《2022届高考历史一轮复习第14单元第2讲宗教改革和启蒙运动课时演练含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届高考历史一轮复习第14单元第2讲宗教改革和启蒙运动课时演练含解析.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、必修模块第十四单元第2讲一、选择题1在宗教改革中加尔文提出，教会由选民选出，既不隶属于教皇，也不隶属于诸侯；教职也由选举产生，从教徒中选出长老会和牧师管理会。这反映出加尔文宗教改革()A具有浓厚的新型民主色彩 B有利于缓和不同教派的矛盾C具有推动政教合一之意图 D有利于强化世俗国王的权力【答案】A【解析】根据材料“教会由选民选出”“教职也由选举产生，从教徒中选出长老会和牧师管理会”可知，这反映出加尔文宗教改革具有民主色彩，故A项正确。2宗教改革后产生的新教从伦理上证明了现代专业化劳动分工的正确性，而且将牟利解释为天意，证明了商人的活动都是合乎道理的。材料表明()A新教思想推动生产标准化发展B宗
2、教改革强化对人们思想的束缚C新教重视对现实生活的干预D宗教改革反映了资产阶级的需要【答案】D【解析】根据材料可知，新教教导人们接受劳动分工，接受资产阶级的剥削，承认商人的活动。这些思想和主张有利于资本主义经济的发展，故D项正确。A项是对材料信息的误读，排除；B、C两项在材料中均不能体现，排除。3在启蒙运动中，一些思想家提出：“不管你是寻求对什么问题的答案，自然界总是验证标准：人们的思想、习俗和制度假如要想达到完美之境，就显然必须与自然界在一切时间里、向一切人所显示的那些规律相一致。”这反映出启蒙思想家力图()A确立现代意义上的自然观念B推进科学思想的普及与传播C揭示人类社会发展客观规律D塑造人
3、类社会的行为新准则【答案】D【解析】材料以自然界客观规律(理性)来说明人类社会的思想、习俗和制度也应当具有客观规律(理性)，以此否定现存不合理的社会制度和思想，即启蒙思想家力图按照自然界来塑造人类社会的行为新准则，故D项正确。A、B、C三项都是对材料信息的片面解读，不符合材料主旨，排除。4洛克指出：人们在自然法的范围内，按照他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身。而政府的主要作用甚至唯一作用，就是在个人财产受到侵害时执行法律的惩罚权力。这种惩罚权力的行使不能是随意的，而必须按照政治社会一致同意的规则，或按照他们授权的代表一致同意的规则来行使。这种观点()A本质上属于无政府主义
4、 B反对对政府的权力进行监督与制衡C体现了社会契约的思想 D为反对中央集权制提供了思想武器【答案】C【解析】根据材料“这种惩罚权力的行使不能是随意的，而必须按照政治社会一致同意的规则，或按照他们授权的代表一致同意的规则来行使”可知，洛克认为政府在实施权力时必须遵照规则，这体现了社会契约的思想，而不是无政府主义，故C项正确，排除A项。洛克主张对政府权力进行监督和制衡，排除B项；材料内容没有体现洛克反对中央集权，排除D项。5他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社
5、会是一个“全民嘉年华”的年代。“他们”()A肯定人性，追求幸福B宣扬信仰自由，反对教会C鼓励追求财富，满足私欲D宣扬理性，追求正义【答案】D【解析】材料反映了反对宗教禁欲主义、主张人文主义，同时强调人的理性的主张，这属于启蒙运动的特点。启蒙运动宣扬理性，追求正义，故D项正确。A、C两项是文艺复兴的内容，排除；B项是宗教改革的内容，排除。6欧洲的历史文化具有“批判性”。康德指出，我们所处的时代是一个批判的时代，就是要把一切事物、一切问题都摆在理性的天平上加以批判。康德时代集中批判的是()A封建社会的等级和专制制度B各种烦琐的宗教仪式和规定C教会的禁欲苦行与自身腐败D天主教“灵魂获救”的骗局【答案
6、】A【解析】材料中康德强调把“一切事物、一切问题都摆在理性的天平上加以批判”，结合所学知识可知其矛头直指封建专制、迷信以及等级制度，故A项正确。二、非选择题7阅读材料，完成下列要求。材料一 文艺复兴，虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的来说，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。摘编自美伯恩斯等世界文明史材料二启蒙运动的出现并不是偶然的，它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求。启蒙思想家提出了许多改革社会的建议，在经济领域内实行自由放任主义，鼓励工商业自
7、由发展；在政治上实行“主权在民”的理论；在宗教上实行宗教信仰自由，反对政教合一。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史近代史编(上卷)(1)根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴的实质，并说明文艺复兴时“乐观主义、世俗主义和个人主义”反映的当时欧洲社会发展的主要需求。(2)根据材料二并结合所学知识，概括启蒙思想家的主要主张，并分析其影响。【答案】(1)实质：借古典文化之名，宣传资产阶级思想。需求：摆脱神学束缚，解放思想；发展资本主义。(2)主张：倡导经济自由，发展工商业；反对封建专制制度，倡导政治民主；反对教权主义，主张宗教信仰自由。影响：促进了资本主义经济发展；推动了欧美资产阶级革命和改革；解放了思想，对近代科技和文艺发展产生影响。