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1、第二讲 探秘水世界第1课时水及其变化姓名：_班级：_建议用时：10分钟1(2021抚顺)有关水的净化，下列说法错误的是() A活性炭吸附色素异味B投药消毒过程中发生化学变化 C煮沸可降低水的硬度 D明矾除去水中所有不溶性杂质2(2021北京)电解水实验如图所示，下列说法不正确的是()A试管1中得到H2B水由H2、O2构成C水发生了分解反应D水由氢、氧元素组成3(2021宜昌)下列净水操作中，相对净化程度最高的是() A沉淀 B蒸馏 C过滤 D吸附4(2021眉山)没有空气就没有生命，水是一切生命体生存所必需的物质，下列关于空气和水的说法正确的是() A空气中氧气的质量分数约为21%B用肥皂水可
2、以鉴别硬水与软水 C为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田D电解水实验中，正极产生氢气5(2021呼伦贝尔)水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是() A水由氢气和氧气组成 B生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C河水经沉淀、过滤、吸附，净化成蒸馏水 D电解水实验中产生O2和H2的体积比为216(2020达州节选)小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：(1)操作的名称是_，若经过操作后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是_(填序号)。A漏斗内的滤纸有破损B漏斗下端未紧靠烧杯内壁C漏斗内液面高于滤纸的边缘(2)取少量液体D于
3、试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_水。7(2020安徽)理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为12，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于12，对产生此现象原因的猜想不合理的是()A部分氧气溶于水B部分氧气与碳棒反应C部分氧气被碳棒吸附D部分氧气与氢气反应重新生成了水8(2021温州)1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成。往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体(Fe3O4)和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的可燃空气。最终，拉瓦锡证明了水是由两种元素组成的。(1)将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去_。(2)将B装置收集到的可燃空气在氧气中点燃，生成了水。可燃空气的名称是_。(3)若该实验中生成的黑色固体质量为m1，可燃空气的质量为m2，可燃空气完全燃烧生成水的质量为m3，如果水是由“氧元素”和“可燃空气元素”组成的，则m1、m2、m3三者应满足的关系是_。参考答案1D2.B3.B4.B5.B6(1)过滤AC(2)硬7D8(1)水蒸气(2)氢气(3)m1m2m3