《2023-2024学年初中8年级上册道德与法治部编版随堂测试第1单元《第2课 2.2 合理利用网络》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年初中8年级上册道德与法治部编版随堂测试第1单元《第2课 2.2 合理利用网络》.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、随堂测试2.2合理利用网络一、单项选择题1.网络是把“双刃剑”，合理利用网络，青少年应该( )A.理性参与网络生活，提高媒介素养 B.发布个人观点，随意宣泄情绪C.信任网络消息，随时转载和跟帖 D.保障上网时间，沉浸虚拟时空2.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这提示我们（ ）A.网络是个非常自由的空间B.应区别对待网络信息，学会“信息节食”C.网络是个可以摆脱约束、为所欲为的空间D.网络信息丰富有趣，我们可以沉溺其中3.网络与我们的生活联系日益密切，在使用网络时，我们要（ ）浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关信息面前停留自觉抵制暴力、
2、色情等不良信息的诱惑学会辨析网络信息，让谣言止于智者自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者A. B. C. D.4. 当前流行的网络直播是指基于互联网，以视频、音频、图文等形式向公众持续发布实时信息的活动。图中信息主要告诉我们( )要理性利用互联网参与社会生活 要善于辨别，远离不良直播平台网络直播容易造成自己隐私泄露 有关部门应该加强管理，取缔网络直播A. B. C. D.5. 八年级学生小张在当地政府官方网站评论区中，反映校园周边存在流动商贩占道经营现象，影响了环境卫生和学生上下学的安全。对此认识正确的是（ )A.小张的行为超出了中学生的职责范围B.小张没有把精力用在学习上C.这是充分利
3、用网络平台为社会发展建言献策的积极行为D.这样做可以杜绝流动商贩占道经营行为6. 网络技术的不断发展，为促进民主政治的进步发挥了不可忽视的作用。民众利用网络平台积极建言献策，表达自身诉求，有序地参与社会管理。这体现了（ )A.我国公民在网络上可以发表任何言论B.网络可以汇聚民智、促进社会和谐与发展C.网络是人们表达自身诉求的唯一平台D.我国公民可以直接参与国家管理活动7. 近年来，在网络上涌现了一些网络公益活动，如“帮农义卖”、淘宝“公益宝贝”计划、关爱留守儿童计划等。这对我们的启示有( )在网络生活中要践行社会主义核心价值观要提高网络媒介素养要培育积极健康、向上向善的网络文化要积极在网上传播
4、正能量，高扬主旋律A. B. C. D.8. “轻松筹”体系在全球的使用用户已经冲破5.5亿，共帮助超过253万个家庭，筹集善款总额超过255亿。对此，下列认识正确的是( )网络平台为公益事业开辟了新途径 我们可以借助网络平台从事公益活动网络筹款都是诈骗，要小心 爱心人士利用“轻松筹”平台行善积德A. B. C. D.9. “我家孩子正在参加比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”“这是我朋友家的孩子，拜托投一票”随着微信成为人们生活中不可缺少的工具，在朋友圈给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。对此，下列认识正确的是（ )利用新兴网络平台开展评选活动，有助于展现候选人风采，也创新了投
5、票方式，是社会的进步通过拼人脉、拼资源获胜，体现的是个人能力，这种竞争很公平网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，所以要理性对待这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，所以生活中要学会拒绝A. B. C. D.10. 打开微信朋友圈，我们会发现，各种信息应有尽有、纷繁复杂。对此，青少年应该( )注意信息出处，看信息出处是否权威关注官方信息，若有谣言，官方会及时澄清从不同的信息源对信息进行多方验证辨识信息内容，疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠A. B. C. D.11. 聚焦新时代中国巨大发展的中国一分钟系列微视频走红网络，观者无不为中国人民的创造能力所折服；展现习近平总书记“家国情怀赤子心，人
6、民二字重千钧”的公仆之路微视频，激发了公众的强烈情感共鸣用此类微视频讲述新时代（ )是利用网络平台为社会发展建言献策的有力举措能够发挥网络优势向公众传播正能量网络为文化传播搭建新平台，高扬主旋律有利于培育和践行社会主义核心价值观A. B. C. D.12. 在某电商平台中搜索“代吵”，可以看到大量代吵架商品，通过电话、短信为“客户”代吵架，价格从1元至99.9元不等。如果要用到地方方言，则需要加价，“服务”还分不文明骂架和文明骂人指导等，有商家称，可以“骂到对方怀疑人生”。对此，正确的态度是( )市场经济自由买卖，卖方挣钱买方痛快网上商品丰富有趣，购买一次试一试网络传播语言暴力，公序良俗遭到践
7、踏电商平台藏污纳垢，监管部门依法治理A. B. C. D.13. 中华人民共和国刑法修正案（九）规定，“网络造谣”“制造、传播虚假信息”等行为要负刑事责任。这说明( )网民要提高判断能力，拒绝盲目从众网络并非法外之地，违法同样会受到处罚制造、传播虚假信息属于严重不良行为网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣、不传谣A. B. C. D.14.教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该（ )A.正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长B.提高自制能力、抗诱惑能力C.注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息D.完善互联网监管体系，加强对
8、网络的监督二、非选择题15.观察下列漫画，回答问题。(1) 这两则漫画分别给我们怎样的启示？(2) 结合漫画，谈谈我们还应该如何理性参与网络生活。16.阅读材料，回答问题。很多公共场所都有免费的WiFi，为“低头族”带来了方便和实惠，同时也带来了一些安全隐患。有些不法分子借机盗取公民个人信息，实施不法行为。(1)材料中不法分子的行为侵犯了公民的哪项权利？(2)享受健康的网络交往，你有哪些经验与大家分享？(3) 请你为营造文明和谐的网络环境给国家和相关网站提出合理化建议。17. 信息意识是中学生核心素养的重要组成部分。为了增强信息意识，培育媒介素养，更好地适应信息化的社会需要，江淮中学八年级（3
9、)班的同学们在道德与法治老师的带领下，开展了研究性学习活动。下面是活动中的几个环节，请你参与其中。【心理咨询室】 学校心理咨询室收到一些家长的“求救信”：一些孩子沉迷于网络、虚拟交往而难以自拔(1)家长反映的这些情形对孩子们的成长有何影响？【课堂情景剧】在活动中，同学们演了这样两幕情景剧：第一幕：奶奶的手机响了，小米（慢腾腾地）接听。对方声称奶奶的手机号码喜中20万人民币，但需要缴纳数千元的个人所得税。小米激动坏了(快步跑向奶奶）(2)谈谈在面对这一情形时，我们的正确做法是什么。第二幕：班级聊天群里被这样一则消息刷屏，说晚上八点五十三分本地区将会发生7.5级强烈地震同学们议论纷纷（表情恐惧），
10、打电话告诉老师，老师（摇了摇头）说这肯定是谣言。(3)在网络生活中如何辨别谣言？【传递正能量】在活动期间，同学们了解到本校一些学生志愿者暑期发起并参与了城市网互助平台“e互助”。目前，该平台得到广大市民的热情响应和积极参与。在参观浏览这一平台后，同学们纷纷表示，愿意积极参与网络生活，以自己的力量积极传递网络正能量。(4)在日常生活中，我们应该如何传递网络正能量？参考答案一、单项选择题题号12345678910答案ABDACBAACA题号11121314答案DDCB二、 非选择题15.（1）漫画一给我们的启示是：在参与网络生活时，要学会辨析网络信息，抵制不良信息。漫画二给我们的启示是：在参与网络
11、生活时要遵守的基本准则是：恪守道德、遵守法律。（2）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。16.（1）隐私权。（2）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。上网时要提高自己的辨别能力，提高自己的抗诱感能力。学会自我保护。恪守道德，遵守法律。正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。要自重、自律、自觉抵制网络谣言。发现不良信息及违法违规网站，及时向有关部门举报等。（3）国家：制定和完善相关法律法规，做到有法可依，依法惩处违法违规网站。加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言
12、的网站。加强宣传和典论监督，大兴网络文明之风等。网站：自觉遵守道德规范和法律规定，自觉抵制网络谣言。积极营造健康文明的网络环境等。17.（1）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（2）向警方报警。（3）注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助；等等。（4）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。我们要在网络上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。