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1、要下雨了中班 语言 科学活动目标l 理解故事内容，初步了解雷雨前后周围环境发生的变化。l 学说故事中角色的对话并大胆表达自己的猜想。活动重难点l 重点：知道雷雨是夏季的气象特征之一，了解雷雨前动物行为发生的变化。l 难点：愿意与同伴学说故事中的角色对话。活动准备l 经验准备：师幼共同收集资料，了解雷雨前环境的变化；结合天气，及时组织幼儿观察雷雨前的天气変化。l 课件：要下雨了故事插图5张、雷雨前的小动物插图5张、完整故事音频、分段故事音频；小兔子、小燕子、小鱼、小蚂蚁头饰。活动过程l 雷雨前的天空变化。观察天气的变化。你觉得天空看上去怎样？你觉得要发生什么事了？为什么？（教师出示插图1，引导幼
2、儿观察讨论。）l 雷雨前的动物变化。听赏故事。要下雨了，天空中会飘起乌云。除了天空会发生变化，小动物有哪些不同呢？让我们一起来听故事吧。（教师出示故事插图，播放音频故事。）故事里有谁？下雨前，这些小动物的行为各有怎样的变化？l 雷雨前动物变化的秘密。听赏故事第12段，了解燕子低飞的原因。燕子为什么要低飞？它是怎么对小兔说的？（引导幼儿着重理解词语“潮湿”并学说燕子的话。）听赏故事第3段，了解鱼儿往水面游的原因。小鱼和平时有什么不一样？它为什么要游到水面上来？小兔是怎么问的？小鱼又是怎么回答的？（教师和幼儿分别扮演兔子和小鱼进行对话。）听赏故事第4段，了解蚂蚁搬家的原因。你觉得蚂蚁会往哪里搬家？
3、为什么？（了解蚂蚁的家在地底下，要下雨了，蚂蚁会往高处搬家。）l 大自然的秘密可真多。幼儿阅读故事插图，教师播放完整音频故事。播放雷雨前的小动物插图，说说更多雷雨前较常发生的自然现象。你知道雷雨前大自然还会发生哪些有趣的变化吗？活动延伸l 在表演区投放兔子、燕子、鱼、蚂蚁的头饰或服装、道具等，鼓励幼儿按自己的意愿扮演燕子、鱼儿、蚂蚁等，进行故事表演。l 在主题墙开辟“要下雨了”的板块，引导幼儿收集下雨前周围环境的变化，如蜘蛛收网、乌龟出汗、蜻蜓低飞等。l 说说下雷雨时的注意事项：打响雷时，可以把嘴巴张开，以免震坏耳膜；如人在户外，下雷雨时不到大树底下、电线杆下、旗杆下；在家看电视时，应将电视机
4、关掉、电源拔掉活动提示l 分段听赏故事时，教师要避免组织形式的雷同。l 组织幼儿尝试角色表演时，教师还可鼓励幼儿大胆用身体动作来表示各种动物的变化。根据幼儿的实际能力，表演的部分也可以放在下一次活动或者表演区中进行。资源库要下雨了小白兔在山坡上割草。天气很问，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”小白免来到池塘边，小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我到水面上来透透气。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群妈蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。“哗哗哗”，大雨真的下起来了！ （佚 名/文）