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1、第16章动物的行为第17章生物圈中的动物动物的行为1.研究动物行为的方法:观察法、实验法和这两种方法的结合。2.分类:3.先天性行为和后天学习行为比较:类别先天性行为后天学习行为形成生来就有的出生后通过学习形成获得途径由体内的遗传物质决定在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得遗传性具有遗传性不具有遗传性时间常伴随动物一生具有暂时性,可以建立和消退意义使动物适应相对稳定的环境使动物适应变化的复杂环境4.社群行为:(1)三大特征:(2)群体中的信息交流:1.动物的行为是指动物的动作,因此静止不动的动物不具备动物行为。()2.壁虎断尾这种现象属于防御行为。()3.动物的学习行
2、为一旦形成,就不会改变。()4.不同动物个体如果学习的环境和条件相同,则学习的速度也相同。()依据行为获得途径,推断动物行为类型:1.蚯蚓走迷宫。类型:学习行为。2.小袋鼠吃奶。类型:先天性行为。3.大山雀偷喝牛奶。类型:学习行为。4.大猩猩用树枝钓取白蚁。类型:学习行为。5.飞蛾扑火。类型:先天性行为。在我们家庭的鱼缸中,营群体生活的金鱼具有社群行为吗?提示:营群体生活的金鱼不具有社群行为,因为个体之间没有明确的分工。动物在生物圈中的作用1.2.连线:3.1.没有动物,自然界的物质循环就无法进行。()2.青蛙捕食农业害虫,因此可以维持稻田的生态平衡。()3.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动
3、物不会影响生态平衡。()我国的动物资源及保护1.我国的动物资源:(1)(2)面临威胁的原因(连线):2.动物资源的保护:1.每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上是遗传的多样性。()2.我国的珍稀动物大熊猫、白鳍豚、丹顶鹤都被誉为“活化石”。()3.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性。()4.物种灭绝是一个自然过程,因此人类不需要为物种的延续做任何事情。()根据具体方法,写出保护动物多样性的措施:1.建立东北虎繁育中心保护东北虎,属于易地保护。2.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,属于就地保护。3.把捕杀藏羚羊者绳之以法属于法制教育和管理。探
4、究蚂蚁的行为1.实验方案:(2020娄底学业考)在探究“蚂蚁的通讯”时,实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图所示),在B岛上放置甜食,来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。他们把糖包子放在蚁穴附近,诱捕了不少蚂蚁,喂养了3天,又饥饿处理一天,然后释放30只于A岛。观察:开始有一只蚂蚁爬向 B 岛,两只蚂蚁爬向C岛,随后三只蚂蚁都返回A岛,不一会儿,蚂蚁们都纷纷爬向B岛。(1)请你根据观察到的现象提出一个科学探究的问题:_?(2)根据所提问题作出假设:_ _。(3)接下来用两把镊子将连接AB的小木条与连接AC的小木条进行交换,继续观察蚂蚁
5、爬向哪个岛。预期结果是:_。(4)如果观察到的结果与预期结果相符,则得出的结论是:_。(5)关于“蚂蚁的通讯”,你还有什么新的想法?_。【关键点】解答此类题要注意:控制单一变量原则。正确区分问题和假设,问题是疑问句,假设是对提出的问题作出肯定或否定的回答。正确区分实验现象和结论,实验结论要根据实验现象得出。答案:(1)蚂蚁是靠什么进行通讯的呢(2)蚂蚁是靠气味进行通讯的(3)爬向C岛(4)蚂蚁依靠气味进行通讯(5)可以探究蚂蚁爱吃什么样的食物区分动物的行为1.动物行为的表现类型: 2.区分社群行为和群集行为:(1)社会行为有明显的分工合作和等级关系。(2)群集行为没有明显的分工和等级关系,如群
6、集飞行的蝗虫。(2021临沂学业考)人的一生要经历婴幼儿、青少年、中老年等不同的阶段,有些行为是人生下来就具有的,有些生活技能和文化知识是在不同的人生阶段学习获得的。人的一生就是一个不断学习、不断适应环境的过程。人类的以下行为中属于后天学习行为的是()婴儿吮奶幼儿学习写字眨眼睡眠某同学沉溺于网络游戏疫情期间学生上网课A.B.C.D.【关键点】解答本题的关键是判断先天性行为和后天学习的行为。(1)先天性行为:婴儿吮奶、眨眼、睡眠,由动物体内的遗传物质决定的行为,属于先天性行为;(2)后天学习行为:幼儿学习写字、某同学沉溺于网络游戏、疫情期间学生上网课都是动物出生后再由生活经验和学习逐渐建立起来的
7、一种新的行为活动,属于后天学习行为。答案:B1.实验前为什么使蚂蚁处于饥饿状态?提示:实验前使蚂蚁处于饥饿状态有利于刺激蚂蚁外出寻找食物,利于观察实验现象。2.用作桥的木条粗细、长短为什么要一致?提示:用作桥的木条粗细、长短一致保证了变量唯一,以免影响实验结果。1.注意单一变量原则。2.要注意探究性实验设计的注意事项以及对实验结果的预期。1.小木条能用手移动吗?提示:蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味,所以实验时,不可用手直接移动“桥”,以免影响实验结果。2.蚂蚁要来自同一蚁穴吗?提示:为不影响实验效果,遵循单一变量的原则,捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴。不要误认为只有学习行为才能使动物适应
8、环境,先天性行为也有利于动物适应环境。先天性行为和学习行为的关系1.学习行为和先天性行为是密切联系的,没有先天性行为就不会有学习行为。2.低等动物先天性行为占主导,高等动物学习行为占主导。3.学习能力:动物越高等,学习能力越强,越适应复杂多变的环境。考点一动物的行为1.(2021聊城学业考)下列行为中,可能不是由身体内遗传物质控制的是(D)A.蜘蛛结网捕食B.失去雏鸟的小鸟给金鱼喂食C.孔雀开屏D.大山雀偷喝放在门外的牛奶2.(2021潍坊学业考)“关关雎鸠,在河之洲”是诗经中对繁殖季节雎鸠鸣叫场景的描述。下列叙述错误的是(B)A.在繁殖季节,雎鸠的鸣叫属于求偶行为B.从获得的途径判断,雎鸠的
9、鸣叫是后天学习行为C.求偶、交配和产卵是雎鸠必不可少的繁殖行为D.雎鸠的鸣叫行为根本上受遗传因素决定3.(2020沈阳学业考)一个蜜蜂群包括一只蜂王,几只雄蜂和众多工蜂。雄蜂专职与蜂王交配,蜂王专职产卵,工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作,蜜蜂群的这种分工合作的行为属于(D)A.繁殖行为B.取食行为C.迁徙行为D.社群行为考点二动物在生物圈中的作用4.(2020开封学业考)麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,人们还开展过“剿灭麻雀”的运动。这种做法最主要的危害是(A)A.影响生物之间协调发展B.影响农作物的分布C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播5.(2020临沂学业考)下列例子能体
10、现动物在生物圈中作用的是(B)苍耳的果实挂在动物皮毛上蚂蚁的分工合作某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗蜜蜂采蜜A.B.C.D.6.(2020岳阳学业考)生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响,一般不包括(A)A.促进水循环B.影响生态平衡C.影响物质循环D.影响植物传粉7.(2020成都学业考)下列关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是(D)A.能影响和改变环境B.是食物链的组成成分C.能作为生物圈中的消费者D.不参与能量流动和物质循环考点三我国动物资源的保护8.(2021凉山州学业考)“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜,这一过程说明动物在生物圈中的作用是(B)A.促进植
11、物开花B.帮助植物传粉C.传播植物种子D.促进物质循环9.(2021重庆黔江学业考)下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是(A)A.生物多样性实质是指物种多样性B.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定C.同种生物不同个体之间的基因不尽相同,所以每种生物都是一个丰富的基因库D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施10.(2021苏州学业考)2021年5月22日是第28个“国际生物多样性日”,其主题是“呵护自然,人人有责”。下列做法与这一主题相违背的是(C)A.对生态林进行合理采伐利用B.对生活污水进行无害化处理C.为扩大粮食种植面积围湖造田D.为保护野生动植物建
12、立自然保护区11.(2020抚顺学业考)下列属于我国特产珍稀哺乳动物的是(C)A.褐马鸡B.大鲵C.大熊猫D.中华鲟12.(2020北京学业考)鸟类的筑巢行为对繁殖后代具有重要意义。研究者对灰喜鹊的筑巢情况进行了调查,结果见题表。下列叙述错误的是(A)地点青岛某居民区北京某校园小兴安岭林区时间3月下旬4月中旬4月下旬高度8 m10 m2 mA.灰喜鹊的筑巢行为不受体内遗传物质控制B.在三个地区筑巢时间的不同与气温等因素有关C.小兴安岭林区内筑巢位置较低可能与人类活动较少有关D.筑巢时间与高度的不同体现了灰喜鹊对环境的适应性13.(2020娄底学业考)“风轻粉蝶喜,花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生
13、物圈中(C)A.对于维持生态平衡起重要作用B.可以促进物质循环C.可以帮助植物传粉D.可以帮助植物传播种子14.(2021九江学业考)杜鹃将卵产到别的小鸟巢中,小鸟为杜鹃孵卵、育雏。下列叙述正确的是(A)A.小鸟为杜鹃孵卵、育雏是由遗传物质决定的B.这些行为说明杜鹃比小鸟更高等,学习能力更强C.小鸟和杜鹃之间有明确的分工,说明它们具有社会行为D.这些行为是由生活经验和学习获得的15.(2021连云港学业考)保护自然资源和环境,走可持续发展之路已成为人类的共识。有关叙述正确的是(B)A.增加二氧化碳的排放,可降低温室效应B.开发新能源,逐步减少化石燃料的使用C.建立自然保护区是保护环境的唯一措施
14、D.保护生物多样性即指保护生物物种多样性1.(2021德州模拟)下列属于社群行为的是(C)一群蝙蝠在山洞顶上休息狒狒首领带领狒狒群体有序前进发现蜜源的蜜蜂返回蜂房并通过“跳舞”传递信息头雁带领雁阵呈“人”字形排列鲫鱼在水底成群觅食蚂蚁一起搬运食物A.B.C.D.2.(2021遂宁模拟)黄鼬在遇到敌害时会释放出“臭气”,将敌害“击退”或“击晕”。这种行为从行为的发生上和功能上来看分别属于(B)A.先天性行为攻击行为B.先天性行为防御行为C.学习行为防御行为D.学习行为攻击行为3.(2021广州模拟)下列关于动物在生物圈中的作用叙述,不正确的是(C)A.利用周氏啮小蜂杀死白蛾,有利于生态平衡B.动
15、物的呼吸和排泄都可以促进物质循环C.果园里放养蜜蜂是为了促进物质循环D.猴子吃野果,可以帮植物传播种子4.(2021呼伦贝尔模拟)阅读下列资料,分析回答问题:资料1:鸟是人类的好朋友,从1981年起,每年的45月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”。人们之所以爱鸟,不仅是因为鸟能给自然界带来生机,给人类生活增添乐趣,还因为绝大多数鸟是益鸟,对维持生态平衡有利。资料2:家鸽也是人们喜爱的一种鸟类,它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的。据史料记载,中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽。现在全世界已有1 500多个家鸽品种,主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽三大类。结群活动和盘旋飞行是它们的行为特点。资
16、料3:在某地生活着几种鸟,鹰就是其中一种,它的脖子较短,能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟;而天鹅不捕食这些幼鸟,它的脖子较长。当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大,当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来,但它们看到天鹅的影子时却不再蜷缩。根据以上信息,请回答:(1)由资料1可知,鸟同其他动物一样,在自然界中有十分重要的作用,下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用(D)A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉,传播种子D.能够净化空气,改善空气质量(2)由资料2可知,盘旋飞行是家鸽的行为特点,据此推测其身上
17、最发达的肌肉是(C)A.躯干部的肌肉B.腿部的肌肉C.胸部的肌肉D.两翼的肌肉(3)家鸽的运动量大,呼吸作用非常旺盛,具有与肺相通的_气囊_辅助呼吸,以满足飞行生活对氧气的需要。(4)在资料3中,刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来。幼鸟的这种行为从获得途径上看属于_先天性_(填“先天性”或“学习”)行为,这种行为是由_遗传物质_决定的。请你预测一下,当看到如图A、B两种鸟的影子时,稍大一些的幼鸟会对_B_(填字母)没有躲避反应,从获得途径上看,这属于_学习_(填“先天性”或“学习”)行为。5.(国学链接题)下列诗句中,不包含繁殖行为的是(C)A.几处早莺争暖树,谁家新燕
18、啄春泥B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片C.色白还应及雪衣,嘴红毛绿语仍奇D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞6.(古诗词链接题)“斜拔玉钗灯影畔,剔开红焰救飞蛾”,下列动物行为中,与“飞蛾扑火”属于同一类型的是(C)A.鹦鹉学舌B.白鼠走迷宫C.桑蚕取食D.小狗算数7.CCTV-3综艺频道动物世界栏目已经走过20多年,通过专家的讲述、优美的画面、感人的故事去告诉观众、打动观众,使观众认识到我们不能没有动物。如果没有动物,人类的食物结构就会变得简单,营养获得就会不全面,这表明了动物在生物圈中有哪方面的作用(B)A.动物是生物圈中的消费者B.动物是食物链的结构成分C.动物对环境的影响D.动物对环境的适应关闭Word文档返回原板块