植物，引申为“冷落，没有生气的样子”或形容马叫声或风声；箫是一种乐器。4.度、渡(1)秋月春风等闲度。琵琶行(2)猿猱欲度愁攀援
6、。蜀道难（3）鸿雁长飞光不度春江花月夜【解析】两字都可作动词，在表示“经过”义时，两字有时间与空间上的区别：“度”的对象是时间，“渡”的对象是空间，引申指事物由一个阶段逐渐发展到另一个阶段，如过渡时期等。凡是不能受主观意志所支配的，只能用“度”，5.至、致(1)无以至千里。-劝学(2)而致千里。-劝学(3)余人各复延至其家，皆出酒食。桃花源记（4）在亲民，在止于至善.-老子四章（5）群贤毕至，少长贤集。-兰亭集序【解析】“至”的意思：到达，极、最的意思。“致”意思：到达 实现;招引; 情趣; 在表达“到、到达”的意思时，“至”是不借助外力。致是借助外力或工具。“至”是指到一个地方是具体的实物，
7、“致”是指达到一种境界 是指抽象的（比如精神境界）6.做、作(1)门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇-琵琶行(2)万里悲秋常作客，百年多病独登台-登高(3)便要还家，设酒杀鸡作食【解析】“做”侧重于具体对象或产生实物的活动，动作性较强。“做”连接的都是能在实际生活中感知到的具体事物；而“作”多用于抽象对象或不产生实物的活动，动作性较弱。7.坐、座(1)莫辞更坐弹一曲，为君翻作-琵琶行(2)苏子愀然，正襟危坐而问客曰-赤壁赋(3)凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。-琵琶行(4)以手抚膺坐长叹-蜀道难8.阑、栏(1)夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干(2)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改(3)直栏横槛，多于九土之
8、城郭【解析】“栏干”与“阑干”区别在于前者是物体，不寄托感情，后者是物象，带有感情色彩。9.耻、齿(1)巫医乐师百工之人，不耻相师师说(2)巫医乐师百工之人，君子不齿师说10.架、驾(1)驽马十驾，功在不舍。劝学(2)架梁之椽，多于机上之工女.阿房宫赋11.嘉、佳(1)佳木秀而繁阴。-醉翁亭记(2)余嘉其能行古道。-师说（3）我有嘉宾，鼓瑟吹笙。-短歌行12.幽、忧、悠(1)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。伶官传序(2)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇赤壁赋(3)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声琵琶行(4)故忧愁幽思而作离骚-屈原列传(5)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐生于忧患死于安乐（6）白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁.春江花月夜（7）青青子衿，悠悠我心。短歌行【解析】悠：悠闲、自由自在。忧：忧愁、忧心，多指沉重压抑的心境。幽：幽深，幽静，多用于体现潜藏的状态。3