2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷第7课 谁是最可爱的人课时练习03.docx

上传人:学**** 文档编号:96397706 上传时间:2023-11-21 格式:DOCX 页数:10 大小:541.39KB
返回 下载 相关 举报
2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷第7课 谁是最可爱的人课时练习03.docx_第1页
第1页 / 共10页
2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷第7课 谁是最可爱的人课时练习03.docx_第2页
第2页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷第7课 谁是最可爱的人课时练习03.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷第7课 谁是最可爱的人课时练习03.docx(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、谁是最可爱的人课时练习一、选择题1下列词语加点的成语运用不正确的一项是( )A、在战略决战中,我军以高屋建瓴之势取得了一个又一个胜利。B、谁是最可爱的人这篇文章今天读起来仍然令人回肠荡气。C、面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物,人们仍将束手无策。D、每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能无动于衷?2下列句子书写没有错误的一项是( )A现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。B在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上,顾拜旦郑重其是地阐述了奥林匹克精神的内涵。C同学们分辩不出班上新来的双胞胎谁是大双,谁是小

2、双,为此大家争辨了许久。D任时光流逝,那些陪伴我们成长的人、事、物,永远挥之不去,即使海枯石烂,那份美好也始终镶嵌在心灵深处。3依次填入下面的文段中横线处的词语,最恰当的一项是( )在中国文学群星璀璨的天空,谁是那颗最耀眼的明星?如果不分先后,全部交由民众海选,能选得到那位行吟于江风草泽,孤高离群,悯人 的屈原吗?能选得到那位辟居荒村,守志安贫,洁净 的陶渊明吗?能选得到那位身历酷刑,笔力千钧,凝练 的司马迁吗?“远”是一种境界,他们被官场放逐,却被文学请回。这不是文学的悲哀,恰是文学的高贵。A淡远 深远 怀远B怀远 淡远 深远C怀远 深远 淡远D深远 怀远 淡远4对选项中语句使用修辞手法判断

3、不正确的一项是( )A雨是最寻常的,一下就是三两天,看,像牛毛,像花针,像细丝。(比喻、排比)B那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻)C在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。(比喻)D心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(反问)5选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项 ( )医生应是令人_的职业。2020年_的冠状病毒让人们胆战心惊之时,是你们白衣战士,用忘我的精神救治危难、_,让那些面临生命而绝望的人们,重新获得生活的勇气。你们的轻声问候,也使得病人_的心灵得到慰藉。白衣天使,你们是我们最可爱的人。我们要向你们致敬

4、!A敬重 出人意料 治病救人 孤独B敬佩 出人意料 救死扶伤 孤独C敬佩 忽如其来 治病救人 孤苦D敬重 忽如其来 救死扶伤 孤苦6下列句子的排序最恰当的一项是()我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。A BC D7下列句子中标点符号使用

5、有误的的一项是( )A上海迪斯尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、沙漠等元素。B大地上虽然有了人类,女娲的工作也还没有终止。C你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。D假如你想了解谁是真正品行出众的人,恐怕得花好几年观察:看看他的行为是否无私;动机是否慷慨;同时他还必须在大地上留下明显的印记。8对题目谁是最可爱的人词性分析正确的项( )A名词 助词 形容词 动词 代词 代词B名词 助词 副词 形容词 代词 名词C代词 助词 介词 动词 助词 名词D代词 动词 副词 形容词 助词 名词二、综合性学习9阅读下面这段文字,完成后面的任务。芳菲四月,春暖花开;白衣执甲,英雄

6、凯旋。出征日,寒意正浓;归来时,春风正好。2020年4月8日下午,会宁县援鄂医务人员陈佳媛、陈淑珍、王俊珊、何燕4位“白衣勇士”在圆满完成援鄂任务和隔离休养后顺利返回,会宁县以最高礼遇迎接英雄回家。下午三时许,我县欢迎援鄂医务人员凯旋仪式在会宁县人民医院隆重举行。(1)如果你有幸代表全县中小学生在欢迎仪式上向四位“最可爱的人”表达最真诚的问候和敬意,请你结合自己的所见所闻所感拟写一段精彩的开场白(不少于50字)。(2)如果你是这四位“最可爱的人”的弟弟或者妹妹,请你用最优美的文字表达此时此刻最想说的话(不少于30字)。学校开展“同心战疫”主题学习活动,请你完成下列任务。10下面是一位同学在设计

7、主题学习活动方案时找到的一则材料。请你阅读并完成小题。“人无精神则不立,国无精神则不强。”纵观五千年发展史,中华民族经历了无数次血与火、生与死的严 考验,却历经磨难而不衰,饱尝艰辛而不屈,千锤百 而愈加坚强,归根结底在于中华民族伟大民族精神的支撑。红船精神、长征精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、奥运精神、抗洪精神、抗“非典”精神、抗震救灾精神、抗“新冠肺炎”精神等,无疑是中华民族排除万难、奋勇向前的不竭动力。古往今来,中华民族始终以(甲)精神作内核,(乙)精神聚力量,奋斗精神强支撑, (丙)精神增动力,牢牢筑起了抵御艰难险阻的“钢铁长城”!(1)依次给材料中的加点字注音,全都正确的一项是(

8、_)A冠(un) 强(qin) B冠(un) 强(qin)C冠(un) 强(qin) D冠(un) 强(qin)(2)在材料中的横线处依次填入汉字,全都正确的一项是(_)A峻 练 B峻 炼C竣 练 D竣 炼(3)在(甲)(乙)(丙)处依次填入短语,最恰当的一项是(_)A团结 创造 爱国 B创造 团结 爱国C爱国 创造 团结 D爱国 团结 创造11一位同学在“致敬最美逆行者”环节中设计了下面的演讲词。请你阅读并完成小题。何谓“逆行者”?就是面对危难,为了国家和人民的利益义无反顾“逆行”朝着危险而去的人。新冠肺炎疫情来势汹汹,有这样一群人勇敢“逆行”,战斗在疫情防控第一线。他们冒着极高的被传染风险

9、,承担着超负荷的工作任务,承受着巨大的心理压力。厚厚的防护服遮住了他们的汗水、泪水,但挡不住他们克服困难的勇气和战胜病毒的决心,他们有一个共同的名字(甲)医务工作者。除了奋战在前线的白衣天使,与时间赛跑建设武汉“小汤山”的工人、第一时间发出报道的前线记者、日夜奋战的各行各业的坚守者(乙)这些为抗击疫情无私奉献的人们也可以称得上是最美“逆行者”!这正是“一袭白衣 初心逆行倾 , 华夏凝 坚守克时艰”。(1)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(_)A(甲)逗号 (乙)省略号 B(甲)破折号 (乙)省略号C(甲)逗号 (乙)顿号 D(甲)破折号 (乙)顿号(2)你认为在演讲词结尾对联

10、的横线处填入词语,最恰当的一项是(_)上联:一袭白衣 初心逆行倾 下联: 华夏凝 坚守克时艰A秉 爱心 泱泱 同心B秉 大爱 九州 众志C用 大爱 泱泱 众志D用 爱心 九州 同心12下面是学校“人与自然”主题展览前言中的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是( )中华传统文化“天人合一”思想的核心是视人与自然为一个生命共同体和道德共同体,以实现人与自然的和谐为最高理想。现代科学也证明,人类的生存和发展与自然休戚相关。尊重自然、顺应自然、保护自然,这是必须要遵循的客观规律。因此,坚持“人与自然是生命共同体”的理念,以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度, 。A推动人与自然和谐共生,

11、加快建设生态文明的现代化中国是一项具有重要意义的系统工程。B推动人与自然和谐共生,加快建设生态文明的现代化中国是具有重要意义的一项系统工程。C加快建设生态文明的现代化中国,推动人与自然和谐共生是一项具有重要意义的系统工程。D加快建设生态文明的现代化中国,推动人与自然和谐共生是具有重要意义的一项系统工程。13有一位同学写了一份主题为“崇尚科学,拒绝谣言”的倡议书,引用了采苓中的“人之为言,苟亦无信,苟亦无与,苟亦无从”的诗句。诗句的意思是对待谣言要有三种态度:不信,不参与,不跟从。采苓一诗和我们学过的关雎蒹葭都选自我国第一部诗歌总集 _ 。14活动结束后,同学们纷纷在学校微信公众号活动专栏上留言

12、。请你阅读下面的图文资料,完成小题。(1)下面是四位同学分别写下的活动感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(_)A“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,责任和担当,从古至今就是中国人的脊梁。B谁是我们最可爱的人呢?在疫情面前,砥砺前行、胸怀大爱的每一个人,都是最可爱的人。C大自然的任何微澜,都可能掀起人类健康的巨浪。唯有敬畏自然,人类才能生生不息。D面对各种传言,我们要独立思考、明辨是非,不能各抒己见。(2)一位同学发送了四幅书法图片,激励同学们努力学习,将来更好地承担责任。下面对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项(_)作品1 作品2 作品3 作品4A作品1的字体属于楷书,结构简省,庄严大气。B作品2的字体属于草书,连绵回绕,洒脱奔放。C作品3的字体属于隶书,蚕头燕尾,古朴典雅。D作品4的字体属于行书,笔断意连,典雅飘逸。参考答案1A2D3B4D5D6A7A8D9语言表达符合人物身份,中心思想健康向上即可。10 (1)C (2)B (3)D 11 (1)B (2)B 12C13诗经14 (1)D (2)A

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁