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1、乐陵市实验中学2020-2021学年下学期第一次月考试题七年级道德与法治一、单选题（每小题2分，共16分）1进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的小丽脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼针对这些现象，下面观点正确的有（）进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化ABCD2进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们
2、应该（）正确认识，坦然对待 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”想方设法掩盖它，增强自控能力以积极的心态去接纳和调适ABCD3“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神（）要有质疑的勇气 要尊重权威，服从权威要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定A B CD4生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能
3、常常鼓励他自己站起来；而一个女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这说明（）A到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显B男生女生的生理性别特征是与生俱来的C社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响D男生女生各自拥有自身的性别优势5大多数男生逻辑思维敏捷，数理化科目成绩好；而大多数女生在英语、语文等科目上占优势。这启示我们应该（）只欣赏自己的优势，塑造自我形象 欣赏对方的优势，不断完善自己与异性同学相互学习、共同进步 认识各自的优势，相互取长补短ABCD62016年11月18日，第三届世界互联网大会互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青
4、年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为（）青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃青春期的我们只有成功，没有失败 青春期蕴含着伟大的创造力ABCD72016年自强自立美德少年罗贵健，因为出生时长时间缺氧，成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友一样活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴。但他没有被残酷的现实打倒，每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室就这样，三年来，他从来不曾迟到。我们要学习罗贵健_的品质。（）战胜自
5、己、超越自己 意志坚强，积极进取热心助人 自强不息，持久地坚持ABCD8 我们青春，所以我们自信；我们青春，所以我们敢于去飞翔。要让青春飞翔，就要有( )自信的青春热情自强的青春态度激荡的青春活力我行我素的个性 A B C D 9某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”校长的话告诉我们（）有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能只要自信，就一定能取得成功自信让我们有梦想，有热情青春需要自信，方能更好求知、成长。ABCD10下列说法不属于创造潜力的表现是（）A 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒!B 在我校举行文艺活动时，表演的
6、舞蹈节目我们几个女生自己编排，花了很多心思C 我喜欢写周记，把我的心情，我的生活，都用文字表述出来，觉得很能抒发情感D 我有很多“鬼点子”，有同学犯错误，我总能帮他想些理由和借口，帮助他避免老师批评11下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（）拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事 上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑A B C D 12下列同学的行为能体现“止于至善”的有（）王强每天都早到教室一会儿，为同学们开教室门若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“哥们儿”到处招摇明熙每天都进行自我反省，争取
7、把事情做得更好A B C D13习近平着重强调，道德模范是道德实践的榜样，要深入开展宣传学习活动，创新形式、注重实效，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，在全社会形成崇德向善、见善思齐、德行天下的浓厚氛围。这启示我们（）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜好的榜样给予我们自我完善的力量向榜样学习、汲取榜样的力量，能让我们变成完美的人 向榜样学习、汲取榜样的力量，我们国家就会变得更加美好A B C D 14 创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明（）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造社会实践是创造的源泉社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造
8、的热情青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。A B C D 15步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是( )批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思批判只针对事物本身，而不攻击他人批判只是一味否定，不考虑他人的感受批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题A B C D16在下列中华传统文化的精华思想中，可以帮助我们达到“止于至善”境界的是（ ）不积跬步，无以至千里 已所不欲，勿施于人见贤思齐焉，见不贤而内自省也 勿以恶小而为之，勿以善小而不为A B C D 二、情景分析17 七年级的王铮总觉得自己长大了，做起事来我行我素。有时候爸爸妈妈
9、嘱咐他要和同学搞好关系，要尊重老师，要认真学习，可是他觉得爸爸妈妈的话“真烦人”，在家总爱和父母“对着干”；在学校有时表现得很勇敢，有点“初生牛犊不怕虎”的特点，可是有时又表现得比较害羞和怯懦，上课不再大胆发言；也容易冲动，常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他自己也感到很苦恼。针对王铮的烦恼，你有什么好的建议帮他摆脱烦恼吗？182017年感动中国人物梁益建，医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。从医以来，参与“驼背”手术3000多例，亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。尽可能的为患者着想，是梁益建的工作守则。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节
10、省费用外，还常常为经济困难的患者捐钱，四处化缘。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。几十年从医，“大医精诚，止于至善”是梁益建坚持的人生追求。现实生活中，我们应该如何向梁益建医生学习，培养“止于至善”的品格？（12分）三、价值判断题（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）19 独立思考就是敢于打破常规，追求另类和标新立异。判断：（ ）理由：20 初中生小刚从不和女生交往，他认为和女生交往顾虑较多，还影响学习。判断：（ ）理由：21学完了七年级下册教材，小林认为“止于至善”是大善，我
11、们要做大事才能行大善”。判断：（ ）理由：22进入青春后，同学们的身体呈现出不同的特点，小强拿小明同学的生理发育特点开玩笑，嘲他矮，讽刺他胖，小明为此整天抬不起头来。判断：（ ）理由：四、探究实践（共20分）23某校七年级（1）班同学以“青春的风采”为主题，举行了一次研究性学习活动，搜集了一下材料，请你参与，完成以下任务。在学校艺术节开幕式后，学校广播特殊表扬七（）班晓雯同学：“晓雯同学在校园中，没有丢一个垃圾，甚至把其他同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬传到校园网上，引起了同学们的共鸣。【我思考】乱扔垃圾的同学如何才能做到“行己有
12、耻”？（8分）在青春期教育讲座上，老师鼓励大家：青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。【我分析】争做新时代的创新型人才，你打算如何开发自己的创造潜力？（12分）2020-2021学年第二学期七年级道德与法治月考试题答案一单选题1D 2 A 3 C 4 C5 C 6 A7 D 8A 9 B10 D 11 B 12 B 13 B 14 D 15 A 16 C二17 可以参加集体活动，在集体活的温暖中放松自己。可以求助他人，学习化解烦恼的方法。培养兴趣爱好转移
13、注意力。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（每点3分）18从点滴小事做起。积少成多，积善成德。（4分）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。（或答：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。）（4分）养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。（4分）三19错误。（2分）理由：独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，（2分）同时接纳他人合理的，正确的意见。（2分）20错误。（2分）理由：男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己（2分）。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；只要我们内心 坦荡、言谈得当、
14、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（2分）21 错误（2分） 追求“止于至善”，我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2分）一次行善是小善，长期坚持是大善。（2分）22错误。（2分）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。（2分）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（2分）我思考要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，违反法律、触犯道德的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（8分）我分析、我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。（4分）我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。（4分）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（4分）