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1、考点01 成长的节拍（一）中学时代1.中学时代的重要性?（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。2.中学生如何珍惜中学生活（把握中学时代）？（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。3.梦想的作用(意义)：（为什么要有梦想？）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发我们
2、生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。4.少年的梦想有什么特点？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。5.我们青少年如何做到努力？（怎样为实现梦想而努力?）（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（3）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（4）努力，
3、要掌握科学的方法：要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；要坚持不懈，每天进步一点点；要学与思结合；要珍视团队合作等。（二）学习新天地6.对学习的正确认识？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取和各种能力的培养；（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习；（3）学习需要自觉、主动的态度；（4）学习伴随着我们的成长；（5）学习没有终点，我们终身都在学习，终身都需要学习。7.学习的重要性体现在哪些方面？（学习对我们的成长和发展有什么
4、重要意义？） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 8.如何理解学习是苦乐交织的？（如何体味学习） 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。9.怎样学会学习？学会学习，需要发现并保持对学
5、习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，如合作学习法、探究学习法、自主学习法等。（三）发现自己10.正确认识自己的意义？（正确认识自己的重要性）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的，认识到自己的禀性和独特性，有助于我们增强自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。11.怎样正确认识自己？（正确认识自己的途径）(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：
6、 (2)可以通过自我评价来认识自己。 (3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。12.如何正确对待他人的评价：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态对他人的评价，是走向成熟的表现。13.如何接纳自己？(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也要以乐观的心态接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。(2)接纳自己不满意的部分有时候会很难。(3)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和意志。14. 如何欣赏自己？(1)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏
7、自己为他人的奉献。(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。15.怎样做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。考向一 如何认识中学时代？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个
8、人从少年到青年的生命进阶。（3）中学阶段是生命馈赠给我们的成长礼物。它对一个人一生的发展会产生重要的作用。这一阶段，初步确立了对生活的信念和追求，也在塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧，支撑起了我们的历史和未来。【典例1】北京大学前校长在北大附中的开学典礼上曾说过，人生好比一座宝塔，而中学时代就是宝塔的基座。他的话告诉我们，中学时代（ ）A是我们人生成长、发展的起始点B是每个人都必须要去经历的阶段C可以为我们的一生奠定重要基础D是我们经历的最重要的学习阶段【答案】C【解析】本题考查对中学时代的认识和理解。C：成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很
9、长，却可以为我们的一生奠定重要基础。故C说法正确；A：中学时代是我们人生成长、发展的新起点，而不是起始点，故A说法错误；B：这说法过于绝对，故说法错误；D：最重要的学习阶段的说法过于绝度，故说法错误；故本题选C。考向二 怎样正确认识中学生活是我们成长的礼物？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”越来越有活力，能坚持，有韧劲；
10、越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。【典例2】雅礼中学校友生小也，是法国著名设计公司RF studio团队的一员。她在接受采的时说“于我来说，雅礼既是我的青春，也影响了我的一生。”她之所以这样说，是因为中学时代（ ）A能够重新塑造一个完美的自我B是学习知识的关键时期，学习成绩的好坏决定我们将来成就的大小C见证着一个人从少年到青年的生命进阶，能够为人生奠定重要基础D对一个人的一生起决定性作用【答案】C【解析】本题考查中学时代的相关知识。A：能够重新塑造一个完美的自我是不可能的，说法太绝对，每个人都有优点和缺点，A错误； B：学习成绩的好坏不一定能决定我们将来成就的大小，只能起
11、一定作用，B错误； C：依据教材知识，中学时代是人生发展的一个新阶段，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，能够为人生奠定重要基础，C正确； D：对一个人的一生起决定性作用太绝对，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，D错误；故本题选C。考向三 少年的梦想只是自己的梦想？这是错误的说法，少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。【典例3】少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。在梦想与现实之间，习
12、主席告诉我们应（） 不懈的追梦圆梦脚踏实地，努力将梦想变成现实将梦想视为臆想不能实现梦想就放弃A. B. C. D. 【解析】此题考查实现理想的做法。少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。在梦想与现实之间，习主席告诉我们应脚踏实地，努力将梦想变成现实，不懈的追梦圆梦。选项说法符合题意；选项做法错误，排除。故选A。考向四 少年的梦想有何特点？（1）少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。【典例4】.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。2021年“五四”
13、期间，某初中学校七年级举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下感言，合理的是（ ）青少年的健康成长关联着民族的复兴少年行要立足于个人的实际情况梦想的实现要缩短理想与现实的距离中国梦是少年行的重要物质支撑A. B. C. D. 【解析】依据教材知识，青少年是中国的未来，青少年的健康成长关联着民族的复兴，“少年行”要立足于个人的实际情况，故说法正确；梦想的实现要通过努力，故说法错误；中国梦是“少年行”的重要精神支撑，故说法错误。故选A。考向五 正确看待学习（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅仅局限在学校。学习不
14、仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。【知识拓展】终身学习是指社会中每个成员为适应社会发展和实现各种发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程，即我们所常说的“活到老，学到老”或者“学无止境”。【典例5】古人刘向曾说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这告诉我们，学习是永无止境的，我们要树立终生学习的观念。下列说法能体现这一思想的是（ ）少壮不努力，老大徒伤悲 活到老，学到老吾生有涯，而知无涯 读万卷书，行万
15、里路ABCD【答案】D【解析】本题考查对学习的认识。：诗句意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，寓意要珍惜当下、努力拼搏，不符合题意；：寓意要树立终身学习的观念，不断的去学习，符合题意；：意思是我的生命是有限的，而知识是无限的，寓意要终身学习，符合题意；：意思是要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用，不符合题意；故本题选D。考向六 学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即
16、便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐步培养起探究的兴趣学会学习，需要掌握科学的学习方法学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标比如合作学习、探究学习等【易混易错】学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。因此在学习上，只要找到适合自己的学习方法，不用勤奋努力，就会取得好成绩。这种说法是错误的。任何事情的成功都离不开艰苦奋斗，离不开自己的勤奋努力。找到适合自己的
17、学习方法，可以使自己在学习上节省时间，不断提升自己的学习能力，取得良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，取得良好的学习效果。因此在学习上，既要找到适合自己的学习方法，更要付出努力，做到刻苦勤奋。【典例6】 “学习金字塔”启示我们（ ）只要掌握了科学的学习方法，就能够提高学习效率善于运用不同的学习方式学习，如合作学习、在实践中学习等在与同伴互相帮助、交流切磋中可以提升学习效果被动输入的学习方法已经过时了，应该抛弃ABCD【答案】B【解析】本题考查对学会学习的认识和理解。：掌握科学的学习方法有利于提高学习效率，但不是一定，故说法错误；：被动的学习方法并不是一无是处的，故说法错误；：上述漫画告诉我
18、们要善于运用不同的学习方式学习，如合作学习、在实践中学习等；在与同伴互相帮助、交流切磋中可以提升学习效果，故说法正确；故本题选B。考向七 正确认识自己正确认识自己的重要性正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往正确认识自己的途径我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等我们可以通过自我评价来认识自己对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节
19、和控制自己的行为正确对待他人的评价他人评价是我们认识自己的一面镜子他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现【典例7】七年级学生王英经常对自己说:“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这种表现（ ）A是自高自大的表现，不利于全面认识自己B是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现C维护自己良好的外在形象，是知耻的表现D是只看到自己优点、看不到缺点的表现【答案】B【解析】本题考查对悦纳自己的认识和理解。B：题文中的七年
20、级学生王英是悦纳自己的表现，相信自己、欣赏自己，故B符合题意；AD：这完全曲解了题文的主旨，故说法错误；C：这与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选B。考向八 如何做更好的自己？（1）学会接纳自己。接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（2）学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。（3）要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。（4）要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。（5）要不断激发自己的潜能。【典例8】
21、歌曲我相信中唱到：“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ）我们要对自己充满信心，相信自己是完美的 展现自己的风采，接纳自己的全部欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 欣赏自己，就要骄傲自大，目中无人ABCD【答案】B【解析】本题考查对悦纳和欣赏自己的认识和理解。：世界上没有十全十美的人，故说法错误；：依据教材知识，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。故说法正
22、确，说法错误；故本题选B。1第六届“全国自强模范”是来自深圳的张莹莹，她自幼患小儿麻痹肢体残障，导致双腿肌肉萎缩零肌力。长大以后她从事助残就业工作，艰苦奋斗8年，带领团队残障者创办4家社会组织、2家企业，帮助2700多名残障人士实现就业，被誉为“勇敢的燕子”。这启示我们（ ）A要接纳自我，努力做更好的自己B认识自己，要主动改正缺点C学会调节情绪，做情绪的主人D唯有挫折，才能成就生命的精彩2儿子：“老爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊”对此，下列回答最好的是（ ）A你只需看自己的优点，不必看缺点B发现自己的缺点就能取得成功C你要学会欣赏、接纳自
23、己的一切D你要学会正确认识和评价自己3本学科与“德”密切相连，据此我们应该对本学科有了明确的认识和体会，它是这样一门功课（ ）死记硬背一些条条框框以应付考试 以一定量的知识学习为手段，意在提高学生的道德水准，进行精神补钙 通过学习使学生了解国情 通过学习一定数量的知识培养学生责任意识，进而养成良好行为 在学习过程中掌握一定的思想方法ABCD4下列名句与“没人欣赏，就自己欣赏自己”所蕴含道理一致的是（）A苔花如米小，也学牡丹开B量小失众友，度大集群朋C我生待明日，万事成蹉跎D读书破万卷，下笔如有神5文盲原来指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处，不能与环境协调一致，情感缺
24、乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”。这告诉我们（ ）A要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力B读书识字不重要了C注重情感的人不会成为21世纪的文盲D会计算机的人不会成为文盲来源6我国古代思想家老子曾说：“知人者智，自知者明。”这里的“自知”指的是（ ）既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 既要看到自己的优点，也要看到他人的优点 既要认识自己个性心理特征，又要认识自己在群体中的关系 既要认识自己的身体特征，也要认识自己的生理状况ABCD1七年级(1)班的露露在自己的宣言中说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对此,下列观点正确的是
25、（ ）A露露骄傲自大的表现不利于全面认识自己B露露缺乏追求美的意识C露露只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现D露露充满自信,是欣赏自己和接纳自己的表现2下列不属于“认识自我”的句子是（ ）A吾日三省吾身B知人者智，自知者叨C以人为镜，可以明得失D勿以恶小而为之，勿以善小而不为3学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。这告诉我们( )A学习不是轻而易举的事情，需要凭借坚强的意志做出努力B学习非常辛苦，体验不到学习的美好C学习带不来成就感D学习时，要保持学习兴趣、掌握科学的学习方法等4毕业在即，同学们为考上理想的学校全力拼搏。我们明白，学习的探索之路无穷无尽，要随时保持学习的热情，因
26、为（ ）终生学习是一项基本义务，可以帮助适应社会发展学习能点亮我们心中的明灯，激发不断前进的动力学习可以给生命添加养料，让生命更加的生机盎然学习授予我们发家致富秘诀，从而过上富贵的生活ABCD5知人者智，自知者明。下面是小刚从认识自己的途径，对此认识正确的是( )序号内容认识自己的途径我个子高高瘦瘦、身体棒棒的生理我性格开朗，心态乐观心理我是独一无二的，但有时说话有点“冲”他人评价老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧自我评价ABCD6当今社会提倡终身学习的观念，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。下列不属于学习的是（ ）A不会的题目抄同学的答案，省时又省力B放学后又好又快地打扫卫生
27、C比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍D上课认真听讲，积极讨论问题7“我想跳起来大声地告诉所有的同学我解出了这道题！为了解出这道题，我整个中午没有休息。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想”小华兴奋地说。这告诉我们（ ）A学习伴随着我们成长B学习没有终点C学习中只有快乐D学习中有苦也有乐8晋平公曾向师旷求教：“我已经70岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧？”师旷说：“老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。”这启示我们( )A学习是一个系统工程，要更加重视书本知识B只要投身社会实践就能解决所有的问题C树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯D要增强自我更新、学以
28、致用的能力9“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”这告诉我们可以通过_了解自己。（ ）A他人评价B自我观察C名师指导D与他人比较10要想做更好的自己，就必须接纳与欣赏自己。下列说法正确的是( )接纳自己其实是很容易的事情欣赏自己，就是欣赏自己的优点接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧欣赏自己，是欣赏自己的独特和优点，欣赏自己的努力和为他人的奉献ABCD11阅读材料，回答问题。材料一在庆祝中国共产党成立100周年活动中，冀华中学组织学生前往红色景点“打卡”学习。小冀的奶奶很不理解学校的做法，她说：“学生就应该在学校学习，参观红色景点会浪费孩子的学习时间。”材料二小明觉得学习没有用，打算
29、辍学。班主任对他说：“人生有很多赛道，学习是最省时、最透明的一个。如果父母不能给予更多，自己则更要奋斗。努力去试试，不要放弃在途中。”材料三进入初中后，小玲每次考试的成绩都不好，为此她付出了很多努力。尽管如此，她的成绩仍然不是很理想，她常常闷闷不乐。朋友前来相劝，小玲说：“学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。”（1）请你运用有关“打开学习之窗”的知识对小冀的奶奶进行劝说。（2）请你运用所学知识解读“人生有很多赛道，学习是最省时、最透明的一个”。（3）请你结合材料对小玲的观点进行辨析。29如何认识自己呢？根据自己的实际情况，选择条件相当的人作比较，找出自己在群体中的合适
30、位置，这样认识自己才比较客观；通过同伴对自己的评价来认识自己；在生活中通过总结成功与失败的经验及教训来认识自己；对任何事物的看法都应坚持唯物、辩证的观点，对自己的认识也不例外。阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：（1）多把尺子量自己。上述材料告诉我们，可以通过哪些途径认识自己？（2）同伴对自己的评价，我们应如何正确对待？（两方面即可）（3）我们走在寻找自己、发现自己的路上，我们的自我形象越来越清晰。请写一段给自己的颁奖词，表达对自己的欣赏。（语言简明、条理清晰、观点正确）【参考答案】【考点冲关】1.A【解析】本题考查对做更好的自己的认识和理解。A：依据题文描述，第六届“全国自强模范”是
31、来自深圳的张莹莹在身体先天残疾的情形下，勇敢接受命运的挑战，不怕困难，接纳自己，故A说法正确；BC：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；D：这夸大了挫折的作用，故说法错误；故本题选A。2.D【解析】本题考查正确认识自己。D：题文内容说明我们要学会正确的认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，要全面、客观的看待自己，所以D说法正确；A：既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，A说法错误；B：说法过于绝对化，B错误；C：要学会欣赏自己的独特、优点，接纳自己的不完美，C错误；故本题选C。3.B【解析】本题考查学会学习的理解。：我们要掌握科学的学习方法，而不是死记硬背，故说法错误；：学习本
32、学科，通过学习使学生了解国情，以一定量的知识学习为手段，意在提高学生的道德水准，提供精神境界；通过学习一定数量的知识培养学生责任意识，进而养成良好行为，在学习过程中掌握一定的思想方法，故说法正确；故本题选B。4.A【解析】本题考查对欣赏自己的认识和理解。题文中，“没人欣赏，就自己欣赏自己”，这体现了接纳和欣赏自己的内容。A：这一首小诗体现了接纳和欣赏自己的内容，故符合题意；B：这体现了与友交往的原则，故B与题意不符；C：这体现了珍惜时间的内容，故与题意不符；D：这体现读书的意义，故与题意不符；故本题选A。5.A【解析】本题考查对学会学习的认识和理解。A：新时代的“文盲”告诉我们，要学会学习，要
33、树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，故A说法正确；BCD：这都是对材料的曲解，故说法错误；故本题选A。6.C【解析】本题考查对自知的认识和理解。：材料告诉我们要善于自知，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要认识自己个性心理特征，又要认识自己在群体中的关系；既要认识自己的身体特征，也要认识自己的生理状况，故说法正确；：题目考查的是自知，这与看到他人的优点无关，故说法不合题意；故本题选C。【直通中考】1.D【解析】本题考查对做更好的自己的认识和理解。D：题文中，露露对自己充满信心，既看到了自己的缺点，又看到了自己的优点，是欣赏自己和接纳自己的表现，故D说法正确；A：这并不是骄傲自大，故
34、A说法错误；B：这与题文的主旨内容不符；C：我个子不高，这是露露对自己的缺点的认识，故C说法错误；故本题选D。2.D【解析】本题考查对正确认识自己的理解。ABC：我们要学会正确认识自己，做更好的自己。都是在强调要正确认识自己的内容，故符合题意；D：这是在强调要防微杜渐，防患于未然，故D不属于“认识自我”；本题逆向选择，故本题选D。3.A【解析】本题考查对学会学习的认识和理解。A：仔细观察漫画内容，这告诉我们，学习不是轻而易举的事情，需要凭借坚强的意志做出努力，故A说法正确；B：学习是一个苦乐交织的过程，故B说法错误；C：良好的学习成绩给我们带来成就感，故C说法错误；D：材料没有体现出保持学习兴
35、趣、掌握科学的学习方法等，故D与题不符；故本题选A。4.A【解析】本题考查对学习的意义的认识和理解。：受教育是公民的义务，但终身学习并不是公民的一项基本义务，故说法错误；：这是学习目的不纯的表现，故说法错误；：依据教材知识，学习能点亮我们心中的明灯，激发不断前进的动力；学习可以给生命添加养料，让生命更加的生机盎然，故说法正确；故本题选A。5.A【解析】本题考查正确认识自己。：这是对自己的生理方面的认识，故说法正确；：性格开朗，心态乐观，这是对心理方面的评价，故说法正确；：我是独一无二的，但有时说话有点“冲”，这是自我评价，故说法错误；：老师说我这是在通过他人评价认识自己，故说法错误；故本题选A
36、。6.A【解析】本题考查对学习的认识和理解。ABCD：中学阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等，故BCD属于学习的内容；抄袭作业是缺失诚信的表现，故A说法错误；本题逆向选择，故本题选A。7.D【解析】本题考查享受学习的相关知识，考查对知识的理解和运用能力。D：题文中小华解题经历了困惑、疑虑、苦思冥想，这是学习中的苦，解出题的兴奋是学习中的乐，体现了学习中有苦也有乐。故D正确；AB：与题意不符，故AB错误；C：学习中有苦也有乐，表述片面，故C错误；故本题选D。8.C【解析】本题考查对终身学习理念的理解。C：题文中，“老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。
37、”这启示我们树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯，故C说法正确；A：材料没有体现出书本知识的学习，故A与题不符；B：合一说法过于绝对，社会实践是解决问题的方式之一，故B说法错误；D：材料没有体现出自我更新、学以致用的能力，故D与题不符；故本题选C。9.A【解析】本题考查正确认识自己。A：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”这告诉我们可以通过他人评价来认识和了解自己，故A说法正确；B：材料没有体现出自我观察认识自己，故B说法错误；CD：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选A。10.C【解析】本题考查对做更好的自己的认识和把握。：接纳自己并不是很容易的事情，故说法错误；：我们要学
38、会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故说法错误，说法正确；：接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧，故说法正确；故本题选C。11.【答案】（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则参观红色景点不仅可以让我们学习党的红色历史，还可以增强我们的团队意识、规则意识，等等。（2）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有
39、更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习点亮生命，为幸福生活奠基；等等。（3）观点错误。学习中有快乐也有辛苦。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦，即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式达成目标。我们要接纳与欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能。【解析】背景材料：针
40、对学习发生的几种不同观点的材料考点考查：学习新天地能力考查：调动和运用知识阐述事实，分析问题的能力核心素养：学会学习（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本小问考查运用所学知识对小冀的奶奶进行劝说，需要调动“打开学习之窗”的相关知识进行回答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：组织学生前往红色景点“打卡”学习学习不仅仅局限在学校；可以让我们学习党的红色历史，还可以增强我们的团队意识、规则意识。第三步：整合信息，组织答案。得分点：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。得分点：学习不仅表现为接受和
41、掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。得分点：参观红色景点不仅可以让我们学习党的红色历史，还可以增强我们的团队意识、规则意识，等等。（2）本题考查学习的重要性，可以结合教材知识进行回答。（3）第一步：读题，提炼辩题。观点：小玲认为学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：学习中有快乐也有辛苦；论据：我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法；论据：我们要接纳与欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能。第三步：整合信息，组织
42、答案。得分点：观点错误。得分点：学习中有快乐也有辛苦。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦，即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。得分点：我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式达成目标。得分点：我们要接纳与欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能。12.【答案】（1）自我评价和他人评价。（2）用心聆听，重视他人的评价；勇于面
43、对他人评价中我们不愿意听到的；平静拒绝他人对我们的过分吹捧或人格贬损等等。（3）答案要求语言简明、条理清晰、观点正确，能够通过颁奖词看到学生身上的闪光点和可贵品质，积极向上的价值观等。【解析】背景素材：关于认识自己的讨论考点考查：正确认识自己、正确对待他人的评价能量考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健康成长（1）第一步：本题的设问主体是正确认识自己的途径，联系题文材料进行分析；第二步：有效信息：通过同伴对自己的评价来认识自己通过他人评价认识自己；有效信息：通过总结成功与失败的经验及教训来认识自己通过自我评价认识自己；第三步：组织答案。得分点：自我评价和他人评价。（2）本题考查对如何正确对待他人的评价的认识和理解，结合相关知识进行回答。（3）开放性试题，只要能够围绕着积极健康向上的内容，言之有理即可。