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1、江西省高安市2017-2018学年八年级下学期生物期中考试试卷一、单选题1.牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称，品种多达800种某人培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹，倍受人们喜爱他采用的繁殖方式为（ ） A.种子繁殖B.嫁接C.组织培养D.克隆技术2.下列关于生物生殖的说法，不正确的是（ ） A.试管婴儿技术通过有性生殖实现B.青蛙为变态发育，受精和幼体发育均在水中进行C.利用马铃薯块茎繁殖属于无性生殖D.螳螂的发育依次经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为不完全变态发育3.人体胚胎发育初期所需要的营养物质来自于（ ） A.母体血液B.卵黄C.胎盘D.羊水4.下列哪
2、种生殖方式属于无性生殖（ ）秋海棠用叶生殖水稻的种子生殖水螅的出芽生殖变形虫的分裂生殖哺乳类的胎生生殖洋葱的鳞茎生殖 A.B.C.D.5.“谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。下列叙述错误的是（ ） A.燕子的生殖和发育过程包括产卵和育雏两个阶段B.“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为C.燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟D.“青虫不易捕，黄口无饱期”，描述的是燕子的育雏行为6.根据科学家的实验推论，原始生命最可能起源于（ ） A.原始大气B.原始海洋C.原始陆地D.火山附近7.随着杀虫剂的大量使用，害虫的抗药性逐渐增强，下列相关解释，正确的是（ ）
3、A.害虫为了适应环境，产生了具有抗药性的基因，并代代遗传积累形成的B.害虫接触杀虫剂后，逐渐产生了抗药性C.害虫中存在抗药的变异，杀虫剂对这种变异进行了选择D.害虫通过增大繁殖能力，增加个体的数量8.生物化石是生物进化的最直接证据之一，关于化石的说法正确的是（ ） A.在越早形成的地层中，成为化石的生物越简单，越低等B.在较晚形成的地层中，只有高等生物的化石，没有简单生物的化石C.在最早形成的地层中也有大量的高等生物形成的化石D.化石不能证明生物是由水生到陆生的进化过程9.下列全是遗传病的是（ ） A.白化病、色盲、血友病B.侏儒、呆小症、血友病C.糖尿病、色盲、狂犬病D.白化病、多指病、流感
4、10.20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功的将固氮基因整合到了小麦DNA分子中。他利用的生物技术是（ ） A.转基因技术B.克隆技术C.细胞杂交D.杂交育种11.蝉蜕可以入药，这里讲的“蜕”其实是蝉的（ ） A.皮肤B.内脏C.外骨骼D.翅膀12.下列亲属中，与你属于直系血亲的是（ ） A.伯伯B.姑姑C.父亲D.堂妹13.某人体细胞染色体组成是22对+XY，下列描述正确的是( ) A.这个人是女性B.大多数染色体来自母亲C.X、Y染色体都来自父亲D.这个人生殖细胞内染色体组成是22+X或22+Y14.遗传学家把生物的形态结构特征、生理特性和行为方式都称为性状下列属于相对性状的是（ ） A
5、.人的有耳垂与无耳垂B.人的单眼皮和黑眼睛C.番茄的颜色和形状D.狗的长毛和羊的短毛15.下列不属于组织培养优点的是（ ） A.可以用来培育新的植物品种B.可以保持原植物体的优良特点C.可以实现幼苗的大规模培育D.可以培育无病毒的植株二、综合题16.人类有双眼皮和单眼皮之分。控制双眼皮的基因用D.表示，控制单眼皮的基因用D.表示。下表为甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况：家庭父母子女性状表现基因组成性状表现基因组成甲双眼皮单眼皮单眼皮DD乙双眼皮双眼皮DDDD双眼皮丙单眼皮双眼皮DDDDDD（1）由上表中甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况可推断出：甲家庭父母基因组成是_；乙家庭子女
6、的基因组成是_；丙家庭子女的性状表现是_。（2）若乙家庭再生一个孩子是单眼皮的比例为_。（3）甲家庭的母亲通过整形手术，将单眼皮变成双眼皮，其获得的变异类型属于_的变异。17.下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题：（1）图示的结构中，能够产生花粉粒的是1_ （2）果树要结出果实和种子，一般要经过开花传粉_ 结果四个阶段。完成这些阶段后，雌蕊的 5 _就会进一步发育成果实，其中_发育成种子。 （3）我县很多地方都种有柑桔,若果农在果园里放养蜜蜂，则柑桔的结果率就明显提高。这是因为蜜蜂能促进_。 18.小明同学在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后,产生了探究的兴趣,便买回20只
7、家蚕幼虫,进行饲养与实验。 （1）在饲养家蚕过程 中,小明发现桑叶很有限,于是设想:青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?对此他进行了探究实验:将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组,放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中,甲组用桑叶饲养,乙组用等量的_饲养,每天清理纸盒。经过20多天后,甲组家蚕幼虫长大、成熟,吐丝结茧;乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此,小明得出结论:_。 （2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后,小明得到了许多蚕卵。小明认为,蚕卵的孵化需要2025的条件。为此,他做了探究实验:选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组,甲组放置于10的环境中,乙组放置于23的环境中(其他条件相
8、同且适宜)。10多天后,观察两组蚕卵的孵化情况。小明此实验探究的是_对蚕卵孵化的影响。请你写出支持小明假设的实验现象(预测):甲组蚕卵孵化率_（高或低）,乙组蚕卵孵化率_（高或低）。 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【考点】植物的无性生殖 【解析】【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响因此要使一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可可见B正确故选：B【
9、分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体据此作答2.【答案】D 【考点】昆虫的发育，两栖动物的发育 【解析】【解答】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等A、试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然
10、后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿因此试管婴儿技术通过有性生殖实现，故不符合题意；B、青蛙的生殖是雌雄异体，精子和卵细胞在水里完成受精，幼体蝌蚪生活在水里，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，为变态发育故不符合题意；C、利用马铃薯块茎繁殖是营养繁殖，属于无性生殖，故不符合题意；D、螳螂的发育依次经过卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态发育，而不是四个时期故符合题意故选：D【分析】此题考查的知识点生物的生殖发育方式解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点、无性生殖、青蛙的变态发育方面来切入解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点3.【答案】B 【考点】人的生殖，生殖过程 【解析】
11、【解答】解：A、胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体血液获得，不能为人体胚胎发育初期提供营养物质，故错误；B、胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄，故正确；C、胎儿通过胎盘从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳和废物，不能提供营养物质，故错误；D、羊水能缓和腹部外来压力或冲击，使胎儿不至直接受到损伤；羊水中还有部分抑菌物质，这对于减少感染有一定作用，有利于胎儿的健康发育；羊水便于胎儿转换姿势，防止肢体粘连；羊水能稳定子宫内温度，使不至有剧烈变化，不能提供营养物质，故错误故选：B【分析】卵黄是动物卵内贮存的一种营养物质，它是专供卵生和卵胎生动物胚胎发育过程中所需的营养物质，胎生的哺乳动
12、物的卵细胞内也有卵黄，是胚胎发育初期的营养物质4.【答案】D 【考点】植物的无性生殖 【解析】【解答】解：秋海棠用叶生殖、水螅的出芽生殖、变形虫的分裂生殖、洋葱的鳞茎生殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；水稻的种子生殖、哺乳类的胎生生殖，都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖因此，秋海棠用叶生殖、水螅的出芽生殖、变形虫的分裂生殖、洋葱的鳞茎生殖属于无性生殖故选：D【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条
13、、克隆、组织培养等5.【答案】A 【考点】鸟的生殖，鸟的发育 【解析】【解答】A、燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段。A符合题意；B、“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为，B不符合题意；C、胚盘是进行胚胎发育的部位，燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟，C不符合题意；D、“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为，D不符合题意。故答案为：A【分析】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等6.【答案】B 【考点】地球上生命的起源 【解析】【解答】化学起源学说认为：地
14、球上原本没有生命，原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机大分子物质，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命可见生命起源于原始海洋原始生命是由非生命
15、物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的故选：B【分析】对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说7.【答案】C 【考点】自然选择学说 【解析】【解答】解：遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异有的抗药性强，有的抗药性弱使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来这样经过若干代的反复选择最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭
16、虫的效果越来越差因此农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱的原因是：害虫中存在抗药的变异，杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来故答案为：C【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择遗传变异是生物进化的基础8.【答案】A 【考点】化石证据 【解析】【解答】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等这种现象说明了生
17、物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的故答案为：A【分析】生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），化石证据是最直接、最重要的证据.科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的9.【答案】A 【考点】常见的人类遗传病 【解析】【解答】侏儒症（幼年时生长激素分泌过少
18、）、呆小症（幼年时甲状腺激素分泌过少）、糖尿病（胰岛素分泌过少）是激素分泌异常症；狂犬病（是由狂犬病毒所致的自然疫源性人畜共患急性传染病）、流行性感冒（是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病）属于传染病；白化病、色盲、血友病、多指症属于遗传病。因此选项A、B、C、D中全为遗传病的一组是白化病、色盲、血友病。故答案为：A【分析】遗传病是指遗传物质发生改变或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直传递和终身性的特征.因此，遗传病具有由亲代向后代传递的特点.遗传病常为先天性的，也可后天发病.如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要
19、经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状.10.【答案】A 【考点】基因工程的原理 【解析】【解答】解：将固氮基因整合到了小麦的DNA分子，创造了符合人们需要的生物类型，A正确；克隆技术是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，B错误；动物细胞融合又叫细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，C错误；杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法，D错误。故选：A11.【答案】C 【考点】节肢动物 【解析】【解答】解：蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到
20、保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象故选：C【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题12.【答案】C 【考点】计划生育 【解析】【解答】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲直系血亲的直接血缘关系，是指出生关系，包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属，三代以内旁系血亲是在血缘上和自己同出于三代以内的亲属，这里的三代是
21、从自己开始计算为一代的三代，因此与你属于直系血亲的是父亲，而伯伯、姑姑、堂妹属于旁系血亲。故答案为：C【分析】直系血亲的直接血缘关系，是指出生关系包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属13.【答案】D 【考点】人类染色体的传递 【解析】【解答】A、男性的性染色体是XY，某人体细胞染色体组成是22对+XY，因此这个人是男性，A不符合题意；B、人类的染色体有23对，人体体细胞中的每一对染色体，一条来自父亲，一条来自母亲，B不符合题意；C、某人
22、体细胞染色体组成是22对+XY，X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，C不符合题意；D、这个人生殖细胞内染色体组成是22+X或22+Y，D符合题意。故答案为：D【分析】每个正常人的体细胞中都有23对染色体.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX.14.【答案】A 【考点】生物的性状 【解析】【解答】解：A、人的有耳垂与无耳垂，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A符合题意；B、人的单眼皮和黑眼睛，是两种性状，不是相对性状，B不符合题意；C、番茄的颜色和形状菜，是两种性状，不是相对性状，C不符合题意；豆的圆粒和豌
23、豆的高杆、兔的白毛和猫的白毛分都是两个物种，不是相对性状D、狗的长毛和羊的短毛，不是同种生物，不是相对性状，D不符合题意故答案为：A【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状15.【答案】A 【考点】植物的无性生殖 【解析】【解答】解：组织培养属于无性生殖的范畴利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率故选：A【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体二、综合题1
24、6.【答案】（1）DD DD；DD或DD；双眼皮（2）25%（3）不可遗传 【考点】基因在亲子代间的传递，生物的性状，基因与性状遗传 【解析】【解答】（1）从甲组调查的结果可以看出单眼皮的基因组成是dd，表明单眼皮是隐性性状，那么双眼皮是显性性状。甲组子女单眼皮的基因d一定有一个来父亲，而父亲是双眼皮，因此父亲的基因组成是Dd，故甲组父母的基因组合是Dddd；乙组双眼皮的基因组成是DD或Dd；丙组Dd表现的性状是双眼皮。（2）乙组家庭的遗传图解如图：从图解中可以看出若乙家从图解中看出乙组家庭再生一个孩子是单眼皮的可能性为1/4（25%）。（3）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。
25、可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。甲家庭的母亲通过整形手术，将单眼皮变成双眼皮，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是bb，因此是不可遗传的变异。【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分.显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来17.【答案】（1）花药（2）受精；子房；6；胚珠（3）传粉 【考
26、点】花的结构，果实与种子的形成 【解析】【解答】识图可知：1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁。（1）在花的结构中，能够产生花粉粒的结构是花药；花粉粒落到雌蕊的柱头上，受粘液刺激萌发形成花粉管；（2）果树要结出果实和种子，一般要经过开花传粉受精结果四个阶段。完成传粉、受精后，雌蕊的5子房就会进一步发育成果实，其中6胚珠发育成种子，子房壁发育成保护种子的果皮；（3）一朵花只有经过传粉受精后，才能结出果实，果农在果园放养蜜蜂后，柑桔结果率明显提高，这是因为蜜蜂能帮助果树更好传粉。【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包
27、括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚.18.【答案】（1）青菜叶；青菜叶不能用来饲养家蚕（2）温度；低；高 【考点】科学探究的过程 【解析】【解答】（1）本题设置的是对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。本实验的变量是家蚕食物的不同，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的青菜叶饲养，经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此，小明得出结论：青菜叶不能用来饲养家蚕。（2）此实验探究的是温度对蚕卵孵化的影响。根据题意本对照实验的变量是温度，甲组放置于10的环境中，温度太低，蚕卵孵化率低；乙组放置于23的环境中，温度适宜，蚕卵孵化率高。【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）