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1、内蒙古包头市青山区2020届九年级下学期第二次模拟考试化学试题 20206可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-355 Ca-40 Fe-56 Zn-65 Cu-64 一、选择题:(本题包括6个小题。各小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共12分)1下列物质的用途,既利用物质的物理性质又利用物质化学性质的是A用氧气抢救危重病人 B用氦气填充探空气球C用氮气做保护气填充食品包装袋 D稀有气体通电发出各色的光2下列说法有错误的是A口罩关键一层聚丙烯熔喷布属于有机高分子材料B水银、干冰、酒精依次属于单质、氧化物、化合物CH2O2表示由2个氢原子和2个氧原子
2、构成的过氧化氢分子D碱性溶液能使酚酞试液变红,则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性3含硫煤燃烧会产生大气污染。为防治该污染,某工厂设计的新的治污方法不仅吸收了SO2,同时还得到了某种化工产品,工艺流程如图所示。下列叙述正确的是A图中FeSO4Fe2(SO4)3的反应类型属于复分解反应B该流程中化合价发生改变的元素只有Fe和OC该流程中硫酸不可以循环利用D图中吸收SO2的化学方程式:Fe2(SO4)3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO44下列实验能够达到目的的是A不另加试剂就可鉴别KOH、(NH4)2SO4、MgCl2、HCl四种溶液B除去铁粉中的氧化铜,通入一氧化碳,再将固体加热C分
3、离氯化钠和碳酸钠两种固体,先加适量的盐酸,再蒸发DBa2+、HCO3、NO3、Na+四种离子可在pH=2的溶液中大量共存5在天平的两个托盘上各放一只等质量的烧杯,分别盛有等质量等质量分数100 g7.3%的稀盐酸,此时天平平衡。分别向天平左、右两边各放入10 g碳酸钙粉末和铁粉,充分反应。下列说法不正确的是A左边烧杯中的现象是固体完全溶解,产生气泡B右边烧杯中的现象是固体完全溶解,溶液变为浅绿色,产生气泡C若要使天平重新平衡,可以向左盘继续加入4.2 g碳酸钙粉末D若将碳酸钙粉末换成锌粉,其它条件不变,天平最终平衡6下列图像中有关量的变化与对应实验叙述一致的是A向一定质量的过氧化氢溶液中加入少
4、量的二氧化锰B向a克10%的氢氧化钠溶液逐渐滴加a克10%盐酸C将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中D电解水实验中,生成的氢气和氧气之间的质量关系二、填空题:(本题包括4个小题,化学方程式2分,其余的每空1分,满分21分)7(1)用化学用语填空:保持氧气化学性质的最小粒子 ; 。 (2)随着科学的发展,新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下(图中的微粒恰好完全反应)所示。请根据微观示意图回答以下问题。丁的化学式为 ,该化学反应前后,除参加反应的物质的总质量不变外,宏观上不变的有 (填具体名称)。(3)我
5、国化工专家侯德榜发明的“联合制碱法”为世界制碱工业做出了突出贡献。他以食盐、水、氨气、二氧化碳为原料,先制得碳酸氢钠和氯化铵,进而生产出纯碱。下表是几种物质在不同温度时的溶解度:温度()20405060溶解度(g/100g水)NaCl36.036.637.037.3NH4Cl37.245.850.455.2Na2CO321.848.947.546.520时,100克水中最多溶解Na2CO3 克。60,分别取X g NaCl和X g NH4Cl固体加入两支烧杯中,进行如下实验。加入甲烧杯中的固体是 ,甲烧杯中未溶解的固体最多有 g。下列说法正确的是 (填字母编号)。A该生产原料之一是饱和食盐水,
6、室温下配制饱和食盐水的质量分数约为26.5%B生产中需通入氨气及二氧化碳,若要提高这些气体的溶解度,可通过增加水量来提高CNH4Cl和NaCl混合溶液中可以通过蒸发结晶的方法获得较多的NH4Cl晶体D“联合制碱法”得到的产品之一NH4Cl可作为氮肥使用8某校化学兴趣小组为检测出某工厂排出的浅蓝色、澄清透明废水中的离子,并加以综合处理。取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;过滤,并将滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份滤液中加入氢氧化钠溶液,只产生蓝色沉淀。请回答:(1)废水中一定含有的物质是 (选填编号)。 A氯化物B硫酸盐C硝酸盐D碳
7、酸盐(2)该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下:已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3:写出固体A的组成 (写化学式)。溶液B中的一定含有的溶质阳离子 (写离子符号)。9结合下列实验装置图回答问题:(1)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一瓶较纯净的氧气。你选择的发生装置和收集装置的组合是 (填序号)。装置B虽然操作简便,但无法控制反应的的发生与停止。请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到实验目的。用图3装置研究二氧化碳的性质。看到的现象 ,可以验证CO2的性质是 , (2)化学小组同学利用如图装置进行兴趣实验。若甲中放
8、入块状大理石,乙中放入澄清石灰水,打开b,将分液漏斗中过量的盐酸注入,关闭a,你能看到的实验现象 ;一段时间后,关闭b,观察到乙中 ,产生此现象的原因是 。10AF均为初中化学常见的物质,已知A物质常用作食品干燥剂,F为常见的气体,D是一种红棕色固体,A、B、E、F属于不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“”表示转化关系,涉及反应为初中常见反应,部分反应及条件、反应物和生成物已略去),请回答下列问题:(1)D的化学式为 。(2)B在农业上的用途是 (写一种)。 (3)该图示涉及的基本反应类型 种。三、计算题(共7分)11工业生产的纯碱中常含有少量NaCl杂质。化学课外活动小组同学为测定该纯
9、碱样品中碳酸钠含量是否符合如图的标签要求,他们称取了纯碱样品11 g,全部溶解在64.4 g水中,向该溶液中加入一定量的稀盐酸恰好完全反应,生成气体4.4 g。若将溶液蒸发50克水后,所得溶液的溶质质量分数为10%。计算:(1)通过计算判断该纯碱中碳酸钠含量是否符合标签要求?(精确到0.1%)(2)蒸发水后所得溶液的质量。(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。二模化学参考答案 20206一、选择题:(本题包括6个小题,每小题2分,共12分。每小题只有一个选项符合题意。)题号123456答案BCDABC二、填空题:(本题包括4个小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共21分)7(1)O2 S2-
10、(2)H2O 碳元素、氢元素、氧元素 (3)21.8 g 氯化钠 17.9 g AD8(1)C (2)Ag、Cu、Fe Ba2+、Fe2+9. (1)AD或BD C 下端木条先熄灭 密度比空气的大,既不燃烧也不能支持燃烧 (2)乙中液体变浑浊 液体变澄清 关闭b,生成的二氧化碳使甲中的压强增大,将稀盐酸压入乙试管,稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙10(1)Fe2O3 (2)改良酸性土壤 (3)4 三、计算题:(共7分)11解:(1)设:纯碱样品中碳酸钠的质量为x,氯化氢的质量为y,生成的氯化钠的质量为z Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 (1分)106 73 117 44x y z 4.4 g解得:x=10.6 g y=7.3 g z=11.7 g (3分)纯碱样品中碳酸钠的质量分数为: 因为96.4%98%,所以该纯碱样品中碳酸钠的质量分数不符合标签要求。 (1分)反应后溶液中的溶质:11 g-10.6 g+11.7 g=12.1 g(2)蒸发水后所得溶液的质量:12.1 g10%=121 g (1分)(3)加稀盐酸的质量:121 g-11 g-60 g+50 g=100 g 所用稀盐酸中溶质的质量分数=7.3 g/100 g100%=7.3% (1分)答:略。