《陕西省西安市莲湖区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市莲湖区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年西安市莲湖区九年级化学第一学期期末测试卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1. 下列变化属于物理变化的是A. 食物腐败B. 粮食酿酒C. 干冰升华D. 铁锅生锈【答案】C【解析】【详解】A.食物腐败是缓慢氧化的过程，有新物质生成，是化学变化，故A选项错误；B.粮食酿酒有新物质（酒精）生成，是化学变化，故B选项错误；中*国教&%育#出版网C.干冰升华是二氧化碳由固态变为气态，没有新物质生成，是物理变化，故C选项正确；D.铁锅生锈有新物质铁锈生成，是化学变化，故D选项错
2、误。故选C。中国教育&出*版网#2. 关于下列装置使用的说法，不正确的是（ ）A. 用甲装置制取氧气B. 用乙装置制取二氧化碳C. 用丙装置收集氢气D. 用丁装置收集氧气【答案】C中国%教*育出版网【解析】来源%#:*中教网&【详解】A.甲装置属于固体加热型发生装置，可以加热氯酸钾制取氧气，正确，不符合题意；B.乙装置属于固液混合常温型发生装置，可以用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，正确，不符合题意；来源#&:中国教育出版*网C.氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，故不能用丙装置收集氢气，错误，符合题意；D.氧气不易溶于水，可以用丁装置收集氧气，正确，不符合题意。故选C。3. 从安全
3、角度考虑，下列做法合理的是()A. 进入加油站，禁止使用手机中国&教%育*出版#网B. 冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖C. 用品尝的方法检验实验室里的氯化钠D. 电器起火立即用水扑灭来源:zzst%&ep#*.com【答案】A【解析】【详解】A.汽油属于易燃物，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸汽，使用手机会产生电火花，为防止发生燃烧或爆炸，在禁止使用手机，故A正确；B.木炭不完全燃烧生成一氧化碳，冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖，可能会发生一氧化碳中毒，故B错误；C.实验室中不得品尝任何样品的味道，故C错误；D.电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故D错误。故选A。4. 下列有关碳和
4、碳的化合物说法错误的是（）来#源:%中国教育出版*网A. 金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B. 在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D. 水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼【答案】C【解析】【详解】A.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的不同单质，故A说法正确；B.CO具有还原性，在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应，故B说法正确；来#源*:中国&教育出版网C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸能使石蕊变红，不能说明二氧化碳具有酸性，故C说法错误；D.
5、水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼，故D说法正确。故选C。5. 保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是 大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤 合理使用化肥、农药 使用风力、水力发电代替火力发电 控制烟花爆竹的燃放 控制生活污水和工业废水的排放来源:中国教&育%#出版网A. 只有B. 只有C. 只有D. 【答案】A【解析】【详解】大量砍伐森林，会家居环境恶化，不利于保护环境，选项错误；合理使用农药和化肥能防止水体污染，可以减少污染，选项正确；来*源%:zzs#tep&.com使用风力、水力发电代替火力发电，使用清洁能源代替燃煤发电，可以减少污染，选项正
6、确；烟花爆竹的燃放，会产生大量的有毒气体和粉尘，对大气污染严重，所以要控制，选项正确；控制生活污水和工业废水的排放，可以保护土壤和水资源，可以减少污染，选项正确。故选A。6. 下列说法正确的是A. 生活中可用肥皂水来区分硬水和软水B. 空气中氧气的质量分数约为21%C. 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体【答案】A来源#:中教&网%【解析】来源&:中*国教育%出版网【详解】A.硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；B.空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，故错误；C.燃烧需要同时满足三个条件：可燃物；与氧气或空
7、气接触； 达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故错误；来源:zz#&sD.细铁丝在O2中燃烧生成黑色四氧化三铁，故错误；故选A。【点睛】硬水与软水的区别在于含有的可溶性钙镁化合物的量不同，硬水中可溶性钙镁化合物多，软水中少，区分硬水与软水应用肥皂水，因为硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫。7. 公共场所禁止吸烟。香烟的烟雾中含有四千多种化学物质，大多属于有害物质。吸烟者吸烟会造成非吸烟者被动吸烟的主要原因是A. 分子的质量很小B. 分子之间有间隔C. 分子的体积很小D. 分子不断地运动【答案】D【解析】【详解】吸烟有害健康，非吸烟者往往会因
8、吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为有害物质的分子在不断运动，D选项正确，符合题意。故选D。8. 人类的生命活动一刻也离不开水和氧气。下列关于水和氧气的叙述错误的是()来源:zz&s*%A. 水属于氧化物来源:中%&国教育出*版网B. 氧气常用作氧化剂C. 氧气可供给呼吸D. 水是由两个氢原子和一个氧原子构成的【答案】D【解析】【详解】A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故A正确；B.氧气具有氧化性，常用作氧化剂，故B正确；C.氧气能供给呼吸，故C正确；D.水是由水分子构成，1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故D错误。故选D。【点睛】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、
9、化合物。9. 正确使用化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是A. H2O、H2O2.H2SO4中均含有氢分子B. KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价相同C. 、表示的粒子都是阳离子D. CO、CO2.H2CO3都是含碳元素的化合物【答案】D【解析】【详解】AH2O、H2O2.H2SO4中均含有原子，故说法错误；BKCl、KClO中氯元素的化合价显+1价，化合价相同。KClO3中氯元素的化合价显+5价。故说法错误；C表示的是原子，故错误；DCO、CO2.H2CO3都是含碳元素的化合物，说法正确。故选D。10. 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图
10、所示，下列说法正确的是www.z%#z&ste*A. x的值为22B. 该反应中的生成物是CO2.H2O和O2C. W中碳、氢元素原子个数比为1：4D. W由碳、氢两种元素组成【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 根据质量守恒定律，x的值为：1g+8g+20g-8g-10=11g，此选项错误；来源:z&%B. 反应后质量增加的是生成物，该反应中的生成物是CO2.H2O，此选项错误；来源:中国教育出&版网#C. 该反应W和氧气生成二氧化碳和水，反应前后各元素的种类和质量不变，W中一定含有碳、氢元素，11gCO2中碳元素的质量是：11g100%=3g，9gH2O中氢元素的质量是：9g100%=1
11、g，W中碳、氢元素原子个数比为：=14，C正确。D.碳元素与氢元素是质量之和是：3g+1g=4g，而参加反应的W的质量是8g，所以W中除含有碳元素、氢元素之外，一定含有氧元素，所含氧元素的质量为：8g-4g=4g，此选项错误。故选：C。11. 下列各图中和分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持化学性质的微粒是（）www.zzs%t&ep.c#omA. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】A.水是水分子构成的，保持水化学性质的微粒是水分子，该图能表示水分子，能保持H2O化学性质的，故A正确；B.该图是氢分子和氧分子的混合气体，不能保持H2O化学性质，故B错误；C.该图表示氢分子，不能保持
12、H2O化学性质，故C错误；D.该图表示氢原子和氧原子，不能保持H2O化学性质，故D错误。故选A。12. 小明旅游时经常使用一种用纸代替金属材料制成的锅煮面，轻便易携带，你觉得煮面时纸锅不会被烧掉的原因是（）A. 纸锅的着火点很高B. 面汤使纸锅的着火点升高了来#源:%中教*网C. 面汤隔绝了氧气使纸锅不能燃烧D. 加热时面汤蒸发吸热使纸锅温度达不到其着火点中国教育出版网#%&【答案】D【解析】【详解】试题分析：纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是面汤蒸发吸热，使温度达不到纸张的着火点故选D考点：燃烧与燃烧的条件点评：本题主要考查了物质燃烧的条件问题，熟记物质燃烧的条件就可做好此
13、题13. 类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（）A. CO、C2H5OH在氧气中燃烧都能生成CO2，则在氧气中充分燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质中国#教&%育出版*网C. 氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰来&源:中*国教育出版网#【答案】A【解析】来*源%:z#zstep.&com【详解】A.某物质在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳，由质量守恒定律可知，该物质中一定含碳元素，正确；B.单质只含一种元素，含一种元素的物
14、质不一定是单质。例如，氧气和臭氧的混合气体是一种混合物，只含有一种元素，错误；C.氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾，含有氧元素不是氧化物，错误；D.铁在氧气中燃烧火星四射，错误。故选A。14. 氮化镓是新一代半导体材料。氮、镓的原子结构示意图和它们在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是A. 氮化镓的化学式为GaNB. 镓元素的相对原子质量是31中国教育出版&网*%C. 氮元素和镓元素位于同一周期D. 1个N2分子中含有7个电子【答案】A中&国教育*出版网#【解析】【详解】A.由氮、镓的原子结构示意图可知，氮原子的最外层电子数为5，在化学反应中，可得
15、到3个电子，从而带上3个单位的负电荷；镓原子的最外层电子数为3，在化学反应中，容易失去3个电子，从而带上3个单位的正电荷，故氮化镓的化学式为GaN，选项A正确；B.在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故镓元素的相对原子质量是69.72，选项B不正确；C.由氮、镓的原子结构示意图可知，氮原子核外有2个电子层，位于第二周期，镓原子的核外有4个电子层，位于第四周期，选项C不正确；D.由氮原子的结构示意图可知，氮原子的核外有7个电子，故1个N2分子中含有14个电子，选项D不正确。故选A。15. 下列实验不能达到实验目的是A. 探究水的组成B. 探究化学反应是否遵循质量守恒定律C. 探究
16、分子运动D. 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解【答案】B【解析】【详解】试题分析： A选项电解水探究水的组成能达到目的；B选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律 是不能达到目的的；C选项用浓氨水探究分子的运动；时能达到目的的；D选项用对比的方法探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的；故选B。考点：实验方案评价二、填空与简答题(本题包括6小题，共42分)来源&*#:中国教育出版网16. 用数字和化学符号填空：（1）2个氮原子_；（2）3个氢气分子_；（3）n个亚铁离子_；（4）氧化铝_。【答案】 . 2N . 3H2 . nFe2 . Al2O3【解析】【详解】（1）元素符号
17、的前边加数字表示原子的个数，2个氮原子：2N；（2）单质的化学式的书写：在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数。化学式前边的数字表示分子的个数，3个氢气分子3H2；（3）离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。n个亚铁离子nFe2；（4）化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，氧化铝Al2O3。17. 用微粒的观点回答下列问题。（1）保持水的化学性质的微粒是_。（2）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因
18、是_。（3）湿衣服晾晒一段时间后变干的原因是_。（4）一定质量的水受热变成水蒸气时，其体积变大的原因_。【答案】 . 水分子 . 碳原子的排列方式不同 . 分子不断的运动 . 分子之间有间隔【解析】【详解】（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，故保持水的化学性质的微粒是水分子。（2）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同。（3）分子是在不断运动的，故湿衣服晾晒一段时间后变干的原因是分子不断的运动。（4）气体分子间间隔大于液体分子间间隔，一定质量的水受热变成水蒸气时，其体积变大的原因是分子之间有间隔。18. 绿水青山就是金山银山，保护环境人人有责。（1）目
19、前，人们利用最多的能源是煤、石油和_(化石燃料)。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是_。科学家正在努力开发和利用的新能源有_、地热能、潮汐能等。来源:&%（2）2020年“世界水日”和“中国水周”，我国的宣传主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列用水方式符合该主题的是_(填字母序号)。A. 用淘米水浇花B. 洗脸、刷牙时不间断地放水C. 及时修理坏的水龙头D. 农业和园林改漫灌为喷灌或滴灌来源:中%&国教育出*版网【答案】（1） . 天然气 . 二氧化硫#SO2 . 风能或太阳能 （2）ACD【解析】【分析】来源:*#中国教育出版&网【小问1
20、详解】目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料；煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，其中二氧化硫与水反应会生成亚硫酸，故溶于雨水会形成酸雨的是二氧化硫；科学家正在努力开发和利用的新能源有风能、太阳能、地热能、潮汐能等。故填：天然气；二氧化硫；风能或太阳能；【小问2详解】A.用淘米水浇花，一水多用，符合节水要求；B.洗脸、刷牙时不间断地放水会造成水资源的浪费，不符合节水要求；C.及时修理坏的水龙头，防止滴水造成浪费，可以达到节水的目的，符合节水要求；D.农业和园林改漫灌为喷灌或滴灌，减少无效供水，可以达到节水的目的，符合节水要求。故选ACD。【点睛】来*#&源:
21、中教网19. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示，回答下列问题。来源:zzstep.co#m%&x的值是 _ 。碳属于 _ (填“金属”或“非金属”)元素。氢元素和碳元素组成的一种物质乙烯(C2H4)是重要的基本化工原料。由乙烯的化学式C2H4获得的信息有 _ 。（2）近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。在框内补充C的微观模型图 _ 。该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为 _ (填微粒名称)并重新组合
22、。写出该反应的化学方程式 _ 。【答案】 . 6 . 非金属 . 乙烯是化合物；乙烯由碳元素和氢元素组成的；乙烯分子由碳原子和氧原子构成；乙烯的相对分子质量是28 . . 氢原子、碳原子、氧原子 . 来源:#*中教&网%【解析】【详解】（1）在原子中，核电荷数=核外电子数。氧原子的核电荷数为8，则核外电子数也为8，则8=2+x，解得x=6。故答案为：6；碳元素不包括“钅”，属于非金属元素。故答案为：非金属；乙烯的化学式为C2H4，则可以分析出，该物质由碳、氢两种元素组成，且该物质是化合物。乙烯由乙烯分子构成，乙烯分子由碳原子、氢原子构成，并且还可以分析出乙烯的相对分子质量为：122+14=28
23、。故答案为：乙烯是化合物；乙烯由碳元素和氢元素组成的；乙烯分子由碳原子和氧原子构成；乙烯的相对分子质量是28（答案合理即可）；（2）根据反应的示意图可知，A是1个甲烷分子，B是1个二氧化碳分子，D是2个一氧化碳分子。则根据质量守恒定律，反应前后原子的个数不变可知，则反应前有2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子，反应后有2个碳原子、2个氧原子，则C物质为两个氢分子。故答案为： ；化学变化微观实质是分子破裂、原子重组。该过程是甲烷分子、二氧化碳分子破裂，破裂成碳原子、氢原子、氧原子，氢原子重新组合形成氢分子，碳原子和氧原子结合生成一氧化碳分子。故答案为：氢原子、碳原子、氧原子；根据的分析可知，该反应
24、是甲烷和二氧化碳在催化剂的催化作用下反应生成氢气和一氧化碳。故答案为：。20. 根据下列实验装置，回答问题：来源:中%国#教育出版网&(1)写出仪器A.b的名称：a_、b_。(2)装置A.B均可用于实验室制取二氧化碳，能使反应随时发生或停止的装置是_。若装置C的瓶内充满空气，正放在桌面收集O2，则气体应从_(填“X”或“Y”)端口进入。(3)如装置D所示，由的现象、说明可燃物燃烧需满足的条件是_；烧杯中热水所起的作用是_。【答案】 . 集气瓶 . 长颈漏斗 . A . Y . 温度达到可燃物的着火点 . 加热、隔绝氧气【解析】【详解】（1）仪器a是集气瓶，仪器b是长颈漏斗；（2）A装置中的钢丝
25、可以上下移动，上移使铜粉与稀盐酸分离，反应停止，下移可以使铜粉与稀盐酸接触，反应发生，所以A装置可以控制反应的发生和停止；氧气的密度比空气的密度大，气体长进短出，即从Y端口进入；（3）铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧，白磷和红磷都是可燃物且都与氧气接触，白磷的着火点低红磷的着火点高，说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点；烧杯中的热水可以使铜片上的白磷达到着火点，也可以使水中的白磷隔绝氧气。21. AF是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。已知A.B组成相同，E是天然气的主要成分。来源:中国教&育出版网%#www.*zzstep.c#om请回答下列问题：（1）A的化学式为_。（2）C的用
26、途之一为_。（3）反应的基本反应类型为_。（4）反应的化学方程式为_。【答案】 . H2O2 . 供给呼吸（其他答案合理均可） . 分解反应 . CH4+2O2CO2+2H2O【解析】来源:zzstep.%&c#om【分析】E是天然气的主要成分，故E是甲烷，甲烷能与氧气反应生成二氧化碳和和水，故C是氧气；A和B的组成元素相同，且能反应生成氧气，故A是过氧化氢，B是水，水能分解生成氢气和氧气，故D是氢气，代入框图，推断合理。来源:中国*教育出版网#%【详解】（1）由分析可知，A是过氧化氢，故填：H2O2；（2）C是氧气，能供给呼吸、医疗急救、炼钢等，故填：供给呼吸（其它合理答案均可）；（3）水能
27、分解生成氢气和氧气，属于分解反应，故填：分解反应；（4）甲烷能燃烧生成二氧化碳和水，故填：CH4+2O2CO2+2H2O。www.%zzstep*.com三、实验与探究题(本题包括2小题，共16分)22. 请根据下列各图中提供的信息回答问题：（1）写出仪器a的名称：_。来源:中#教&%网（2）请写出用装置B制取氧气的化学方程式：_。（3）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法，两者的共同点是_。来源:*中#教&网A. 发生装置相同B. 都可用MnO2作催化剂C. 完全反应后剩余的固体成分相同（4）装置B.C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是_。（5）用大理石和稀
28、盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按D所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_。【答案】（1）酒精灯 （2） （3）B （4）可以控制反应的发生与停止 （5）不可燃也不助燃，密度比空气大【解析】【小问1详解】仪器 a 的名称：酒精灯；【小问2详解】来源%:中#&教*网B是固液不加热型装置，可以使用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，其化学方程式为：；【小问3详解】www.*zz&A.过氧化氢溶液制取氧气使用固液不加热型装置，氯酸钾固体制取氧气使用固固加热型装置，发生装置不同；B.过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取氧气都可以用二氧化锰作为催化
29、剂，正确；C.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解生成水、氧气，固体为二氧化锰。氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解为氯化钾和氧气，剩余固体为氯化钾和二氧化锰，完全反应后剩余固体成分不相同；来源:&%故选B；【小问4详解】装置C可以通过控制止水夹使固体药品和液体药品接触或分离，从而控制反应的发生和停止；【小问5详解】蜡烛熄灭说明二氧化碳不可燃也不助燃，蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳密度比空气大。来源:%中教&网#23. 为测定空气中氧气含量实验的精准度，化学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。【实验步骤】取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；将食品脱氧剂粉迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，
30、水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示：中#国教育出版网&%水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中；洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。实验次数AO/mnAB/mnAB/AO1523.5109.50.20922525.5110.00.20933527.0110.50.2097【得出结论】根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为_。（用百分数表示）【思考讨论】实验步骤中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是
31、_。实验步骤中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果偏大，其原因是_。【答案】 . 20.94% . 增大接触面积，使氧气被脱氧剂粉末充分吸收 . 粉末分布不紧密，会使空气混入粉末缝隙内，造成初始气体体积变小，当实验结束后，粉末紧密分布，使吸收气体的体积变大，导致最终测定结果偏大【解析】【详解】得出结论：根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为：；思考与讨论：实验步骤中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是：增大脱氧剂与氧气的接触面积，使氧气被脱氧剂粉末充分吸收；实验步骤中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果偏大，其原因是：粉末分布不紧密，会使空气混入粉末缝隙
32、内，造成初始气体体积变小，当实验结束后，粉末紧密分布，使吸收气体的体积变大，导致最终测定结果偏大。四、计算题(本题包括1小题，共12分)来源:zzst%ep.co#m&24. 某化学兴趣小组测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水)，有关实验数据如下表：反应前反应后烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量160g12g167.6g（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为_g（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(结果保留到 0.1%)。【答案】（1）4.4 （2）设样品中碳酸钙的质量为x石灰石样品中碳酸钙的质量分数为。答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。【解析】【分析】中国教育出%&版#网*【小问1详解】反应前后物质的总质量不变，容器内物质减少的质量为生成的二氧化碳的质量。所以160g+12g-167.6g=4.4g。【小问2详解】见答案。【点睛】