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1、姓名座号班级学校密 封 线 内 不 要 答 题2022 年秋季七年级期中教学素质联合拓展活动历 史 学 科(考试时间： 60 分钟； 试卷满分： 100 分)注意事项：1全卷二大题，共 32 小题。试卷共 6 页2答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。一、单项选择题 (本大题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分，每小题只有一个选项符合题意)1 在漫长的岁月中，我们的祖先为人类文明的进步做出了重要贡献。下面的图片共同见证了我 国先民 ( )A 过着定居生活 B 开始饲养家禽 C 掌握磨制技术 D 学会建造房屋2华夏儿女同根同祖 ，血脉相连 。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的
2、是 ( )A 炎帝和黄帝 B 尧舜禹 C 汉武帝 D 光武帝3传说中蚕丛是蜀地首先称王的人 ，他的眼睛向前突出 。如下图所示文物与蚕丛形象吻 合 。 由此可见 ( )A 传说与神话都是真实的历史 1986 年四川B 传说中蕴含着一定的历史信息 三星堆出土C 传说的历史价值远超考古发现 的纵目面具D 考古是了解历史真相唯一途径4 相传，大禹在外治水 10 多年，“三过家门而不入”，最终取得成功。据此可知，他 ( )A 勤政亲贤 B 克己爱民 C 团结友善 D 公正廉明5 约公元前 2070 年，禹建立夏王朝。据此，夏朝建立于 ( )A 公元前 20 世纪前期 B 公元前 20 世纪后期C 公元前
3、 21 世纪前期 D 公元前 21 世纪后期6 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图对应的朝代是 ( )A 西周 B 春秋 C 战国 D 秦朝 第 1 页 (共 6 页 )A 分封制度趋于完善C 统一已成必然趋势7 孟子告子记载“天子适诸侯，曰巡狩诸侯朝于天子，曰述职， 一不朝，则贬其 爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子应尽的义务是 ( )A 纳贡 B 分封 C 作战 D 朝觐8“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。(“方伯”指一方诸侯之长)” 对此材料理解正确的是 ( )A 分封制仍能有效管理天下诸侯 B 诸侯势力崛起周
4、天子地位动摇C 诸侯之间的战争特点是兼并 D 周平王分封诸侯由方伯管理9 郭沫若说：“一片甲骨惊天下”。惊天下的甲骨文 ( )A 铸刻于青铜器上 B 发现于西周时期C 至今仍无法破译 D 是已知最早汉字10下图是商代青铜器代表牛形铜觥。牛背上立有一虎，既是抓手，又是装饰；牛身上装饰有凤 鸟纹、龙纹、兽面纹等。这表明当时 ( )A 青铜铸造业规模大B 青铜礼器种类多样C 青铜器的用途各异D 青铜制作工艺高超11下列农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是 ( )A 骨耜 B 铁农具 C 耧车 D 曲辕犁12 许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、 围魏救赵、纸上谈兵等 。从这些成语 中能
5、反映出春秋战国时期的哪一时代特点 ( )A 奴隶制开始形成 B 封建制开始确立C 生产力飞速发展 D 诸侯争霸兼并不断13他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”该歌谣中的他是 ( )A 齐桓公 B 晋文公 C 楚庄王 D 越王勾践14阅读下面三幅不同时期的地图，图中的变化反映出 ( )B 战争规模越来越小D 民族交融趋势加强15老子认为“圣人无常心， 以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主 张 ( )A 无为而治 B 重农抑商 C 儒道一家 D 以民为本16下列选项中的思想观点，与“以柔克刚”“祸兮福之所倚”等理念出自同一学派的是 ( )A “仁者爱人” B
6、实行法治 C “无为而治” D 中央集权17“一定时期的思想文化是一定时期社会现实的反映。”百家争鸣的学术局面反映的社会现实是( )A 王室衰微，思想控制不力 B 人才济济，国力强盛C 战国时期社会急剧变化 D 思想家比较活跃，善于思考18学习历史要学会区分史实与结论。下列表述属于历史结论的是 ( )A 炎帝部落与黄帝部落在阪泉大战 B 商王盘庚把都城迁到殷C 都江堰由蜀郡郡守李冰主持修建 D 春秋战国时期思想文化高度繁荣19关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。 如图教材目录横线处应填 ( )A 中国境内早期人类与文明的起源B 早期国家与社会变革C 统一多民族国家的建立和巩固D
7、 政权分立与民族交融20 战国时期的连年战争 ，影响了经济发展和社会稳定 ，各诸侯国的人民希望结束战乱 。 秦国经过变法改革，具备了统一六国的条件。上述材料说明的是秦统一 中国的 ( )A 背景 B 内容 C 结果 D 作用21“ 自古皆封建诸侯，各君其国”。秦朝改变这一局面的重大措施是 ( )A 实行郡县制 B 统一货币 C 统一度量衡 D 北击匈 奴22 秦朝咸阳的一位粮食商人 ，要购进一批小米 。结账时 ，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款 ( )A B C D 23习近平强调加大对行政执法的监督， 曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国 家机关及其公务员的国家监察体系。”
8、秦朝时，负责监察事务的是 ( )A 丞相 B 太尉 C 刺史 D 御史大夫24秦始皇三十五年，秦始皇下令修建一条从咸阳向北延伸的直道，全长约700 千米，途经黄土 高原、山地、沙漠等地理环境，修筑技术难度很高。但是直道仅用两年半时间就修通了。这 主要得益于 ( )A 人口数量的增长 B 文字的统一 C 国家体制的作用 D 筑路技术的提高第 2 页 (共 6 页 )第 3 页 (共 6 页 )密 封 线 内 不 要 答 题25下图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代“疆 域四至”示意图，这个朝代是 ( )A 秦朝B 周朝C 商朝D 夏朝26“秦简记载：五人共同盗窃，脏物在一钱以上，断去左足，并
9、在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。” 材料表明秦的暴政最突出的表现是 ( )A 残酷的刑法 B 沉重的赋税C 繁重的徭役 D 可怕的殉葬27成语“斩木为兵，揭竿为旗”关联我国历史上第一次农民大起义，是指 ( )A 项羽、刘邦起义 B 陈胜、吴广起义C 绿林、赤眉起义 D 黄巾起义28“读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧。夏、商、周三朝的灭亡，给后世君 主的主要启示是要 ( )A 改革创新 B 重视教育 C 发展经济 D 以民为本第 II 卷 (非选择题)二、非选择题 (共4 小题，共44 分。其中第29 题8 分，第30 题 12 分，第31题 12 分，第32 题 12 分)29阅读材
10、料，完成下列要求(8 分)【材料】公元前 221 年秦始皇灭六国， 出现真正大 一 统的帝国 。 秦始皇很以大 一 统自豪 。 他 的臣下歌颂他说：“昔者五帝地方千里， 其外候服夷服 ，诸侯或朝或否， 天子不能制 。 今陛下兴 义兵， 诛残贼， 平定天下， 海内为郡县， 法令由 一 统， 自上古以来未尝有， 五帝所不及。”(史 记 秦始皇本纪) 这不是吹牛， 这是写实 。 秦的统一 是真实的统一， 是空前的。摘编 自何兹全中国文化六讲 (1) 根据材料，简述大一统帝国建立的时间。(2 分)(2) 小历同学认为，秦的措施有效地巩固了秦朝的统治。你是否同意他的观点？请简要说明理 由。(6 分)第
11、4 页 (共 6 页 )30我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家。一处处考古发现，揭开人类演进的谜团； 一个个文物化石，书写古老文化的传奇。阅读下列材料，完成探究活动。(12 分)【填图片探人类之源】(1) 据上图看，我国境内目前已确认得最早的古人类发现于图中的_遗址 (填写字母)， 地处_流域。(4 分)(2) 从图上看，我国早期人类在分布上有什么特点？ (2 分)【看遗物寻北京人踪迹】(3) 从上图中你能推出什么结论？你认为研究人类起源的主要依据是什么？ (4 分)(4) 通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出两例。(2 分)31改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料
12、，回答问题。(12 分) 【材料一】夫商君为孝公平权衡 、 正度量 、 调轻重 (在秦国范围内颁布度量衡的标准器) ， 决裂阡陌，教民耕战 。 是以兵动而地广， 兵休而国富， 故秦无敌于天下 。 战国策秦策第 5 页 (共 6 页 )【材料二】下图所示是四方古印文，它们见证了秦朝的改革。【材料三】商君相秦十年， 宗室贵戚多怨望者 五月而秦孝公卒， 太子立 秦惠王车裂商君以徇， 曰：“莫如商鞅反者！” 遂灭商君之家 。 史记 商君列传(1) 根据材料一，回答材料中的“商君”指的是谁？结合所学知识，分析材料中的“教民耕战” 对秦国的影响。(5 分)(2) 根据材料二，简述四方古印文反映的历史信息
13、(4 分)(3) 根据材料三，有人认为“商君遭车裂而亡，秦朝二世而灭。”所以，这场改革是失败的。你 认同这一观点吗？请你写出判断改革成功与否的依据是什么？ (3分)32阅读材料，完成下列要求。 (12 分)都江堰工程的突出特点是充分利用水利资源和地形、地势，成功地解决了分水 、引水、泄洪、 排沙等复杂的水利工程的技术问题。这 一 巨大水利工程独特的科学性与创造性是采用 了“无坝引 水”的工程形式， 建造在山川与平原的咽喉重地 。2200 多年来 ，都江堰一 直发挥着巨大的作用， 这在世界水利史上绝无仅有， 充分反映了我国人民的智慧。摘编 自刘东 、 刘端直：论都江堰系统工程的生存与发展 (1)
14、 根据上述材料，指出反映我国人民智慧的水利工程名称。(2 分)(2) 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学的中国古代史知识加以论 述。 (要求：观点明确，史论结合，条理清楚。10 分)第 6 页 (共 6 页 )泉港区2022年秋季七年级期中教学质量检测历史参考答案一单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分）题号12345678910答案AABBCADBDD题号11121314151617181920答案BDACDCCDBA题号2122232425262728答案ABDCAABD二非选择题（共4小题，共44分。其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第3
15、2题12分）29.（8分）【答案一】判断：同意。（2分）理由：秦始皇在统一全国后，政治上建立了中央集权制，实行郡县制，对地方实行有效地控制，在文化上统一文字，在经济上统一货币和度量衡，在军事上抗击匈奴、保卫国家边疆安全等。这些措施有力地促进了国家的发展，巩固了秦朝的统治。（6分）【答案二】判断：不同意。（2分）理由：秦始皇统一全国后，为统一思想，实行“焚书坑儒”，禁锢了人们思想；同时修建大型工程（如修建骊山陵、长城）时大规模征调民力服徭役和兵役，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，逐渐失去民心。这些都不利于秦朝的统治。（6分）30.（12分）（1）A （2分） 长江流域（2分）（2）特点：我国原始农
16、耕文化遗址主要分布在大江大河的中下游（2分）（3）结论：说明北京人会制造工具和使用天然火,还会保存火种。（2分）依据：化石（2分）（4）遗迹、遗址、文物等。（2分）31.（12分）（1）商鞅。（2分）富国强兵，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了坚实的基础。（3分）（2）秦始皇建立皇帝制度；在中央设置丞相、御史大夫等官职，在地方实行郡县制；秦始皇统一文字。（4分）（3）不认同。（1分）改革成功与否的判断依据应该是“改革是否有利于国家和民族的发展与进步”。（2分）32.（12分）（1）都江堰（2分）（2）（10分）【答案示例】观点1：都江堰是我国古代劳动人民智慧的结晶。（2分）论述：都江堰工程独特的科学性与创造性是采用了“无坝引水”的工程形式，成功地解决了分水、引水、泄洪、排沙等复杂的水利工程的技术问题，是人类利用、协调自然的成功典范。都江堰防洪、灌溉并举，消除了水患，灌溉了农田，至今仍发挥着重要作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映了我国人民的智慧。（8分）结论：综上所述,都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平,体现了古代劳动人民的创造力和智慧。（2分）观点2：中国人民勤劳智慧、富有创造力。 （其他观点符合题意即可）