《人教版初中生物重点知识背诵-【临考必背】备战2023年中考生物知识点默写与背诵(人教版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中生物重点知识背诵-【临考必背】备战2023年中考生物知识点默写与背诵(人教版).docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、生物的七大特征1、生物的生活需要营养：绿色植物通过光合作用制造有机物，异养生物从外界获取现成的有机物。 2、生物能进行呼吸： 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳（有氧呼吸）。3、生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼出气体等，植物以落叶、枯枝的形式带走废物。4、 生物能对外界刺激作出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾扑火”等，对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。5、生物能生长和繁殖：如 “离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏、雄蛙鸣叫、蜻蜓点水。6、生物都有遗传和变异的特性：龙生龙，凤生凤（遗传）；一母生九子，连母十个样（变异）。7
2、、除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。二、调查1、调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。当调查范围较大时可采用抽样调查（原则：随机抽样）。 2、 调查的步骤：选择调查范围分组设计路线调查归类整理。三、生物的分类1、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。2、按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。3、按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。四、探究实验1、六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相
3、同且适宜的实验（单一变量原则）。例如：在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同的环境：干燥和潮湿（形成对照），其他条件都保持相同且适宜，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。附加：1、 要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量）引起的，就要设置对照实验，控制单一变量。2、 鼠妇的数目不能太少，目的是避免偶然性，提高实验的可信度。3、 实验结果只取最后一次时间的结果，此外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次重复实验的结果求平均值，目的是减少误差，提高实验的可信度。五、生物与环境的关系1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。可分为非生物因
4、素和生物因素。2、非生物因素对生物的影响温度：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；“春风又绿江南岸”；“动物冬眠”；“南橘北枳”。光照：不同植物在不同时间开花，以及一些喜阴植物，如人参和田七；春兰秋菊等。水：惊蛰雷鸣，成堆谷米；春雨贵如油；谷雨，谷得雨而生也等。土壤 空气3、生物因素对生物的影响（生物与生物之间五大关系）：捕食关系：一种生物以另一种生物为食 竞争关系：分为种间竞争和种内斗争合作关系（种内互助）：同种生物之间的互助 共生关系：两种生物生活在一起，彼此有利寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获取营养，如菟丝子。4、生物与环境的关系（1）生物适应环境：如寒冷环境法桐
5、落叶，松树不落叶；生物的保护色（2）生物影响（改变）环境：“大树底下好乘凉”；蚯蚓改良土壤；“千里之堤，溃于蚁穴”；沙地植物，防风固沙。（3）环境影响生物：马里亚纳海沟不生长绿色植物。六、生态系统生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。如一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。1、生态系统的组成： 非生物部分（无机环境）：阳光、空气、水、土壤等生态系统组成 生产者植物（通过光合作用制造有机物） 生物部分 消费者动物（直接或间接以植物为食） 分解者细菌和真菌（将遗体分解，供植物重新利用）生产者、消费者和分解者之间的关系是相互依存、相互制约的关系。 3
6、、在一个生态系统中，起决定作用的&数量最多的&最关键的&最基本的是生产者，不可缺少的生物部分是生产者和分解者。七、食物链和食物网在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。注意食物链的写法：起点一定是生产者，终点是最高级消费者；箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者，表示物质和能量的流动方向；没有分解者和非生物部分。如草虫鸟蛇鹰。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。1、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质沿食物链富集，越积越多。2、在一个生态系统中，能量的最终来源是太阳能。在生态系统中能量流动的起点
7、是生产者固定太阳能开始的。能量是单向传递的，传递的效率是10%20%，即能量在沿食物链传递中是逐级减少的；在食物网中，能让最高级消费者获得能量最多的食物链是最短的那条。3、一般情况下，相对数量沿着食物链越来越少，相对数量最多的是生产者。八、 生态平衡1、 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。2、 生态系统生物种类越多，营养结构越复杂，即成分越复杂，其自动调节能量越强，稳定性更高，如 森林生态系统。九、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。1、生物圈的三
8、大范围大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：距海平面150米内的水层。 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”；也是人类的“立足点”。2、生态系统的类型（七个） 森林生态系统（“绿色水库”、“地球之肺”）、海洋生态系统（氧气的主要来源、生物圈中最大的生态系统）、湿地生态系统（典型为沼泽，“地球之肾”）、草原生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。( 注意：其他特征详见课本p29 )生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。特例：人工模拟的生物圈二号失败的主要原因是氧气含量大幅度下降。十、显微镜的结构和使用1、显微镜的基本结构（1）目镜
9、：无螺纹。目镜越长，放大倍数越小。（2）物镜：有螺纹。物镜越长，放大倍数越大。（3）转换器：是安装物镜的部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。（4）反光镜：有平、凹两面，凹面镜适于光线较弱的时候使用，平面镜适于光线较强时使用。（5）光圈：指遮光器上的孔，转动遮光器可以调节光圈的大小，以调节视野的明亮程度。（6）粗准焦螺旋：转动时可使镜筒快速和较大幅度地升降，观察时用来找物像；（7）细准焦螺旋：找到物像后换细准焦螺旋微调，使物像更加清晰。2、 显微镜放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数。（1）放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多，光线越亮;（2）放大倍数越大，视野范围越小，看到的细
10、胞数目越少，光线越暗。3、从显微镜目镜内看到的物像是倒像，如字母“b”看到的成像是“q”。4、如果要将物像往视野中央移动，物像在哪里，就往哪个方向移动玻片标本（像在哪往哪移）（如:要将物像移到视野中央，物像在视野左边，就朝左边移玻片）5、低倍镜换高倍镜的使用步骤：（1）移动玻片到视野中央；（2）转动转换器换高倍物镜；（3）视野会变暗（可换用大光圈，凹面镜）；（4）视野会变模糊（转动细准焦螺旋，千万不能动粗准焦螺旋）。6、光线强：用小光圈，平面镜；光线弱：用大光圈，凹面镜。7、污点位置确认：视野中的污点只能在目镜、物镜和玻片上，转动目镜，污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片，污点移动，则污点在
11、玻片上；转动目镜和移动玻片，污点均不动，则污点在物镜上。8、显微镜的使用步骤：取镜和安放对光观察清洁和收镜步骤具体做法取镜和安放右手握镜臂，左手托镜座，放在距离试验台缘约7厘米，装好目镜物镜；对光一转动转换器，使低倍镜对准通光孔，二移动遮光器，把一个较大光圈对准通光孔，一只眼注视目镜，另一只眼睁开，三转动反光镜，直到看到一个圆形亮白的视野；观察将标本放在载物台，正对通光孔中心；顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛从侧面看着物镜；一只眼看目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至看清物象，再调节细准焦螺旋，使看到的物象更清晰清洁与收镜将显微镜外表擦拭干净，下降镜筒，用擦镜纸擦拭目镜和物镜
12、，放回原处十一、细胞的结构和生活1、 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是生命活动的基本单位。2、 植物洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作：擦滴（清水）撕（撕取叶内表皮）展盖染（用稀碘液染色）吸。3、 动物口腔上皮细胞临时装片的制作：擦滴（生理盐水）刮涂盖染（用稀碘液染色）吸。滴加生理盐水的作用是为了维持细胞的正常形态。盖盖玻片时要使其一边先接触液滴，然后缓缓放下另一边，避免出现气泡。4、 显微镜观察植物细胞，不易看到的是细胞膜，染色最深的是细胞核。5、 生物图绘图注意：绘图采用3H铅笔，图中较暗的地方，要用铅笔点细点，不能涂阴影；越暗 的地方，细点越多。图下方写好名称，文字说明一般注在图
13、的右侧。6、 动、植物细胞结构的异同点相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体非绿色部分的植物细胞没有叶绿体，如表皮细胞、根尖细胞等。只有动物的细胞没有细胞壁7、细胞的生活需要 物质 和 能量 ，细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。只有植物的绿色部分的细胞有叶绿体；但是植物细胞都有线粒体。动物细胞的能量转换器只有线粒体。8、叶绿体能进行光合作用，将光能转化成化学能，储存在有机物中； 线粒体能进行呼吸作用，将有机物中的化学能转化成生命活动所需的能量。9、细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，控制着生物的遗传和发育。10、细
14、胞壁：保护和支持 细胞膜：保护和控制物质进出 液泡：内含细胞液（花香瓜甜带有色素） 细胞质：含有细胞器，能进行物质交换 十二、生物体的结构层次1、生物体由小长大的原因是细胞生长、细胞分裂和细胞分化。（1）细胞分裂：细胞数目增加 （2）细胞生长：细胞体积增大（3）细胞分化：细胞种类增加（数目不变），细胞的形态、功能发生变化，形成组织。 2、细胞分裂：（1）植物细胞分裂：细胞核先由一个分成两个细胞质分成两份中央形成新的细胞壁和细胞膜；（2）动物细胞分裂：细胞核先由一个分成两个细胞质分成两份中间凹陷缢裂成两个细胞图示： 植物细胞 动物细胞细胞分裂过程中，染色体变化最明显，它先复制，然后平均分成两份，
15、分别进入两个细胞；因此新细胞染色体形态和数目与原细胞中染色体的形态和数目相同（新老细胞遗传物质一样）。3、人体及动物的四大组织动物组织功能举例上皮组织保护、分泌人口腔上皮、腺体结缔组织连接、支持、保护、营养血液、骨组织、肌腱肌肉组织收缩、舒张肌腹、心肌、平滑肌神经组织产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓骨骼肌和皮肤属于器官。4、植物的五种组织：植物组织主要特征分布功能分生组织细胞核大，壁薄，质浓根尖分生区、茎的形成层、芽的生长点分裂产生新细胞保护组织细胞排列整齐、紧密叶表皮、果皮等保护作用营养组织液泡大，壁薄果肉、叶肉、胚乳等储存营养物质输导组织导管是死细胞，筛管是活细胞木质部（导管）、韧皮部（筛管）运
16、输营养机械组织细胞壁增厚茎、叶柄等处支持和保护5、绿色开花植物的六大器官是： 根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官 。6、植物结构层次（由微观到宏观）：细胞组织器官个体。（植物没有系统）人体结构层次（由微观到宏观）：细胞组织器官系统个体。十三、单细胞生物1、生物圈中，还有一些生物的身体是由一个细胞构成的，称为单细胞生物（不是分类学专门的分类）。例如：衣藻、酵母菌、大肠杆菌、草履虫、变形虫、眼虫等（衣藻两菌三虫）。衣藻属于植物；酵母菌属于真菌；大肠杆菌属于细菌；三虫都属于原生生物。常考：疟原虫会引起疟疾。3、草履虫的生殖方式：分裂生殖，通过细胞分裂产生新的个体4、草履虫生活在淡水中，通
17、过表膜呼吸，靠纤毛运动，食物通过口沟进入细胞内，形成食物泡，逐渐被消化，不能消化的食物残渣靠胞肛排出，而体内多余的水分和废物是由收集管收集，伸缩泡排出体外。5、在观察草履虫的实验中，应用滴管从草履虫培养液表层吸一滴来观察，原因是表层含氧丰富。6、草履虫运动过快，在液滴上放上几丝棉花纤维，目的是限制草履虫运动过快，方便观察。 用低倍显微镜观察。十四、绿色植物的主要类群1、植物的分类植物类型生活环境形态结构代表植物用途孢子植物藻类大多在水中单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化衣藻、水棉、海带、紫菜氧气重要来源苔藓阴暗潮湿的陆地上有茎和叶的分化，有假根无输导组织葫芦藓、地钱监测空气污染的指示植物蕨类潮
18、湿的环境有根、茎、叶的分化，有输导组织卷柏、贯众、桫椤、满江红形成煤种子植物裸子干旱、贫瘠种子裸露，没有果皮包被松、杉、柏、银杏、苏铁绿化、木材被子各种环境种子有果皮包被绿色开花植物食用、木材等分布最广，种类最多2、果实果皮 + 种子，种子种皮 + 胚 +（胚乳）3、双子叶植物和单子叶植物结构：被子植物双子叶植物单子叶植物相同点种皮：保护内部结构胚：包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，是新植物的幼体，种子的主要部分。不同点只有种皮种皮和果皮愈合在一起（玉米）2片子叶1片子叶无胚乳有胚乳营养物质贮存在子叶营养物质贮存在胚乳代表植物菜豆、蚕豆、花生、大豆等玉米、水稻、小麦、高粱等图示注：一粒玉米是一粒果实
19、。十五、种子的萌发和植株的生长1、种子萌发的外界条件是 一定的水分 、 适宜的温度 、 充足的空气 ，2、种子萌发的自身条件是 饱满的种子、 完整、有活力的胚、 不在休眠期 。3、种子萌发的过程：种子先吸水膨胀，子叶或胚乳营养的转运，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。4、根尖由上向下的结构及其功能：成熟区功能：有根毛，吸水和无机盐伸长区功能：生长最快的部位 分生区功能：分裂根 冠功能：保护幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞的体积增大。5、枝条是由芽发育成的，幼叶发育成 叶 ，芽轴发育成 茎 ，芽原基发育成 芽 。（
20、芽中含有分生组织（生长点），细胞分裂、分化后产生新的细胞）6、植物生长需要多种营养物质：水、无机盐和有机物。水和无机盐是根从土壤中吸收的，有机物是叶片通过光合作用制造的；肥料的作用主要是提供无机盐。7、植物生长需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。（1）含氮无机盐：促使枝叶更茂盛，若缺乏叶片发黄、植株矮小； （2）含磷无机盐：促进开花结果，若缺乏叶片暗绿色，甚至紫色，植物矮小；（3）含钾无机盐：促进茎和根的生长，若缺乏叶片边缘和尖端呈褐色，易倒伏。十六、开花和结果1、花最重要的结构是花蕊（包括 雄蕊 和 雌蕊 ）。雌蕊包括柱头、花柱、子房(子房里有一个或多个胚珠，一个胚珠中一般只有一个卵细胞)
21、。雄蕊包括花丝、花药(花药里有花粉，一粒花粉中有两个精子)。传粉和受精是绿色开花植物形成果实和种子必须要经历的两个重要生理过程。2、花粉从 花药 落到 柱头 上的过程叫传粉（分为自花传粉和异花传粉）。异花传粉的媒介有两种：风和昆虫。3、被子植物双受精：一个 精子 和 卵细胞 融合形成 受精卵 ，将来发育成 胚 ； 另一个 精子 和 两个极核 融合形成 受精极核 ，将来发育成 胚乳 。4、受精后子房发育成 果实 ，子房壁发育成 果皮 ，胚珠发育成 种子 ，珠被发育成 种皮 。子房数=果实数；胚珠数=种子数。5、为了弥补自然传粉的不足，人们常常给植物进行 人工辅助授粉 。十七、蒸腾作用 1、植物的
22、木质部中有导管（自下向上运输水和无机盐），韧皮部中有筛管（自上向下运输有机物）， 木本植物的木质部和韧皮之间有形成层，能不断分裂，使茎长粗。2、叶片的基本结构是 表皮 、 叶肉 、 叶脉 。结构特征功能表皮无色透明，不含叶绿体，属于保护组织具有保护功能叶肉含有叶绿体，属于营养组织进行光合作用的主要场所叶脉有导管和筛管，属于机械组织和输导组织导管运输水分和无机盐；筛管运输有机物气孔：分布在表皮（下表皮较多），是由一对半月形的保卫细胞(含叶绿体)围成的空腔。它是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。3、蒸腾作用是土壤中的水，由根尖的成熟区（根毛吸收进入根内，然后依次通过根、茎、叶内的导管输送
23、到叶肉细胞，最后以 气体 的状态通过叶的 气孔 散发到空气中。水分运输途径：土壤溶液中的水分根毛细胞成熟区的导管茎部木质部的导管叶的叶脉中的导管叶肉细胞气孔散失到大气中。根适于吸收水分的特点：成熟区生有大量的根毛，增加了吸水的表面积。4、蒸腾作用对植物自身的意义： 运输水分的动力，促进植物对水和无机盐的运输 ；降低叶片表面的温度，避免因高温被灼伤；对环境的意义 提高空气湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环 。蒸腾作用可以促进植物对水分的吸收，但不能促进对无机盐的吸收。5、带土移栽的目的是： 保护幼根和根毛 ；阴天或傍晚移栽、去掉部分枝叶移栽的目的是： 降低蒸腾作用 。光十八、光合作用叶绿体1、光
24、合作用的表达式： 二氧化碳 +水 有机物（储存能量）氧气光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；条件是光；场所是叶绿体；能量转换是光能转变成化学能2、光合作用的实质：制造有机物，储存能量3、探究“绿叶在光下制造有机物”实验步骤1暗处理：把植物放置在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 。步骤2选叶遮光：用黑纸片将叶片部分遮光，是为了设置 对照 实验，变量是 光照 。步骤3脱色处理：将叶片用 酒精隔水 加热，溶解掉叶片中的叶绿素，褪去绿色。步骤4滴加碘液检测叶片中是否含有淀粉，观察到叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。由此可得出实验结论：绿叶在光下制造淀粉。4、影响因素：二氧
25、化碳的浓度、光照时间和强度、水、叶绿体。5、意义：（1）制造的有机物用来构建植物体，也为其他生物提供食物来源；（2）为动、植物的呼吸提供氧气，维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡（碳氧平衡）。6、光合作用在农业上的应用：（1）充分利用光照：a.合理密植；b.间作套种；（2）增加二氧化碳浓度（气肥）；（3）延长光照时间和增加光照强度。线粒体十九、呼吸作用1、呼吸作用的表达式： 氧气 + 有机物 二氧化碳+ 水 + 能量 呼吸作用的原料是有机物和氧气；产物是二氧化碳和水；部位是所有的活细胞；场所是线粒体。能量转换是化学能转变成细胞直接能利用的能量。2、呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。3、测量正在
26、萌发的种子内的温度 上升 ，说明种子的 呼吸 作用 释放能量 。 4、产生的气体使澄清的石灰水变 浑浊 ，说明种子的 呼吸 作用 产生了二氧化碳 。 5、使燃烧的蜡烛熄灭，说明种子的 呼吸 作用 消耗了氧气 。 6、影响因素外界条件影响应用温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而增强粮食在入仓前一定要晒干氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而增强储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气、二氧化碳）二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间7、呼吸作用原理在生活中的应用（1）降低呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜必须保证三“低”：低温、
27、低氧、低含水量（干燥）；（2）促进呼吸作用：中耕松土、及时排涝，保证根部有充足的氧气。（注：呼吸作用是生物的共同特征；任何活细胞每时每刻都进行呼吸作用。）8、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用（1）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要作用。（2） 要维持生物圈的碳氧平衡，一方面要保护现有的森林，并大力植树造林，充分发挥植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。二十、人的由来和生殖1、 达尔文的进化论认为现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。直立行走是人猿分界的标
28、志。从猿到人进化的原因是地形和气候的剧烈变化，直接原因是森林大量消失。2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，黑猩猩与人类亲缘关系最接近。3、男性主要生殖器官是睾丸，它的作用是产生精子和分泌雄性激素。女性主要生殖器官是卵巢，它的作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。4、胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎8周左右发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获取营养物质和排出废物，其中胎盘是胎儿和母体物质交换的主要器官。5、人的新生命发育的起点是受精卵；受精卵结合的场所是输卵管；胚胎发育的场所是子宫。6、青春期的身体变化：（1）身高突增是最显著特征；（2）神经系统及内脏（心肺）功能增强；（3）性发育
29、和性成熟是青春发育的突出特征，男孩出现遗精，女孩出现月经等正常现象以及出现第二性征。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。二十一、人的营养1、 食物中含有六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类是人体主要供能物质；脂肪是备用能源；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，提供能量。水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但却是人体内不可缺少的营养物质。2、 缺乏症状：无机盐的种类缺乏时的症状维生素种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素
30、A夜盲症、皮肤干燥肝、乳制品、胡萝卜等含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素B1脚气病、神经炎糙米、花生、瘦肉等含铁的无机盐缺铁性贫血维生素C坏血病水果、蔬菜等含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症动物肝脏以及牛奶等含锌的无机盐生长发育不良3、消化系统的组成：消化道和消化腺。消化道包括：口腔咽食道胃小肠大肠肛门。消化腺包括：唾液腺(分泌唾液)、胃腺(分泌胃液)、肝脏(分泌胆汁（不含消化酶）)、胰腺(分泌胰液)、肠腺(分泌肠液)4、食物的消化 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可
31、以吸收的营养物质。5、三大物质消化 唾液淀粉酶（唾液） 酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖 口腔 小肠酶（胃液 ） 酶（肠液、胰液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 多肽 氨基酸胃 小肠 胆汁 酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪小颗粒 甘油+脂肪酸 小肠 小肠6、小肠适于消化和吸收的特点（长大多薄）（1）长：小肠细且长，有利于消化和吸收；（2）大：小肠内有皱襞和绒毛，增大消化和吸收表面积，有利于消化和吸收；（3）多：小肠内消化液和消化酶种类最多，有利于消化；（4）薄：小肠绒毛薄且内有丰富的毛细血管和淋巴管，管壁都只由一层上皮细胞组成，有利于吸收。7、合理
32、营养（全面而平衡的营养）与食品安全（1）合理搭配食谱，早、中、晚餐的能量各占30%、40%、30%。（2）“平衡膳食宝塔”：需求由多到少分别是谷类、蔬菜水果类、肉蛋类、奶类和豆类、最少是油脂类。（3）绿色食品是指无污染、安全、优质的食品。二十二、人体的呼吸1、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成。2、呼吸道的组成：鼻腔咽喉气管支气管呼吸道是气体进出的通道，保证气体顺畅通过，使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润，但能力有限。咽是消化道和呼吸道的共同器官。会厌软骨：防止食物误入气管。气管是痰形成的部位。3、吸气时，呼吸肌收缩，膈顶下降，胸廓容积增大，肺内气压下降，气体入肺。呼气时，呼吸肌舒张，膈顶上升，胸
33、廓容积减小，肺内气压上升，气体出肺。4、 人体的气体交换（1） 肺与外界的气体交换又叫肺的通气，原理：呼吸运动（吸气、呼气）人体呼出的气体和吸入的空气相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。（2） 肺泡处的气体交换原理：气体的扩散作用。气体交换：肺泡 血液。结果：肺泡与血液之间的气体交换，使血液由静脉血变成动脉血。（3） 组织细胞处的气体交换原理：气体的扩散作用。气体交换：血液 组织细胞。结果：血液与组织细胞之间的气体交换，使血液由动脉血变成静脉血。5、肺泡适于气体交换的结构特点：（两多两薄）（1）肺泡多，肺泡外包裹的毛细血管多（丰富的毛细血管）。（2）肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构
34、成，都薄，有利于进行气体交换。6、空气中的氧进入血液中的红细胞内，需经过2层细胞，经过5层细胞膜（只进入血液则经过4层细胞膜）。二十三、血液循环系统1、 血液属于结缔组织，组成和功能如下： 血浆 成分：水（90%）、蛋白质（7%）、葡萄糖、无机盐 和尿素等 功能：运载血细胞，运输营养和代谢废物 血液 红细胞：运载氧气和部分二氧化碳 血细胞 白细胞：防御和保护 血小板：凝血和止血形态特点有无细胞核数量功能说明红细胞最多，两面凹的圆饼状，富含血红蛋白（铁）成熟后无核最多运输氧和部分二氧化碳缺少：贫血白细胞最大，形态多样有核最少吞噬病菌，防御和保护多：炎症血小板最小，不规则无核较少凝血和止血少：出血
35、异常多：血栓2、三种血管特点以及判断功能分布结构特点 判断图示动脉送血出心较深管壁较厚，弹性大，管径小静脉送血回心较浅管壁较薄，弹性小，管径大毛细血管连接最小动脉和最小静脉物质交换的场所分布广，遍布全身管壁最薄，只由一层上皮细胞构成管径最小，只允许红细胞单行通过四肢静脉有静脉瓣，防止血液倒流；“把脉”把的是动脉；所谓的“青筋”是静脉血管，用于抽血或输血、输液。血液在三种血管中的流动方向：一般由最小动脉毛细血管最小静脉。(肾小球为特殊的毛细血管球，其血流方向为入球小动脉肾小球出球小动脉。)2、 心脏：血液循环的动力器官。心脏壁主要是由肌肉组织构成，心室的壁比心房厚，最厚的是左心室。 血管连接情况
36、（房连静，室连动）：右心房上、下腔静脉；左心房肺静脉 右心室肺动脉； 左心室主动脉（1）心房与心室之间有房室瓣（只向心室开），保证血液从心房心室，不会倒流。（2）心室与动脉之间有动脉瓣（在心脏里面，只向动脉开），保证血液从心室动脉，不会倒流。4、血液在心脏处的流动方向：静脉心房心室动脉体循环的途径：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房（左右）肺循环的途径：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房（右左）肺循环和体循环同时进行，在心脏处汇合。5、 区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。 不是所有的动脉都流动脉血，如肺动脉里流的是静脉血；不
37、是所有的静脉都流静脉血，如肺静脉里流的是动脉血。6、静脉注射，药物最先到达心脏的右心房，到达病灶至少经过心脏2次（肺炎除外，经过心脏1次）。氧气最先到达心脏的左心房，到达组织细胞需经过心脏1次。7、血液流经肺，氧气增多；二氧化碳减少；血液流经组织细胞，二氧化碳、代谢废物增多，氧气、营养物质减少；血液流经小肠，二氧化碳、营养物质增多，氧气减少；血液流经肾脏，二氧化碳增多，氧气、尿素减少。8、输血原则：大量输血时应以输入同型血为原则，紧急情况下可输入少量的O型血。 O型血是万能输血者；AB型血是万能受血者。9、我国提倡1855周岁的健康公民自愿献血；健康成年人每次献血200300毫升不会影响健康。
38、一次失血超过12001500毫升就会发生生命危险，需要及时输血。10、成分输血（缺什么补什么）：大面积烧伤输入血浆，血流不止输入血小板，严重贫血输入红细胞。二十四、人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便（食物残渣）排出体外的过程2、排泄途径：1）皮肤（排汗）：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2）呼吸系统（呼气）：以气体的形式排出水、二氧化碳 3）泌尿系统（排尿）：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素（主要）3、人体泌尿系统的组成与功能：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。4、肾脏的基本单位是肾单位，
39、它由肾小球、肾小囊和肾小管构成。肾小体包括肾小球和肾小囊。5、尿液的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。经过肾小球的过滤作用，过滤大分子蛋白质和血细胞，形成原尿（无大分子蛋白质和血细胞）。经过肾小管的重吸收作用，重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，形成尿液（无葡萄糖、蛋白质、血细胞）。肾小球、肾小囊和肾小管流出的液体分别是动脉血、原尿 、尿液。糖尿的形成可能是由于胰岛素分泌不足，也可能是由于肾小管重吸收功能发生障碍（糖尿糖尿病）。6、尿的排出：肾脏输尿管膀胱尿道体外。7、排尿的意义：（1）排出废物（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。二十五、人体生命
40、活动的调节1、 视觉的形成：光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜(物体成像部位，视觉感受器)视觉神经 大脑皮层视觉中枢(视觉产生的部位)视觉。2、睫状体调节晶状体曲度可看清远近不同的物体，看远处晶状体曲度变小，看近处晶状体曲度变大。3、人们常说的“蓝眼睛”、“黑眼睛”实际上指的是虹膜的颜色。“白眼珠”指的是巩膜。4、虹膜中央的小孔为瞳孔，在明亮处，瞳孔变小，在黑暗处，瞳孔变大。5、近视：眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，可佩戴凹透镜矫正。远视：眼球前后径过短或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，可佩戴凸透镜矫正。6、 听觉的形成：声波外耳道鼓膜（产生振动）听小骨耳蜗(听觉感受器
41、)听觉神经大脑皮层 听觉中枢(听觉形成的部位)听觉。当遇到巨响时，应张大嘴，使咽鼓管张开，或闭嘴和捂耳朵；目的是保持鼓膜两侧气压平衡。7、神经系统是由脑、脊髓以及它们发出的神经组成。神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统。（1）中枢神经系统由脑和脊髓组成；脑由大脑 、小脑和脑干组成。大脑表面是大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢。大脑皮层具有感觉、运动、语言等神经中枢。语言中枢是人类特有的。小脑协调运动，保持身体平衡。 脑干（活命中枢）调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动 脊髓：反射和传导（2）周围神经系统由脑神经和脊神经组成。8、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，包括细胞体（有细胞
42、核）和突起（包括树突和轴突）。9、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。10、反射弧结构包括 感受器 传入神经神经中枢 传出神经 效应器。反射弧必须完整，缺一不可。当感受器、传入神经、神经中枢中的任一部分受损，则机体没感觉，没反应；当传出神经或效应器受损，则机体有感觉，没反应。11、反射的类型：简单反射(非条件反射)（生来就有，神经中枢在脊髓，例如膝跳反射、排尿反射等）； 复杂反射(条件反射)（后天形成，神经中枢在大脑皮层）与语言文字有关的反射是人类特有的，如谈梅止渴、谈虎色变等。12、内分泌腺：无导管，分泌物是激素，直接进入毛细血管，如胸腺、肾上腺、睾丸、卵巢等。外分泌腺：有导管，分泌物通过导管传送，如唾液腺、汗腺等。13、激素调节1）垂体：分泌生长激素，促进生长和发育；幼年分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症，成年分泌过多会患肢端肥大症；2）甲状腺：分泌甲状腺激素,可促进身体及神经系统发育；幼年分泌过少会患 呆小症 ，成年分泌