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1、高昌区2021-2022学年第一学期五校联盟第一次学情诊断九年级化学试卷考试时长：60分钟 分值：100分相对原子质量：C-12 H-1 K-39 C-135.5 O-16 N-14一、单项选择题（每小题2分，共30分）1. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是中国教育出&版*#网A. 火烧赤壁B. 凿壁偷光C. 司马光砸缸D. 铁杵磨成针来源:%*中教网#【答案】A【解析】【分析】中国教育#出版网&*【详解】A.火烧赤壁发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化；B.凿壁偷光，无新物质生成，属于物理变化；C.司马光砸缸，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；D.铁杵磨
2、成针，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。故选A。2. 规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中错误的是A. 量取液体B. 闻药品气味C. 点燃酒精灯D. 称取氯化钠【答案】D【解析】【详解】A.量筒读数时，应将视线与凹液面的最低处保持水平，故A正确；B.闻药品气味，不可以直接闻，应该慢慢用手扇动到鼻孔附近闻，故B正确；C.用火柴点燃酒精灯，故C正确；www.zzstep*.#%com&D.用天平称取固体时，应将药品放左盘，砝码放右盘，故D错误。故选D。3. 高昌区申报创建自治区“文明城市”，下列做法有利于环境保护的是A. 焚烧落叶，减少垃圾的运输量B. 共享单车出行，减少
3、汽车尾气C. 加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染D. 大量使用农药和化肥，增加农作物产量【答案】B【解析】来源:&zzstep.co%m分析】【详解】A.焚烧落叶，会产生一些有害气体，造成空气污染，故A错误；B.共享单车出行，减少汽车尾气，有利于环境保护，故B正确；C.加高烟囱，并不能减少二氧化硫对环境的污染，故C错误；D.大量使用农药和化肥，会造成土壤、水源的污染，故D错误。故选B。4. 下列关于氧气的叙述中，正确的是排水法收集氧气后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 空气中氧气约占空气质量的21% 工业上分离液态空气制氧气是物理变化 氧气的用途很多，比如
4、可以做燃料A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】排水法收集氧气后，先从水中拿出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸，炸裂试管，说法不正确；硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体，说法正确；空气中氧气约占空气体积的21%，说法不正确；工业上分离液态空气制氧气，是利用氮气和氧气的沸点不同，将空气中各成分进行分离，没有新物质生成，属于物理变化，说法正确；氧气具有助燃性，能支持燃烧，但不能作燃料，说法不正确；故选D。5. 下列有关催化剂的说法正确的是A. 在化学反应后其质量减小B. 催化剂只能加快化学反应速率C. 在化学反应后其化学性质不变D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂【答案】C
5、【解析】【详解】A.催化剂在化学反应前后质量不变，故选项错误；B.催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项错误；C.催化剂在在化学反应后其化学性质不变，故选项正确；来&源:中国%教育出版网D.过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项错误。故选C。【点睛】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。6. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以
6、蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是A. “气凝胶冰”是纯净物B. “气凝胶冰”在任何条件下都不会融化C. “气凝胶冰”与水的化学性质不同D. 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动【答案】A【解析】【详解】A.“气凝胶冰”中只含一种物质水，属于纯净物，故正确；B.“气凝胶冰”在一定条件下也会融化，故错误；C.“气凝胶冰”与水都是由水分子构成的，所以化学性质相同，故错误；D.分子总是在不断运动的，故错误。故选：A。7. 日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A. 单质B. 原子C. 离子D. 元素
7、【答案】D来源:z&zs*te#【解析】【详解】物质都是由元素组成，不仅在地壳生物体内也含有丰富的元素，“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是都是元素；故选D。8. 常用84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主的高效消毒剂，暴露在空气中易挥发出氯气，氯气是一种有毒气体，它主要通过呼吸道侵入人体并溶解在黏膜所含的水分里，生成次氯酸和盐酸。次氯酸钠中氯元素化合价为A. -1价B. +1价C. +5价D. +7价【答案】B【解析】【详解】在化合物中钠元素显+1价，氧元素一般显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为
8、零，可得：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1价。9. 推理是学习化学的一种重要的方法下列推理合理的是（ ）来源:*中%国教育出#版网A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子来源:中*%国教育出版#网B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素【答案】B【解析】【详解】A.阳离子一定带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子带正电荷，不符合题意；B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种
9、元素的物质一定不是化合物，符合题意；C.氧化物中一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾含K、Cl、O三种元素，不属于氧化物，不符合题意；D.同种元素的粒子具有相同的质子数，但是具有相同质子数的粒子不一定属于同一种元素，如H2O和NH3质子数相同，不是同种元素，不符合题意。故选B。10. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是来源%:中教#网A. 2HB. FeC. N2D. O【答案】B【解析】【详解】A.元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，不能表示氢元素、氢气这种物质，也不能表示1个氢原子，不符合题意；B.“Fe”可以表
10、示铁元素，1个铁原子，铁这种物质，符合题意；C.“N2”可以表示氮气这种物质，不能表示氮元素、也不能表示1个氮原子，不符合题意；D.“O”可以表示氧元素，1个氧原子，不能表示氧气这种物质，不符合题意。故选B。11. 下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是A. 活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水B. 过滤能除去天然水中的所有杂质C. 明矾可以促进水中悬浮物的沉降D. 过滤或加热均能使硬水转化成软水【答案】C【解析】【详解】A.活性炭具有吸附性，能吸附一些不溶性或可溶性的杂质，但不能淡化海水，选项说法不正确； B.过滤只能除去水中难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，选项说法不正确；C.明矾溶于水生
11、成的胶状物，能促进水中悬浮物的沉降，选项说法正确；D.过滤只能除去水中难溶性杂质，不能降低水的硬度，而加热时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，选项说法不正确。ww#w.zzs%t&故选C。12. 下图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述，他们描述的化学式是A. HClOB. O2C. COD. H2O【答案】D【解析】【详解】A.由化学式HClO可知，该物质不是由两种元素组成，不符合题意；B.由化学式O2可知，该物质不是由两种元素组成，不符合题意；C.化学式CO表示一氧化碳，是由碳、氧两种元素组成，从微观上表示一个一氧化碳分子，但一个一氧化
12、碳分子不是由三个原子构成，不符合题意；D.化学式H2O表示水，是由氢、氧两种元素组成，从微观上表示一个水分子，且一个水分子中有三个原子，符合题意。故选D。13. 青蒿素（C15H22O5）是一种治疗疟疾的药物，我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素荣获诺贝尔奖。下列说法正确的是A. 青蒿素中含有42个原子B. 青蒿素中C.H、O三种元素的质量比是15:22:5C. 青蒿素的相对分子质量为282gD. 青蒿素中碳元素的质量分数最高【答案】D【解析】详解】A.一个青蒿素分子中含有42个原子，A错误；B.青蒿素中C.H、O三种元素的原子个数比是15:22:5，C.H、O三种元素的质量比是（1215）：（12
13、2）：（165）=90:11:40，B错误；C.青蒿素的相对分子质量为1215+122+165=282，C错误；D.青蒿素中C.H、O三种元素的质量比是90:11:40，故碳元素的质量分数最高，D正确；故选D。【点睛】元素的原子个数比不同于元素的质量比，注意区分。14. 在反应4Zn+10HNO34Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化学式为（）A. NH3B. NH4NO3C. NOD. NO2【答案】B【解析】【详解】根据质量守恒定律和化学方程式可知，X的化学式中应含有Zn原子的个数为：440，应含有H原子的个数为：10234，应含有N原子的个数为：10422，应含有O原子的个数为：10
14、323433；故X的化学式为：N2H4O3，即NH4NO3中国教育出版&网*#故选B。15. 在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（）物质abcd反应前的质量/g4051615反应后的质量/gX53026A. b可能是催化剂B. X的值等于15C. 该反应分解反应中国教%*育出&版网D. 参加反应的c与d的质量比为15：13【答案】D【解析】【详解】A.b反应前后质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故A正确；B.根据质量守恒定律可知，X40+5+16+155302615，故B正确；C.反应后a质量减小，是反应物，C.d质量
15、增大，是生成物，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，故C正确；D.参加反应的c与d的质量比=（3016）g：（2615）g14：11，故D错误。故选D。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。二、填空题 （化学方程式2分，17每空2分，其余每空1分，共39分）www.zzs*tep&.com16. 用化学符号填空：（1）酥脆的饼干敞口放置一段时间后会变软，说明空气中含有_；（2）3个镁离子_；（3）2个钾原子_；（4）硫酸铁_；（5）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_；（6）氯酸钾中氯显+
16、5价_。w#ww.zzstep.&%com*【答案】（1）H2O （2）3Mg2+ （3）2K 来源%#:中教&网（4）Fe2(SO4)3 来源%*:中国教育出版网（5）CO2 （6）【解析】中国教育出*版&网%【分析】【小问1详解】酥脆的饼干敞口放置一段时间后会变软，说明空气中含有水蒸气，其化学式为： H2O ；【小问2详解】由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为： 3Mg2+ ；【小问3详解】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，
17、表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钾原子表示为： 2K；【小问4详解】硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显-2价，其化学式为：Fe2(SO4)3；【小问5详解】来源:zzs%t&ep.co#m二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，其分子符号为： CO2；来源:zzs*te%【小问6详解】中国%教&育*出版网元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯酸钾中氯显+5价，表示为。17. 在下列物质中：加热高锰酸钾后的剩余固体物质；水；液态氧；氯酸钾；氧化
18、镁；铁粉。用序号填空：属于氧化物的是_；属于化合物的是_；属于单质的是_；属于混合物的是_。来源:zzs%tep#&.com【答案】 . . . . 【解析】中国#教*%育出版网【详解】化合物是由不同元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，单质是由同种元素组成的纯净物，混合物是由两种或多种物质混合而成。属于氧化物的是水氧化镁；属于化合物的是水氯酸钾氧化镁；属于单质的是液态氧铁粉；属于混合物的是加热高锰酸钾后的剩余固体物质是锰酸钾和二氧化锰。18. “宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一（1）根据图1所给信息，铝原子核电荷数为_，在化学反应中该原子容易_电子；
19、请你画出氮原子结构示意图_。来源:中教网&%（2）如图2是某个化学反应的微观模拟示意图。请根据图中的信息回答：反应前后，没有发生变化的微粒是_（填微粒符号）。该反应的化学方程式为_，基本反应类型是_。（3）下图为五种粒子的结构示意图。A-D四种粒子中属于同种元素的是_。（填字母）具有相对稳定结构的原子是_（填字母），E图若是原子结构示意图，x=_。【答案】（1） . 13 . 失去#失 . 中国&%教育出版网（2） . H、O . . 化合反应 （3） . BD . AC . 18【解析】【分析】www.zzstep#*.com【小问1详解】在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，质子数=
20、核电荷数=13；铝原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中容易失去电子；在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故氮原子的第一层有2个电子，第二层有5个电子，故氮原子结构示意图为： ；【小问2详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故没有发生变化的微粒是H、O；由图可知，该反应为氢气在氧气中燃烧生成水，该反应的化学方程式为：；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；【小问3详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，B.D质子数相同，属于同种元素；A.质子数=核外电子数，表示原子，最外层电子数为2，且只有一个电子层，达到了
21、相对稳定结构；来%源:#中国教育出版网B.质子数大于核外电子数，表示阳离子；来源:zzst*ep.%com#C.质子数=核外电子数，表示原子，且最外层电子数为8，达到了相对稳定结构；D.质子数=核外电子数，表示原子，但是最外层电子数为1，在化学反应中，容易失去电子；故具有相对稳定结构的原子是AC；E图若是原子结构示意图，在原子中，质子数=核外电子数，故x=2+8+8=18。19. 水是生命之源，根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。www.z%zstep.co*m（1）人类的日常生活与工农业生产都离不开水。来%源#&:中教网装置A中水发生了_（填“物理”或“化学”）变化。装置B中试管1
22、内得到的气体为_；该实验说明水是由_组成的；该反应的化学方程式是_，该反应的基本反应类型为_。测定空气里氧气的含量实验中，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察装置C烧杯中的水能倒吸入集气瓶的原因是_，该实验的结论_。（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，现对水样进行如下处理：实验室中向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行_（填操作名称）以除去不溶性杂质；其中玻璃棒所起的作用是_。（3）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起_作用。（4）日常生活中，常用_区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_。来#&源:中教网（5）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢
23、动力汽车提供能源，该反应的化学方程式为_。【答案】（1） . 物理 . 氢气#H2 . 氢元素和氧元素 . . 分解反应 . 红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气压减小 . 氧气约占空气体积的五分之一 （2） . 过滤 . 引流 www.*zz&（3）吸附 （4） . 肥皂水 . 煮沸 （5）【解析】【小问1详解】装置A中水受热变为气态，再遇冷变为液态，状态发生了改变，但没有新物质生成，所以属于物理变化；装置B中试管1与电源负极相连，所以管内得到的气体为氢气；电解水生成氢气和氧气，说明生成物中含有氢元素和氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变且该反应是分解反应，说明氢元素和氧元素
24、都来自于水中，从而说明水是由氢元素和氧元素组成的；该反应的化学方程式是：；该反应是一变多的反，基本反应类型为分解反应。C烧杯中的水能倒吸入集气瓶的原因是红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气压减小，打开弹簧夹后，水倒吸入集气瓶中；氧气被消耗了，水才能进入集气瓶中，因此进入集气瓶内水的体积等于被消耗的氧气的体积，故该实验结论是：氧气约占空气体积的五分之一。w%ww.zzste&p.*c#om【小问2详解】来#源:中%&教网*净化水时，加入明矾使悬浮物沉淀，静置沉淀后，需要再经过过滤将沉淀物与水分离；过滤时要将被过滤的混合物沿玻璃棒倒入漏斗中，因此玻璃棒的作用是引流。【小问3详解】活性炭有疏松多孔
25、的结构，具有吸附性，起吸附作用，能除去水中的色素和异味；【小问4详解】硬水能降低肥皂的起泡能力，取水样加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫稀少且有浮渣的为硬水，故生活中常用肥皂水区别硬水和软水；硬水中的可溶性钙镁化合物在受热时会转化为沉淀从水中分离出来，降低了水中可溶性钙镁化合物的含量，从而降低了水的硬度，故日常生中常用煮沸的方法降低水的硬度。中国#教育出版网&%【小问5详解】氢化镁固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式为：。三、实验题（每空1分，化学方程式每个2分，共26分）来源:zzs&tep.c%o#m20. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体实验，请回答：（1
26、）指出仪器名称：_。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_（填字母），你认为该装置中还缺少_，写出该反应的化学方程式_。（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_（填名称），其起_作用，写出用过氧化氢制氧气的反应的化学方程式_。（4）若用AD组合制取氧气，实验结束后应该先_，再停止加热。这样做的目的是_。（5）用C装置收集氧气，验满的方法是_，若用F装置收集该气体，则气体从_端进入（填“c”或“d”）。（6）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，发生装置应选择_（填字母），可用装置E收集甲烷，是利用了甲烷_的性质。【答案】 . 试管 . 酒精灯 . A . 棉
27、花 . . 二氧化锰 . 催化 . 2H2O22H2O+O2 . 撤离导管 . 防止水倒吸，引起试管的炸裂 . 将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，木条复燃则满 . c . A . 密度小于空气密度【解析】【分析】【详解】(1)试管是实验室常用来加热少量药品的仪器，仪器是试管，仪器是酒精灯。(2) 高锰酸钾制取氧气时需要加热，故选装置A，反应过程中高锰酸钾容易随氧气流进入导管，所以要在试管口部提前塞一团棉花，高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式为。来源:&*中教网(3) 实验室用过氧化氢制取氧气时，常需要加入二氧化锰加快化学反应速率，像二氧化锰这些能改变化学反应速率的物质叫催化剂，对化学反应有催化作用
28、，反应的化学方程式为。(4) 加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集气体结束时，若未把导管从水槽中撤出，而先停止加热，试管内温度降低，压强减小，在大气压的作用下，水槽中的水会倒流进入未完全冷却的试管，导致试管炸裂，所以需要先撤离导管，再停止加热，其目的是防止水倒吸，引起试管的炸裂。(5) 用向上排空气法收集氧气需要验满时，应将带火星的木条放到集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满，若用F装置排水法收集氧气时，气体从c端进入，将水从b端排出瓶外。(6) 因为在用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷时需要加热，所以应选择A做发生装置，E装置为向下排空气法集气装置，因为甲烷的密度比空气的密度小，
29、所以可以用此装置收集甲烷。21. 质量守恒定律对化学发展具有重大意义、某课外兴趣小组的同学设计了如图所示四个实验来验证质量守恒定律：来源#:zzstep.*co&m%（1）在完成实验A时，锥形瓶底放一层细沙的原因是_，灼热的玻璃管伸入锥形瓶时要迅速用橡胶塞塞紧，其原因是_。（2）在A.B.C三个实验中遵守质量守恒定律的有_（填字母，下同），能验证质量守恒定律的有_；不能验证质量守恒定律的原因是_。（3）刘丽同学要探究镁条燃烧前后质量变化，下列仪器中她需要使用的有_。酒精灯铁架台坩埚钳砂纸试管夹托盘天平（4）在石棉网上方点燃镁条后，观察到的现象是_，该反应的化学方程式为_。燃烧完毕后，刘丽同学收
30、集到的石棉网上的固体的质量小于镁条的质量，你认为出现这种结果的原因是_。来源:*&中教网【答案】（1） . 防止瓶底炸裂 . 避免气体、白烟逸出 （2） . ABC . AC . B （3） （4） . 发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 . . 部分氧化镁扩散到空气中【解析】【分析】【小问1详解】在完成实验A时，锥形瓶底放一层细沙的原因是防止瓶底炸裂；灼热的玻璃管伸入锥形瓶时要迅速用橡胶塞塞紧，其原因是避免气体、白烟逸出，使实验不准确；【小问2详解】A.B.C三个实验中都发生了化学反应，都遵守质量守恒定律；能验证质量守恒定律的有AC，不能验证质量守恒定律的是B，因为反应生成的二氧化碳逸出装置
31、；【小问3详解】刘丽同学要探究镁条燃烧前后质量的变化，下列仪器中她需要使用的有酒精灯（用来引燃镁）、坩埚钳（夹持镁条）、砂纸（打磨镁条）、托盘天平（称量质量），故填；【小问4详解】镁燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，镁燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为；燃烧完毕后，刘丽同学收集到的石棉网上的固体的质量小于镁条的质量，出现这种结果的原因是部分氧化镁扩散到空气中，未能被收集到。【点睛】四、计算题来源:&z%zste#22. 实验室加热12.25克氯酸钾，充分反应后可制得氧气多少克？【答案】解：设制得氧气的质量为x。x=4.8g答：充分反应后可制得氧气4.8g。【解析】【详解】列化学方程式，利用氯酸钾计算生成的氧气的质量，过程见答案。