《2022届高考历史一轮复习课时作业13美国1787年宪法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届高考历史一轮复习课时作业13美国1787年宪法.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时作业13美国1787年宪法时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)12021娄底市高三联考由于每一个州都是一个单独的整体，独立前，北美移民们认为自己既是英王的臣民，又是某个殖民地的公民。独立后，他们基本的、持续的忠诚还是倾注于自己的殖民地，即现在的某个州。这说明当时北美移民()A国家概念模糊 B缺乏独立意识C抵制邦联政体 D民族认同不足22021保定市高三联考美国立国一个显著特点即州先于国，如1776年大陆会议通过的独立宣言正式标题为美洲十三个联合邦的一致宣言；1777年11月大陆会议通过邦联协约明文规定：组成“美利坚合众国的各个州(邦)保持其主权、自
2、由和独立”。这表明，当时的美国历史发展趋势()A建立邦联制符合历史发展趋势B邦联制弊端影响到国家发展C是一个事实上的主权独立国家D建立强有力中央政府势所必然32021张家口市高三模拟独立战争结束后，美国在分配新获得的大量土地问题上引发世人关注，结果，切萨皮克湾及其相关河道的航行权问题、口岸贸易问题等，都成为引起相关邦之间相互仇视和冲突的不利因素。这反映出美国()A独立战争引发各邦纷争 B邦联制度形成的可能性C调整邦联体制的必要性 D对外扩张激化内部矛盾42021开封市高三联考1777年美国邦联条例规定，各州享有征税、征兵及发行纸币的权力。1787年宪法明确规定，各州不得铸币和发行纸币；未经国会
3、核准不得征收进出口税、船舶吨税。美国这一变化意在()A解决各州争端 B加强联邦政府权力C防止专制出现 D保障经济交流顺畅52021鞍山市高三模拟1781年美国邦联条例规定，邦联政府无权制定统一关税。1787年美国联邦宪法规定，一切征税法案均由众议院提出；同时，国会有权直接向国民征税，包括关税及国产税，有权调整国际及州际贸易等。上述变化()A体现了众议院与参议院矛盾尖锐B说明了国会掌握全部财政大权C推动了美国资本主义的发展D反映了美国三权分立体制不够完善62021大连市高三模拟美国1787年宪法规定：国会实行参议院与众议院两院制，众议院议员由选民直接选举产生；在众议院之上设置参议院，议员由各州立
4、法委员会选出；此外又设置掌管大权的总统，有权否决国会的权力。美国这种做法的目的是()A限制过度民主 B实现三权分立C修正联邦制度 D保障人民主权72021咸阳市高三统考1787年宪法规定：联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策，总统享有行政权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定意在()A建立起强有力的国家政权 B提高各州政府的行政效率C确立美国的世界霸权地位 D结束各州之间的贸易摩擦82021孝感市高三模拟与邦联条例突出州议会权力至上的特征相比较，联邦宪法则贯彻了国家权力的分权制衡原则，对人民的民主权利只字未提
5、。这一立宪原则的变迁旨在()A确立民主共和体制 B限制民选政府权力C建立中央集权体制 D协调各种思想立场92021大同市高三模拟1789年美国司法法第25条规定：当州法院否决了以联邦宪法、联邦法律或联邦条约为依据提出的权利要求时，最高法院可以以“纠错令”的方式审查州法院的判决。如果认定州法院有误，其有关裁定将被推翻，其所依据的州法也将无效。这实际意味着美国()A最高法院拥有终审权 B州法院没有立法权C联邦法律高于州立法 D联邦法院不受制约102021白城市高三联考1803年，在著名的马布里诉麦迪逊案判例中，美国最高法院首席大法官约翰马歇尔明确宣布，“违宪的法律不是法律”“阐明法律的意义是法院的
6、职权”。这体现了美国()A国家权力中心转移 B分权制衡的原则C国会的影响力削弱 D宪法地位的动摇112021银川市高三模拟新冠肺炎疫情在美国快速蔓延，多州呼吁联邦政府加强干预，提供抗疫物资援助。美国总统特朗普在白宫新闻发布会上回应：联邦政府“不是货运员”，不应该购买大量物品然后负责运送，同时他让州长们自己承担起责任，获得抗疫所需的关键设备。与这一现象有关的制度渊源是()A总统制 B联邦制C议会制 D内阁制122021福州市高三模拟19世纪60年代，美国国会通过了3条宪法修正案，禁止各州实行奴隶制和强制服役，合众国的所有合法居住者都是美国公民，各州不得剥夺公民生命、自由和财产的权利。这些修正案(
7、)A取消了各州的立法权力B赋予了国会修改联邦宪法的权力C破坏了三权分立的原则D反映出1787年宪法存在缺陷132021六盘水市高三模拟1883年1月美国文官法规定：任何公务人员不因此而承担向政治基金会捐款的义务，也不因此承担提供政治服务的义务，他们不因拒绝上述捐款和服务而受到歧视。这项规定有利于文官()A公平竞争 B人身安全C政治中立 D隐姓埋名142021贵阳市高三模拟新冠肺炎疫情已经成为影响2020年春季美国总统选举的一大议题。沃伦等民主党总统参选人抨击政府的抗疫行动不力，而身为总统的共和党人特朗普则抨击沃伦的行为是“政治闹剧”。材料中两大政党互相攻击()A源于其政治利益的争夺 B损害了美
8、国的国家根本利益C加剧了美国的政治危机 D导致美国政府管理效能低下152021通化市高三联考有一幅登载在亚克朗灯塔报上的漫画。漫画反映的是美国两党对于墨西哥移民问题有不同的政策，但都会导致墨西哥人失业的结果。该漫画说明，美国两党()A对外政策不一致 B对垒且交替执政C政治竞选较激烈 D根本利益相一致二、非选择题(本大题共2小题，第16题28分，第17题12分，共40分)162021汕头市高三模拟1787年美国宪法对美国政治、经济产生了重要影响。阅读材料，回答问题。材料1787年的费城制宪会议，不仅以时间长、成效大而闻名于世，更是以其长达116天的激辩而名垂史册。与会的55位代表，各怀己见，力图
9、制订一部国家级宪法，他们往复辩论。在关键问题上相持不下。甚至以离会来威胁和抗议，最终却拿出了一部让世人瞠目的宪法。在制宪会议上，以讨论弗吉尼亚方案进入正题，这说明会议由修改和完善邦联条例转向制定新的宪法。会议最终的文本就是著名的1787年宪法草案。摘编自刘俊利美国1787年制宪会议与代表们的四个旨趣(1)编写一幕发生在1787年美国制宪会议上辩论的场景。(要求：先写出辩论主题，主题要紧扣美国当时的政治或经济情况；对话内容要围绕主题展开，观点明确；辩论过程完整，逻辑清晰。)(2)结合上述对话和所学知识，分析美国1787年宪法的历史意义。172021广州市高三联考阅读材料，回答问题。材料1787年
10、美国宪法规定：当按照各州人口比例分配国会众议院的席位和联邦直接税时，一个黑奴等于五分之三的白人“自由民”。在1808年之前，即在宪法生效20年之内，国会不得立法禁止进口奴隶的贸易。1820年，联邦国会密苏里妥协案决定，以北纬36度30分为界，对剩余的尚待建立新州的路易斯安那领地进行划分(此线以南地区允许奴隶制，此线以北地区禁止奴隶制)。1857年3月，联邦最高法院裁定，根据宪法，国会无权在联邦领地禁止奴隶制，1820年密苏里妥协案是一项违宪法案。1863年1月，林肯正式颁布解放黑人奴隶宣言，但对于已处于联邦军队控制之下的南方地区和忠于联邦的四个边界蓄奴州中的黑奴的自由问题，宣言中只字未提。18
11、65年12月，美国宪法第13条修正案规定：在合众国内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在。摘编自任东来等美国宪政历程：影响美国的25个司法大案根据材料并结合所学知识，自行拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。)课时作业131解析：材料“他们基本的、持续的忠诚还是倾注于自己的殖民地，即现在的某个州”体现的是当时北美移民的国家意识淡薄，A正确；B、C、D与材料无关，排除。故选A。答案：A2解析：鉴于美国州先于国的立国特点，从独立宣言邦联协约表述和规定等信息可看出，当时美国建立邦联制国家是社会发展的必然结果，因为十三个州之所以组成一个邦联制国家乃是因
12、为反抗英国殖民统治的共同需要，正如邦联协约中所言，各州保持“主权、自由和独立”，但从后来美国历史发展所存在的问题来看，州权力过大明显不符合当时国家发展的需要，建立比邦联制更强大的国家结构则成为美国社会发展的必然选择，故选A项；从材料中时间来看，当时美国独立战争没有结束，还没有取得真正独立，故排除C项；材料中显示的时间是在美国独立战争期间，而邦联制弊端的逐步显现以及要求建立强有力的中央政府是在美国独立战争胜利后，故排除B、D两项。故选A。答案：A3解析：材料反映了美国建国初期，因为土地分配、河道航行权、口岸贸易等问题各邦之间相互仇视和冲突的现象，结合所学可知，这是由于邦联制下中央政府权力太小，邦
13、州政府权力过大造成的，反映出美国调整邦联体制的必要性，故选C；材料反映的各邦利益纷争并不是因为独立战争引发，故排除A；美国独立后就已经形成了邦联制度，故排除B；材料没有反映美国对外扩张，故排除D。答案：C4解析：1787年宪法确立了美国的联邦制，取消了各州的铸币和发行纸币、征税的权力，把发行货币和征税权收回中央，加强了联邦政府的权力，故选B；A材料信息无法体现，排除；材料反映的是中央与地方的关系，与防止专制无关，排除C；D不是主要目的，排除。答案：B5解析：根据材料“邦联政府无权制定统一关税”“一切征税案例均由众议院提出国会有权直接向国民征税，包括关税及国产税，有权调整国外及州际贸易等”等信息
14、可知，美国独立后实行邦联制，邦联政府无力维护国家统一，为此美国通过了1787年宪法确立联邦制，加强了中央集权，这有利于推动美国的统一和资本主义的发展，C项正确；材料内容主要体现了美国由邦联制到联邦制的过程，没有体现众议院与参议院矛盾尖锐，A项错误；材料内容通过邦联制和联邦制的对比，强调联邦制有利于推动美国资本主义发展，没有体现国会掌握全部财政大权的问题，B项错误；材料内容主要体现了联邦制下没有中央集权，没有反映美国三权分立体制是否完善的问题，D项错误。答案：C6解析：由题干信息可知，美国参议院由各州派代表组成，总统也能否定国会的决议，说明美国议会的设置并不是单纯体现民意，还包含了对于民主的约束
15、，即限制过度民主，A正确；材料仅体现了总统与国会之间的制衡，不能说明是为了实现三权分立，排除B；C、D项与题意无关，排除。答案：A7解析：根据1787年宪法的规定可以看出，联邦政府拥有征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策等权利，总统、国会和最高法院都分别享有相应的权力，这些规定强化了中央政府的权威，能够建立强有力的国家政权，故选A；这些规定主要是加强了中央政府的权力，没有涉及各州政府，排除B、D；美国世界霸权的地位要在20世纪中期以后才得以确立，排除C。答案：A8解析：结合所学知识可知，美国1787年宪法三权分立，分权制衡原则有效地防止独裁专制，一定程度上确保了美国民主共和政体，故A项正确
16、；1787年宪法构建了国家权力的组成和相互制衡原则，是为防止民主政体走向独裁和专制，是对政府各种权力权限的法制化约束，不是限制政府权力本身，故B项错误；美国1787年宪法建立的是中央集权和地方分权有机结合体制，故C项错误；协调各种思想和立场是宪法出台的前提，不是目的，故D项错误。答案：A9解析：根据“最高法院可以以纠错令的方式审查州法院的判决”等信息可得出，在美国的三权分立体制中，最高法院拥有司法的终审权，故A项正确；法院本身就没有立法权，排除B；材料并非体现联邦法律与州立法的关系，排除C；D项表述错误，三权分立体制下联邦法院同样也受到制约，排除D。答案：A10解析：材料“最高法院宣布违宪的法
17、律不是法律”反映了法院对国会的制约，材料“阐明法律的意义是法院的职权”反映了法院的司法权，上述材料体现了美国的分权制衡原则，故选B项；美国实行三权分立，故“权力中心”之说不符合美国政体特点，排除A项；C项从材料中无法得出，且不符合史实，排除；D项表述错误且不符合材料信息。答案：B11解析：根据材料“让州长们自己承担起责任”并结合所学知识，美国1787年宪法规定美国实行联邦制，联邦政府和地方州政府实行分权，所以特朗普将抗疫的责任划分到州政府的现象的历史渊源在于联邦制，故选B项；总统制主要涉及的是美国的政体，与题意无关，排除A项；议会制与题意无关，排除C项；美国实行的不是责任内阁制，排除D项。答案
18、：B12解析：依据材料结合所学可知，美国用“批准宪法修正案”的方式对本国的宪法进行修改或补充，甚至是对原有条款的否定。这反映出1787年宪法并不完善，存在缺陷，因此D选项正确。A选项错误，这些修正案并未取消各州的立法权；B选项错误，结合所学可知，根据宪法规定，美国国会可以通过宪法修正案，美国2/3以上的州可以联合提出修改宪法的议案。这些修正案并未赋予国会修改联邦宪法的权力；C选项错误，这些修正案是对各州的限制，与联邦政府实行的三权分立原则无关。故正确答案为D选项。答案：D13解析：材料中规定要求公务人员独立于党派更迭之外，体现公务人员政治中立的特点，故选C；材料中的规定的目的并非为了保证公平竞
19、争、人身安全，排除A、B；D与材料信息无关，排除。答案：C14解析：根据所学可知，两大政党互相攻击其实质是美国推行两党制的一个体现，源于不同党派间政治利益的争夺，故A项正确；两大政党互相攻击只是出于各自党派的利益，并不会损害国家的根本利益，排除B项；两大政党互相攻击是正常的现象，不会加剧政治危机，排除C项；材料没有涉及到管理效能问题，排除D项。答案：A15解析：美国两党对待墨西哥的移民问题虽然政策不同，但是结果都一样，说明美国两党在根本利益上是一致的，他们都属于资产阶级政党，故选D；材料反映的是对待墨西哥移民问题的政策，没有反映对外政策，排除A；美国两党根本利益一致，但不是交替执政，排除B；材
20、料内容没有反映两党政治精选的内容，排除C。答案：D16解析：(1)本题要求学生编写一幕发生在1787年美国制宪会议上的场景，这一问学生应结合美国制定1787年宪法的背景和这些宪法的主要内容进行编写，学生的表述只要史实准确，逻辑合理，与辩论主题相符都可以。(2)关于1787年宪法的历史意义，学生根据宪法的内容进行分析即可。如这部宪法贯彻了三权分立的原则，避免了绝对权力的出现，使美国确立了联邦体制；这部宪法缓和了中央与地方、大州与小州、南方和北方间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展打下了坚实的基础；但这部宪法带有种族歧视色彩，不允许黑人和印第安人享有与白人同样的权利。答案：(1)主题：我们该如何构
21、建新的国家？人物A：看看我们目前所处的可怜境地，当初我们向法国借来的大笔款子，到现在仍分文未还。而我们那些奋勇作战得胜的官兵将士，以及慷慨借款给公家的债权人，他们都仰望诸君解救他们脱离困境，但这些人却被我们政府的软弱无能羞辱了。人物B：十三个独立主权，彼此攻讦，马上就会把全体毁于一旦，除非像州政府的政令可以有效通行全州一样，我们才能设立一个将号令施行全邦联的中心权力，否则真不敢想象我们还能够作为一个国家长久存在下去。人物C：但是扩大中央政府的权力，会不会影响我们州的发展呢？会不会违反自由和民主的精神呢？人物D：是的，我们应该既要扩大中央政府的权力，同时又要兼顾地方的要求。由各州选派代表到中央政
22、府组成国会，担任议员，议员人数根据各州的人数和财力来分配。行政权、立法权、司法权应分属于政府、国会和法院。人物E：我反对，上述分配议员的方案对我们南方州不公平，我们南方这些州均是以农业为主，经济赶不上北方，人口数也不如北方，我提议各州平均分配议员名额。人物F：我建议采取折中方案，国会分为参议院和众议院，参议院每州平均分配名额，众议院按各州人口分配名额。人物G：那人口怎么算？是不是各州有多少人就算多少人呢？我觉得黑人和印第安人他们的文化素质和政治素养比较低，很难管理国家，应该采取折中方案。(2)意义：这部宪法贯彻了三权分立的原则，避免了绝对权力的出现，使美国确立了联邦体制；这部宪法缓和了中央与地
23、方、大州与小州、南方和北方间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展打下了坚实的基础；但这部宪法带有种族歧视色彩，不允许黑人和印第安人享有与白人同样的权利。17解析：论题：根据材料所述，美国废除奴隶制度的历程漫长，将近一百年，而从每次颁布的法案对待奴隶制度的态度来看，体现了当时美国统治阶级的利益，因此可以得出论题：美国的法治活动体现资产阶级的根本利益。阐述：阐述过程需要结合美国不同时期对待奴隶制度的态度展开。根据材料“1787年美国宪法规定：当按照各州人口比例分配国会众议院的席位和联邦直接税时，一个黑奴等于五分之三的白人自由民。在1808年之前，即在宪法生效20年之内，国会不得立法禁止进口奴隶的贸易
24、”可知，美国独立战争胜利后，邦联制尝试受挫，1787年美国宪法确立了联邦制，加强了中央集权，以巩固资产阶级革命的成果。立宪过程中，资产阶级为了维护统治集团的团结，对种植园主做出妥协，保留了黑人奴隶制，使宪法带有了浓厚的种族歧视色彩。根据材料中密苏里妥协案的内容以及美国联邦法院的态度可知，资本主义经济发展日益受到奴隶制的阻碍，资产阶级利用国会立法禁止奴隶贸易，并限制奴隶制在国内的扩张。根据材料“1863年1月，林肯正式颁布解放黑人奴隶宣言，但对于已处于联邦军队控制之下的南方地区和忠于联邦的四个边界蓄奴州中的黑奴的自由问题，宣言中只字未提”可以看出，南北战争期间，为了扭转战场不利局面以维护资产阶级
25、利益，林肯颁布解放黑人奴隶宣言，给叛乱各州的黑人奴隶以自由。南北战争后，美国政府以宪法修正案的方式全面废除了黑人奴隶制，资产阶级需要的自由劳动力得到进一步满足。最后对论证过程进行总结，即综上所述，美国围绕黑人奴隶的法治活动，始终以维护资产阶级根本利益为宗旨，体现了资产阶级政权的根本性质。答案：示例论题：美国的法治活动体现资产阶级的根本利益。阐述：美国独立战争胜利后，邦联制尝试受挫，1787年美国宪法确立了联邦制，加强了中央集权，以巩固资产阶级革命的成果。立宪过程中，资产阶级为了维护统治集团的团结，对种植园主做出妥协，保留了黑人奴隶制，使宪法带有了浓厚的种族歧视色彩。之后，资本主义经济发展日益受到奴隶制的阻碍，资产阶级利用国会立法禁止奴隶贸易，并限制奴隶制在国内的扩张。南北战争期间，为了扭转战场不利局面以维护资产阶级利益，林肯颁布解放黑人奴隶宣言，给叛乱各州的黑人奴隶以自由。南北战争后，美国政府以宪法修正案的方式全面废除了黑人奴隶制，资产阶级需要的自由劳动力得到进一步满足。综上所述，美国围绕黑人奴隶的法治活动，始终以维护资产阶级根本利益为宗旨，体现了资产阶级政权的根本性质。(“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可)