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1、1大青树下的小学1、 那（ ）的服装，把学校（ ）得（ ）。同学们向在校园里（ ）小鸟（ ），向（ ）的老师（ ），向高高（ ）的国旗（ ）。2、这时候，窗外（ ），树枝（ ），鸟儿（），蝴蝶（）花朵上，（ ）都在听同学们读课文。最（ ）的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样（ ）听着。3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（ ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）。4、古老的（ ),（ ）大青树（ ）的枝干上。凤尾竹的影子，在（ ）粉墙上（ ）。2花的学校1、当雷云在天上（ ）。六月的阵雨落下的时候，（ ）的东风走过（ ），在竹林中吹着（ ）。2、于是，（ ）的花从无人知道
2、的地方（ ）跑出来，在绿草上（ ）、（ ）。3、树枝在林中（ ）着，绿叶在（ ）簌簌地响，雷云（ ）大手。这时，花孩子们便穿了（ ）、（ ）、（ ）衣裳，（ ）出来。3不懂就要问1、这一问，把正在（ ）高声念书的同学们（ ），课堂里霎时变得（ ）。2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（ ）。为了弄清楚（ ），就是挨打也（ ）。日积月累（一）所见作者（ ），牧童（ ），（ ）樾。（ ）捕鸣蝉，忽然（ ）。4古诗三首1、山行作者（ ），远上（ ），白云（ ）有人家。（ ）枫林晚，霜叶（ ）。2、赠刘景文作者（ ），（ ）擎雨盖，（ ）傲霜枝。一年好景（ ），最是（ ）。3、夜书所见作者（ ），萧萧梧
3、叶（ ），江上（ ）。（ ）儿童（ )，夜深（ ）。5铺满金色巴掌的水泥路1、可是，地面还是（ )的，不时还能看见一个（ ）的水洼，（ ）小小的蓝天。2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（ ）的叶子。这一片片（ ）雨珠的叶子，一掉下来，便（ ）地粘在湿漉漉的水泥道上了。3、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像（ ）了一块（ ）。这是一块（ ）图案的、（ ）的地毯，从脚下一直（ ）很远很远的地方，一直到（ ）.4、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个（ ）,熨帖地、（ ）粘在水泥道上。它们（ ）得并不规则，甚至有些（ ），然而，这更（ ）水泥道的美。5、我（ ）小心地走着，（ ）仔细地数着。我穿着一双
4、棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天（ ）的叶丛间，（ ）蹦跳着、歌唱着。6秋天的雨1、秋天的雨，是一把（ ）。它带着（ ）和（ ），轻轻地，轻轻地，趁你（ ），把秋天的大门打开了。2、秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像（ ），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。（ ）是给田野的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！3、秋天的雨，藏着非常好闻气味。梨（ ），菠萝（ ），还有苹果、橘子，好多好多（ ），都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味（ ）
5、。4、秋天的雨，吹起了（ ）的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果（ ），小青蛙在（ ），准备（ ）地睡大觉。松柏穿上（ ）、（ ）的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。5、秋天的雨，带给大地的是（ ），带给小朋友的是（ ）。7听听，秋的声音1、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶（ ）。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，是和阳台（ ）。2、一排排大雁追上白云，撒下一阵（ ）；一阵阵秋风（ ）田野，送来一片（ ）。听听，走进秋，走进这（ ）的音乐厅。日积月累（二）秋高（ ） 天高（ ） 金桂（ ）秋风（ ）一叶（ ）（ ）林尽（ ）五（）丰（） 果实（ ） （ ）华（ ）实
6、8卖火柴的小女孩1、小女孩一共（）次擦燃了火柴。第一次看到了（），因为她渴望（ ）；第二次看到了（ ），因为她渴望（ ）；第三次看到了（），因为她渴望（）；第四次、第五次看到了（ ），因为她渴望（）。9那一定会很好1、种子一边想一边（ ），过了些日子，它长出（ ）和两片（ ），（ ）地面，（ ）阳光下。2、木地板满意地（ ），（ ）阳台上，阳光照在身上，（ ），舒服极了。它（ ）自己又变成了一棵树。10在牛肚子里旅行1、红头做梦也没有想到，大黄牛（ ）低下头来吃草。（ ）的红头还没有来得及（ ），就和草一起被大黄牛（ ）嘴里了。2、青头不顾身上的（ ），一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的（ ），牛
7、在这时候不会（ ）嚼的，它会把你和草一起（ ）肚子里去。3、我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是（ ）的，只有第四个胃才是（ ）。11一块奶酪1、大家一听，都来劲了，（ ）赶到运粮地点。2、奶酪多（ ）啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要（ ）。小蚂蚁们嘴（ ）它，要做到（ ）舔一下，那要有多大的（ ），（ ）的纪律性啊！3、大家（ ），眼睛望着别处，心却（ ）着那一点儿奶酪渣子。4、小蚂蚁们从（ ）的草丛里（ ）来了。当他们（ ）聚到奶酪旁边时。这个单元我认识了（ ）的小女孩；认识了（ ）的种子；认识了（ ）青头；认识了（ ）的蚂蚁队长。日积月累（三）灯（ ），理（ ）。有理（ ），无理（
8、 ）。一时（ ），万古（ ）。12总也倒不了的老屋1、小蜘蛛（ ）地爬进屋子，在屋檐上织了一张（ ）的网。（ ）有虫子撞到网上。2、因为（ ）、（ ）、（ ） 的请求，老屋一直坚持着没倒下去，我觉得老屋具有 （ ）的精神。13胡萝卜先生的长胡子1、有一天，胡萝卜先生（ ）刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。14不会叫的狗1、一天早晨，它在森林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么（ ），那么（ ），那么（ ）。2、不会叫的狗一文中那只不会叫的狗，跟（ ）学叫，遭到（ ）的嘲笑，又跟（ ）学叫，遭到了 （ ）的子弹，差点送了性命。我觉得这只狗后来（ ）。日积月累（四）人心齐，（ ）。二人（ ），（ ）。
9、三个（ ），顶个（ ）。一个（ ），一个好汉（ ）。15搭船的鸟1、我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么（ ）啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还（ ）。它还有一张（ ）的长嘴。2、我正想着，它一下子（ ）水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，（ ）的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）下去。16金色的草地1、有一次，弟弟跑在我前面，我装着（ ）的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就（）一吹，把蒲公英的（ ）朝吹到他脸上。2、我来到草地，（ ），发现蒲公英的花瓣是（ ）的。原来，蒲公英的花就像我们的（ ），可以（ ）、（ ）。花朵（ ）时，花瓣是（ ）的，草地也是
10、（ ）的；花朵（ ）时，金色的花瓣被包住了，草地就变成（ ）的了。3、多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 17古诗三首1、望天门山作者（ ），天门中（ ），碧水（ ）。两岸（ ），（ ）日边来。2、饮湖上初晴后雨作者（ ）， 水光（ ），山色（ ）。（ ），（ ）。3、望洞庭作者（ ）湖光（ ），（ ）。（ ），（ ）。18富饶的西沙群岛1、那里（ ），（ ）是个（ ）的地方。2.西沙群岛一带海水（ ），（ ）：有（ ），（ ），（ ），（ ）。一块块，一条条，（ ）着。因为海底（ ），有（ ），有（ ），海水有深有浅2、海底的岩石上生长着（ ）的珊
11、瑚，有的像（ ），有的像（ ）。海参到处都是， 在海底（ ）。大龙虾全身（ ），划过来，划过去，样子挺（ ）。3、鱼（ ）地在珊瑚丛中（ ）。好看极了。有的全身（ ）； 有的头上长着（ ）； 有的周身像（ ），游动的时候（ ）；有的眼睛（ ）的，身子长满了刺， 鼓起气来像（ ）。（ ） 的鱼都多得（ ）。4、西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片（）的树林，树林里（ ） 着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下（ ）着一层厚厚的（ ），这是非常（ ）的（ ）。5、（ ）的西沙群岛，是我们（ ）生活的地方。随着祖国（ ）的（ ），可爱的西沙群岛，（ ）变得更加（ ），更加（ ）。19海滨小城1、海边是一片沙滩，
12、沙滩上遍地是（ ）、（ ）的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去（ ）这些贝壳，贝壳只好（ ）地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上（ ）着（ ）的鱼， 还有（ ）的虾和蟹，（ ）的海螺。船队一靠岸，海滩上就（ ）起来。2、一棵棵榕树就像（ ） 的（ ）， 树叶（ ），可以（ ）,( )。2、 这座海滨小城真是（ )。20美丽的小兴安岭1、春天，树木（ ）新的枝条，长出（ ）的叶子。山上的积雪（ ）了，雪水（ ）小溪，淙淙地流着。溪里（ ）了春水。小鹿在溪边散步， 它们有的（ ） 身子喝水， 有的（） 脑袋（ ）自己映在水里的（ ）。2、夏天， 树木长得（ ），（ ） 的枝叶
13、把森林封得（ ）的，（ ）了人们的（ ），（ ）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ ）乳白色的（ ）里。太阳出来了，千万缕耀眼的（ ）穿过（ ），（ ）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（ ）的野花，（ ）、（ ）、（ ）、（ ），真像个美丽的（ ）。3、秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更（ ）了。秋风吹来， 落叶在林间（ ）。这时候森林向人们（ ）了（ ）的山葡萄，（ ） 的榛子，（ ） 的蘑菇和木耳， 还有人参等（ ）。4、小兴安岭一年四季（ ），是一座美丽的（ ），也是一座（ ）。日积月累（六）早发白帝城作者（ ）。（ ）白帝（ ），千里（ ）。两岸猿声（ ），（
14、）。21大自然的声音1、风，是大自然的（ ）。他会在森林里（ ）他的手风琴。当他（ ）树叶，树叶便像（ ），唱出各种（ ）。不一样的（ ），有不一样的（ ）；不一样的（ ），有不一样的（ ）。当（ ），那声音（ ）的，好像（ ），让人感受到（ ）；当狂风吹起，整座森林都（ ），合奏出一首 （ ）， 那声 音（ ）， 令人 感受 到（ ）。2 、水， 也是大自然的音乐家。下雨的时候， 它喜欢玩打击乐器。小雨滴（ ）， 一场热闹的音乐会便开始了 。（ ） （ ） 所有的树林， 树林里的每片树叶； 所有的房子， 房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。3 、小溪（ ）， 流向（ ）；（ ） 潺潺， 流向
15、（ ）；（ ）， 汹 涌 澎 湃 。 从 一 首（ ），唱到波澜壮阔的（ ）。23父亲、树林和鸟1、父亲突然站定，朝（ ）的（ ）的树林，（ ）地望了又望，用鼻子闻了又闻。2、父亲说：“黎明时的鸟，翅膀（ ），飞起来（ ）。日积月累（七）采莲曲作者（ ）荷叶（ ），芙蓉（ ），乱入 ），闻歌（ ）24司马光 群儿（ ），（ ），足（ ）。（ ），光（ ），（ ），（ ）25、 掌声1、 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了（ ），那掌声（ ），英子也（ ），开始（ ）自己的一个小故事。她的（ ）说得很好，声音也十分（ ）。2、我永远不会忘记那（ ），因为它使我明白，同学们并没有（）我。大家的掌声给了我极大的（ ），使我鼓起勇气（ ）。26、灰雀1、有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一棵高大的（ ），树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只（ ）。它们在树枝间（ ），婉转地（ ），非常（ ）。列宁每次走到（ ）下，仰望这三只（ ）的灰雀。2、第二天，列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀（ ）地在枝头（ ）。那个男孩站在白桦树旁，低着头。27、手术台就是阵地1、敌人（ ），战斗（ ）。我军的伤员（ ）从火线上抬下来。2、白求恩仍然（ ）站在手术台旁，。他接过助手（ ）的镊子，（ ）从伤员腹腔里（ ），（ ）盘子里。10