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1、授课领域:数学授课内容:认识图形活动目标1、认识圆形、方形、三角形,知道其简单特征。2、能按物体性质简单分类3、能愉快的参与活动。活动难点:重点、认识图形形状。难点、图形分类。活动准备:1、大的圆形、方形、三角形,3个图形屋。2、乐器三角铃、方形垫、小鼓。3、图形头饰、安静节拍谱。活动过程:一、 导入部分出示节拍谱,请小朋友和老师一起拍节拍谱。二、展开部分1、师:小朋友,图形王国里来了几位朋友,大家想认识吗?(观看PPT说一说图片中是什么形状?) 师:刚才三个图形宝宝介绍了自己,现在,小朋友们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?2、 看一看、数一数PPT组合图片中的图画由哪些图形组成的,分别有
2、几个图形组成(并根据自己数的图形做记录)。3、 观看图片说一说生活中形状,找一找生活中还有那些圆形、正方形、三角形的物体,比一比看谁找到的最多。师生小结:圆形它是圆圆的,没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的,有四个角,有四条边。刚才图形宝宝们已经和我们一起表演了安静节拍了,它们就在我们的节拍谱上,小朋友们说说它是谁啊(圆形),我们的三角铃是什么形状的啊(三角形),方形垫呢?(方形),我们让它们和我们一起玩游戏好吗?3、 游戏按物体的形状分类。三、结束部分1)给宝宝们分发图形头饰,哎呀,形状宝宝想请小朋友们帮忙了。小朋友们互相看下头饰都有哪些图形宝宝在玩耍呢?它们是什么形状的?请小朋友说一说。如:老师戴的眼镜是圆圆的,是圆形宝宝。桌子是方形的,它们是方形宝宝。尺子是三角形的,它是三角形宝宝。2) 音乐响起,所有图形宝宝围成圈,转圈行走,当三角铃声响起的时候,三角形的宝宝就该回家了,其他的宝宝可以继续玩耍,方形垫响起,方形宝宝回家,鼓声响起的时候,圆形宝宝就该回家了。3)交换头饰游戏。小朋友们真棒,帮形状宝宝都送回了家。活动延伸:小朋友们看看我们周围都有哪些圆形,三角形、方形的物品呢?回家以后也找找,告诉爸爸妈妈家里都有哪些圆形,三角形、方形的物品好不好?