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1、主题三秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固1.(2021河南省实验中学四模)中国通史写道:“秦朝的统一,绝不全是兵力的关系在政治上、经济上、文化上,本有趋于统一之势,而秦人特收其成功。”材料表明(B)A.嬴政在统一过程中的作用不大B.秦灭六国是历史发展的必然趋势C.秦朝统一与军事力量没有关系D.郡县制度的建立是秦统一的基础2.(2021江西)秦开创的体制包含三大要素:君主“独制”,地方集权于中央,以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立(A)A.奠定了中国封建政治制度的基本格局B.确立了儒学的主导地位C.标志着专制主义中央集权发展到顶峰D.导致阶级矛盾严重激化3.(2021福建)秦始皇下令
2、全国“车同轨”,并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于(C)A.人口数量的增长B.铁制工具的出现C.国家体制的作用D.筑路技术的提高4.(2021郑州外国语中学三模)汉书中记载,汉代经济发展经历了从汉初的“民失作业而大饥馑”,到武帝初年“太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外”的过程。完成这一变化的重要因素是(B)A.楚汉争霸B.“文景之治”C.盐铁专卖D.光武中兴5.(2021焦作二模)司马迁曾指出,汉“天下初定户口可得而数者十二三”。然而,过了不到100年,到他自己的年代,各地区的人口已翻了一番、两番,甚至更多。汉初人口增加主要由于(B)A.赋税制度的变革
3、B.休养生息政策的实施C.严刑峻法的废除D.经济干预进一步加强6.(2021郑州适应性训练)下表内容反映了(B)方面措施政治下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号经济把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖思想把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱军事卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创,被迫迁徙漠北A.秦朝中央集权制度的建立B.汉朝大一统格局的巩固C.隋朝科举制度的创立D.清朝君主专制的强化7.(2021开封一模)西汉初,贾谊曾主张“欲天下之治安,莫若众建诸侯而
4、少其力,力少则易使以义,国小则亡邪(反叛)心”。下列与这一思想最相似的是(D)A.宗法制B.刺史制度C.郡县制D.推恩令8.(2021洛阳一模)两汉人民创造了灿烂的历史与文化,许多杰出人物的昂扬进取、不屈不挠的斗志,给后世留下了宝贵的精神财富。下列属于这一“精神”内涵的是(B)A.大禹“治水”的决心 B.张骞“凿空”的勇气C.鉴真“东渡”的恒心 D.王羲之“书法”的精湛9.西汉设置的西域都护,治所在今天新疆的轮台县。西域都护的建立打破了匈奴继续称霸西域的美梦,标志着西汉政府开始对西域实行有效的统治。材料体现出西域都护的设置(B)A.保证了丝绸之路的畅通B.扩大了西汉的统治疆域C.加强了对西藏的
5、管辖D.促进了中外经济交流10.(2021北京)某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程进行了以下实践活动。这项发明(D)舂捣捞取晾晒使用A.对作战方式产生了巨大影响B.发展了中医学的治疗理论C.促进了远洋航海技术的发展D.推动文化的传播和发展11.东汉末年,张仲景面对南阳地区大量人口死于瘟疫的情况,决心解决百姓的疾苦。于是他刻苦研读古代医书并结合实践著成伤寒杂病论一书。这反映出张仲景(C)A.医术高超B.技术精湛C.救世济民D.辨证施治12.(2021安阳二模)班固曾说史记“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”。这体现了史记的写作特点是(A)A.公正记事,秉笔直书B.开创了“纪传
6、体”体例C.是传记文学的典范D.内容准确无误13.(2021洛阳一模)(6分)阅读下列材料,回答问题:材料一秦始皇伯里克利材料二钱穆在中国历代政治得失中指出:“秦以后,中国就开始有一个统一政府,在一个统一政府里,便不能没有一个领袖。中国历史上这一个政治领袖,就是皇帝。这皇帝又是怎样产生的呢?在中国传统政治里,皇位是世袭的父亲传给儿子。若用现代政治眼光来衡量,大家会怀疑,皇帝为什么要世袭呢?但我们要知道,中国的立国体制和西方历史上的希腊、罗马不同。他们国土小,人口寡。如希腊,在一个小小半岛上,已包有一百几十个国。他们所谓的国,仅是一个城市。每一城市的人口,也不过几万。他们的领袖,自可由市民选举。
7、只要城市居民集合到一广场上,那里便可表现所谓人民的公意。”(1)据材料一和材料二并结合所学知识,指出当时中国与雅典政治体制的不同之处。(4分)中国由君主统治,雅典由执政官管理;中国的君主是世袭的,雅典的执政官是选举产生的;中国实行专制主义中央集权制度,雅典实行较为民主的政治体制。(4分,答出其中任意两个方面即可,其他答案言之成理也可)(2)综合以上探究,说说出现这些不同的原因是什么,并谈谈你对古代政治文明的认识。(2分)中国与雅典的地理环境、经济类型、思想文化等不同。(1分,言之成理即可)文明是多样的,文明的产生受到各种因素的影响。(1分,言之成理即可)14.改编题(6分)长城穿越千年,绵延万
8、里,是中华民族的象征。阅读下列材料,回答问题:材料一【长城内外风光异】长城以南,多雨多暑,其人耕稼以食,桑麻以衣,宫室以居,城郭以治。大漠之间,多寒多风,畜牧畋(tin)渔以食,皮毛以衣,转徙随时,车马为家。此天时地利所以限南北也。辽史营卫志材料二【长城脚下战与和】秦始皇派蒙恬修长城,“却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”。汉元帝遣昭君出塞和亲,“边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶亡干戈之役”。材料三【农牧交融促一统】西汉大力构筑河西长城,在丝路经过的河西地区大规模屯田开垦。当时,匈奴等少数民族往往“驱牛马万余头来与汉贾客(商人)交易”,获取大量生活、生产资料。中原地区
9、则“骡、驴、骆驼,衔尾入塞”,投入农耕、交通运输。明代后期,长城沿线的蒙古族不但畜牧兴旺,而且逐渐使用铁犁牛耕发展农业,麦、豆、瓜、菜,“种种俱全”,塞外古丰州兴起一座“垦田万顷,连村数百”的归化(今内蒙古呼和浩特)新城,呈现出一派兴旺景象。(1)从材料一中我们可以提取哪些信息?(2分)长城南北自然条件不同,人们生产与生活方式存在较大差异。(2分)(2)据材料二,概括秦朝修筑长城的目的。昭君出塞为什么能够成为千古美谈?(2分)抵御(防范)匈奴入侵,维护国家统一。(1分)昭君出塞为汉匈两族长期友好相处与文化交流作出了重要贡献。(1分)(3)有人说,“长城是农牧文明碰撞交融的见证”。请结合材料三材料对这一观点进行论证。(2分)西汉构筑河西长城保障丝路通畅,促进河西地区少数民族与汉族的交融;明代后期,长城沿线和更北的蒙古族在生产方式上受汉族影响,部分由游牧转为农耕,促进了北方民族的交融。(2分)