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1、2017-2018学年福建省福州市马尾区八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1. 身体呈辐射对称的动物是（）A. 蛔虫 B. 涡虫 C. 田螺 D. 水螅【答案】D【解析】身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门，是腔肠动物的主要特征。蛔虫是线形动物，涡虫是扁形动物，田螺是软体动物，水螅是腔肠动物。故选D。2. 低等的动物中，有些种类是有口无肛门的，它们是（）A. 蛔虫和涡虫 B. 涡虫和水螅 C. 田螺和水螅 D. 水螅和蛔虫【答案】B【解析】蛔虫属于线形动物，有口有肛门；水螅属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门；田螺属于软体动物，有口有肛门。因此有口无肛门
2、的动物是扁形动物和腔肠动物。故选B。3. 扁形动物的猪肉绦虫，可以寄生在人体的消化道内，它最发达的器官是（）A. 感觉器官 B. 运动器官 C. 生殖器官 D. 消化器官【答案】C【解析】与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，C正确。点睛：生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。4. 蚯蚓区别于蛔虫的最主要特征是（）A. 身体有分节现象 B
3、. 身体呈圆柱形C. 体表有角质层 D. 有口无肛门【答案】A【解析】蚯蚓属于环节动物，身体细长，由许多个相似的环状体节构成；而蛔虫属于线形动物，身体不分节；因此，身体是否分节是将蚯蚓和蛔虫区别开来的最主要特征；如图，蚯蚓（右图）的身体由许多体节构成，而蛔虫（左图）身体不分节。故选A。5. 河蚌的下列结构中，分泌物能形成贝壳是（）A. 足 B. 鳃 C. 出水管 D. 外套膜【答案】D【解析】河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，河蚌的外套膜位于柔软的身体表面，包裹和保护河蚌柔软的身体，并能分泌珍珠质形成珍珠层和贝壳。故选D。6. 如图标注中表示缢蛏
4、运动器官的是（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】图中：足，贝壳，水管。缢蛏身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，以获得保护，用鳃呼吸，用足运动。故选A。7. 大闸蟹在生长过程中有蜕皮现象，所蜕的“皮”是（）A. 角质层 B. 卵壳膜 C. 外套膜 D. 外骨骼【答案】D【解析】大闸蟹属于节肢动物，体表的外骨骼能保护和支持内脏，外骨骼可以防止体内水分的蒸发。外骨骼不能随身体的生长而生长，要想长大，必须脱去外骨骼，因此大闸蟹在生长发育过程中有蜕皮现象，所蜕的“皮”是外骨骼。故选D。8. 从鱼的鳃盖后缘流出的水中，成分增加的是（）A. 二氧化碳 B. 营养物质 C. 含氮废物 D. 氧气
5、【答案】A【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝内毛细血管排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。故选A。点睛：鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸。9. 不利于保护两栖动物的做法是（）A. 少用农药 B. 填湖盖房 C. 净化污水 D. 保护湿地【答案】B【解析】保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是
6、开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，因此，少用农药、净化污水、保护湿地有利于两栖动物的保护。填湖盖房减少了两栖动物的栖息地，不利于保护两栖动物。故选B。10. 蝌蚪区别于青蛙的显著特征是（）A. 用肺呼吸 B. 用鳃呼吸 C. 水中生活 D. 陆上生活【答案】B【解析】蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，如蝌蚪身体分为头、躯干和尾，生活在水中，用鳃呼吸，而青蛙身体分头、躯干、四肢；水陆两栖，用肺呼吸，无尾。故选B。11. 蜥蜴头部能灵活转动，主要原因是（）A. 体内有
7、脊柱 B. 关节很灵活 C. 头部较小 D. 具有颈部【答案】D【解析】蜥蜴属于爬行动物，头部后面有颈，使头部能灵活转动，便易寻找食物和发现敌害，适于陆地复杂的环境。故D正确。故选D。12. 家鸽体内最发达的肌肉是（）A. 肱二头肌 B. 肱三头肌 C. 胸肌 D. 膈肌【答案】C【解析】家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。故选C。13. 鸟类的食物残渣能很快随粪便排出体外，对于飞行的意义是（）A. 减少营养物质的消耗 B. 减轻鸟类的体重C. 避免有害物质的吸收 D. 增强消化能力【答案】B【解
8、析】鸟类营飞行生活，其结构是与其生活相适应的，如飞行需要很多的能量，而能量的来源是食物，所以鸟类的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行。可见B符合题意。故选B。14. 野外看到一只身上被毛的动物，可以迅速判定它是（）A. 爬行动物 B. 哺乳动物 C. 两栖动物 D. 节肢动物【答案】B【解析】哺乳动物一般具有体表被毛、胎生哺乳、体腔内有膈、牙齿分化等特征。因此，野外看到一只身上被毛的动物，可以迅速判定它是哺乳动物。而爬行动物体外覆盖角质鳞片或甲、两栖动物皮肤裸露、节肢动物体外有外骨骼，它们的身体都无毛覆盖。故选B。15. 如图的a、b分别代表蜈蚣和蝗
9、虫，阴影部分代表它们之间的共同点，阴影表示的是（）A. 有三对足 B. 都靠翅飞行C. 体表有外骨骼 D. 以小型动物为食【答案】C【解析】昆虫一般有三对足两对翅，而其他节肢动物如蛛形纲、多足纲、甲壳纲动物没有，A错误；蝗虫属于昆虫纲，靠翅飞行，蜈蚣属于多足纲，不会飞，B错误；蜈蚣和蝗虫的体表有外骨骼、身体分节、附肢分节，都属于节肢动物，C正确；蝗虫主要以禾本科农作物为食物，蜈蚣以小型动物为食，D错误。故选C。16. 在干燥环境中的蚯蚓会很快死亡，原因是它身体的细胞得不到（）A. 营养物质 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 无机盐【答案】C【解析】蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合
10、使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，由此可以知道在干燥的环境中蚯蚓无法进行呼吸，身体的细胞得不到氧气，所以蚯蚓暴露在干燥的环境下时间过长会窒息而死。故选C。17. 如图是关节结构示意图代表相应的结构，下列描述正确的是（）A. 关节窝有关节软骨 B. 关节囊使关节灵活C. 关节头使关节牢固 D. 关节腔内有滑液【答案】D【解析】试题分析：图中关节软骨，关节囊，关节窝，关节腔，关节头。故选D。18. 关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是
11、（）A. 运动系统主要由骨、关节和肌肉组成B. 所有的骨在运动中都能够活动C. 运动只需要运动系统就可以完成D. 关节能绕着骨转动产生运动【答案】A【解析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，A正确；骨和骨之间的连接叫骨连结。有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，并不是所有的骨都能够运动，B错误；运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。C错误
12、；在运动中，肌肉（骨骼肌）牵引骨绕关节活动，D错误。故选A。点睛：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调才能完成。19. 下列动物行为中属于学习行为的是（）鹦鹉学舌 蜜蜂筑巢 蜘蛛结网 老马识途A. B. C. D. 【答案】C【解析】蜜蜂筑巢、蜘蛛结网，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；鹦鹉学舌、老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。故选C。20. 举手、投足等动作，都是运动的结果一般包括：“骨绕着关节转动；骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩；相应的骨受到牵拉”等这些步骤发生的正确顺序是（）A.
13、B. C. D. 【答案】D【解析】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此举手、转头等任何一个随意的动作都包括：骨骼肌接受神经传来的兴奋收缩、相应的骨受到牵拉、骨绕关节转动。因此，D选项符合题意。故选D。点睛：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。21. 下列关于动物形态结构与生理功能相适应的叙述中，错误的是（）A. 蜥蜴体表覆盖着角质鳞片，可以防止体内水分的散失B. 燕子每呼吸一次，肺和气囊就分别进行一次气体交换C. 鱼鳃
14、中有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸D. 兔的牙齿分化出门齿和臼齿，有利于切断和磨碎草料【答案】B【解析】蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，A正确；燕子是鸟类，体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，燕子每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，B错误；鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面
15、含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此适于水中生活，C正确；兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有利于切断和磨碎草料，D正确。故选B。22. 杜鹃自己不孵卵，它将受精卵产到云雀的巢中，由云雀来替它孵卵并喂食雏鸟对云雀这种行为的解释，正确的是（）先天性行为 学习行为 由遗传物质决定的 由环境因素决定的A. B. C. D. 【答案】A【解析】杜鹃自己不孵卵，对其孵卵的小鸟的行为，是鸟类生来就有的，由遗传物质决定的，属于先天性行为，A正确。故选A。23. 某校实验小组探究四种动物的绕道取食，
16、得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（）A. 甲乙丙丁B. 乙甲丙丁C. 丁丙甲乙D. 甲丁丙乙【答案】B【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。故选B。24. 丹顶鹤具有“喙长、颈长、足长”的特点，
17、最适合它的自然环境是（）A. 湿地 B. 湖泊 C. 森林 D. 戈壁【答案】A学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.学科网.故选A。25. 关于恒温动物的描述，不正确的是（）A. 分布范围要比变温动物更广 B. 冬季到来时都需要冬眠C. 学习行为比变温动物更复杂 D. 身体有完善的保温结构【答案】B【解析】体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化，故A正确；有些变温动物，如两栖动物、爬行动物等在寒冷的冬天会进入冬眠，而大多数恒温动物不进行冬眠，故B错误；鸟类和哺乳动物属于恒温动物，比无脊椎动
18、物、鱼类、两栖类、爬行类高等，因此学习行为更复杂，故C正确；体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物，身体有完善的保温结构，D正确。故选B。二、判断题26. 节肢动物的附肢分节，身体不分节_（判断对错）【答案】错【解析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。故说法错误。27. 动物的学习行为不利于适应变化的环境_（判断对错）【答案】错【解析】动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力。学习是指动物在成长过程中，通过生活经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力越强，后
19、天行为所占的比重就越大，适应环境的能力越强。因此，动物的学习行为越复杂越有利于适应变化的环境，故说法错误。28. 大多数软体动物都生有贝壳_（判断对错）【答案】对【解析】软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳。故说法正确。点睛：软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。29. 前肢变成翼，是鸟类适于飞行的重要特征_（判断对错）【答案】对【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如家鸽前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇
20、形，适于飞行。鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，是鸟类适于飞行的重要特征，故说法正确。30. 章鱼、带鱼、鱿鱼和墨鱼都不是鱼_（判断对错）【答案】错【解析】章鱼、墨鱼、鱿鱼，都身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。所以，“章鱼、带鱼、鱿鱼和墨鱼”，名称里都有“鱼”字”，而带鱼属于真正的鱼类，故说法错误。三、连线题31. 把下列左边的结构和中间的动物以及右边的动能用直线联系起来四、综合题【答案】【解析】试题分析：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物。鲫鱼体表有鳞片，鳞片外面还有粘液，有保护作用；蜥蜴是爬行类，体表有角质细鳞
21、，防止体内水分的蒸发；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；白鹭是鸟类，发达的龙骨突是附着着发达的胸肌；家兔是植食性动物，牙齿分化为门齿、臼齿，利于消化和摄食。故答案为：32. 如图是动物的类群的部分知识导图，请据图作答（1）根据体内有无_，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类（2）图中的序号相应的内容分别是：_、_、_（3）鱼类与人类的关系表现在可以_，有的还可以供人类观赏（4）A、B两种动物，更能适应陆地生活的是_，因为它的卵表面有坚韧的_保护，生殖和发育都脱离了对_环境的依赖（5）请写出2点关于鸟类比“B”动物分布范围更广的理由_【答案】 (1). （
22、1）脊柱； (2). （2）两侧（左右）； (3). 刚毛； (4). 胎； (5). （3）食物； (6). （4）B； (7). 卵壳； (8). 水； (9). （5）鸟类是恒温的、具有飞行能力；【解析】试题分析：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内由脊椎骨构成的脊柱，如哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等。图中A是两栖动物，B爬行动物，左右对称，刚毛，胎生。（1）根据体内有无脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系
23、统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。环节动物的身体由许多相似的体节组成。靠刚毛或疣足运动。哺乳动物胎生哺乳。（3）鱼类可以食用，有的可以供人类观赏。（4）爬行类具有较为发达的肺，适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖；两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。（5）鸟类体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。适应环境的能力较
24、强，大多数鸟类具有飞行能力，分布广泛。33. 请你说出一种能随着饮食进入人体的寄生虫，然后说说要怎样预防它进入你的身体_【答案】蛔虫等寄生虫是经过消化道进入人体的；饭前便后洗手、生吃瓜果蔬菜要洗净去皮、管理好粪便、定时按医嘱服用驱虫药等【解析】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，蛔虫属于寄生虫，是引起传染病的病原体，是经过消化道进入人体的，做好个人饮食卫生的具体措施：饭前便后洗手、生吃瓜果蔬菜要洗净去皮、管理好粪便、定时按医嘱服用驱虫药等。点睛：蛔虫病是一种蛔虫寄生于人体所引起的寄生虫病，预防的根本措施是培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”。34. 经常做引体向上，可
25、以让上身的肌肉得到锻炼，练出健美的体型做引体向上时，需要骨、关节和骨骼肌的协调配合（1）手臂用力，拉动身体向上运动，此时图1处于收缩状态的肱二头肌是_（填序号）；肌肉收缩时拉动前臂绕着肘关节_（填序号）发生运动此时肱三头肌呈现_状态说明一个动作的完成，至少需要_组肌肉相互配合活动肌肉的协调配合，需要_系统的调节做引体向上时，各系统互相配合使肌肉细胞获得足够的能量（2）肌肉细胞需要的能量来自线粒体对有机物的分解，此过程需要消耗_和氧，图2表示肌肉细胞获得该物质的途径，请模仿该图在其下方空白处画出肌肉细胞获得氧的途径_【答案】 (1). （1）； (2). ； (3). 舒张； (4). 二； (
26、5). 神经 (6). （2）有机物； (7). 呼吸系统； (8). 循环系统（两个系统对调不得分 ）【解析】试题分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中：肱二头肌，肘关节，肱三头肌。（1）手臂用力，拉动身体向上运动，此时图1处于收缩状态的肱二头肌是；肌肉收缩时拉动前臂绕着肘关节发生运动。此时肱三头肌呈现舒张状态。说明一个动作的完成，至少需要二组肌肉相互配合活动，肌肉的协调配合，需要神经系统的调节。做引体向上时，各系统互相配合使肌肉细胞获得足够的能量。（2）肌肉细胞需要的能量来自线粒体对有机物的分解，此过程需要消耗有机物和氧
27、，生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要。呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量。骑行时，肌肉细胞需要的能量来自线粒体的呼吸作用，此过程需要消耗氧气通过循环系统运输而来。35. 如图是蝗虫的外部形态图，据图回答;（1）蝗虫身体分为头、胸和_部，头上一对分节的_（2）蝗虫的运动器官是_和_，都着生在胸部（3）蝗虫的体表有_，其具有保护和支持内部柔软器官、防止体内_蒸发的作用【答案】 (1). 1）腹； (2). 触角； (3). （2）足； (4). 翅； (5). （3）外骨骼； (6). 水分【解析】试题分析：节肢动物的特征：身
28、体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。（1）蝗虫的身体由许多体节构成，身体分为头、胸、腹三部分，头上一对分节的触角。（2）蝗虫胸部有三对足、两对翅，是蝗虫的运动器官。（3）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能够减少体内水分的蒸发，保护和支持内部柔软器官。36. 有人对中华蟾蜍如何应对捕食者的行为进行了研究，他们用易拉罐模拟捕食者，在野外找到中华蟾蜍后，分别用易拉罐模拟捕食者从水平方向、45方向和90方向对蟾蜍抛过去，进行模拟攻击同时记录下蟾蜍躲避攻击的行为，经过对7只中华蟾蜍进行模拟攻击的研究后，分析数据，发现如下规律：捕食者来袭方向中华蟾蜍躲避方式备注：
29、模拟捕食者均从离地面1M高度、离蟾蜍1M距离的位置开始袭击水平方向静止不动45方向后退或向侧后方连续两次跳跃躲避90方向向侧后方连续两次跳跃躲避（1）研究为什么要在野外并且不惊扰中华蟾蜍的前提下进行？_研究使用了7只野生中华蟾蜍，为什么不只用1只？_对中华蟾蜍行为的研究，所采用的方法是_（选填“观察法/实验法”）（2）蟾蜍受到水平方向攻击时，表现出“静止不动”这种的现象属于动物行为吗？_（3）蟾蜍受到攻击时，能够躲避，是一种_行为（选填：先天性行为/学习行为）对来自不同方向捕食者的来袭，蟾蜍能够采取不同的躲避方式，你认为是一种_（选填：先天性/学习），判断的理由是_（4）你认为，对于一只成年的
30、蟾蜍，所表现出来的各种行为中，更多的是先天性行为还是学习行为？_为什么？_【答案】 (1). （1）控制变量； (2). 可以得到更准确的实验数据； (3). 实验法 (4). （2）属于 (5). （3）先天性； (6). 学习性； (7). 是在遗传因素的作用下，通过环境因素的作用，由生活经验和和学习获得的行为 (8). （4）学习； (9). 只有学习行为才能够适应多变的复杂环境【解析】试题分析：本题是通过用易拉罐模拟捕食者从不同的方向攻击中华蟾蜍，来探究中华蟾蜍对攻击所采取的不同躲避方式；本实验的变量是方向，所采取的研究方法是实验法；中华蟾蜍对受到的攻击能够躲避是动物的一种先天性行为，
31、是受遗传因素决定的；蟾蜍能够对不同方向的攻击做出不同的躲避方式，是通过环境因素的作用，由生活和学习获得的一种行为，是动物的学习行为，这种行为能够适应复杂多变的环境。（1）本题是通过用易拉罐模拟捕食者从不同的方向攻击中华蟾蜍，即从水平方向、40方向、90方向来探究中华蟾蜍对攻击所采取的不同躲避方式，本实验的变量是方向，实验中为了控制实验的变量，所以不要惊扰中华蟾蜍；为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选7只中华蟾蜍，尽可能排除其他因素的干扰，避免实验的偶然性，可以得到更准确的实验数据；对中华蟾蜍行为的研究，所采用的方法是实验法；（2）动物的行为从获得途径上分有先天性行为和学习行为，从现象上分有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等行为；蟾蜍受到水平方向攻击时，表现出“静止不动”这种的现象属于动物的防御行为。（3）中华蟾蜍受到攻击，能够躲避是先天性行为；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；对来自不同方向捕食者的来袭，蟾蜍能够采取不同的躲避方式；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（4）对于一只成年的蟾蜍来说学习行为会更多一些，动物在复杂的外界环境因素的影响，为了适应环境会通过经验和学习获得一些行为，所以学习行为会更多一些。