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1、【实验突破】2022年中考化学总复习微专题专练8 探究质量守恒定律1.（广东省佛山市三水区2021-2022学年九年级（上）期末考试）下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）A证明碳和氧化铜能反应B探究石蜡中含有碳元素来源:zzstep%.c#o*&mC探究铁生锈的条件之一：与氧气接触D验证质量守恒定律来源:中*国教育出版网%#【答案】D【解析】A.图中实验，先通入氮气，将空气排出，实验时黑色粉末逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊，可证明碳和氧化铜能反应，故选项实验方案能达到相应实验目的。B.蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，能获得炭黑，故选项实验方案能达到相
2、应实验目的。C.第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；第三支试管的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气接触，故选项实验方案能达到相应实验目的。D.稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验方案不能达到相应实验目的。故选：D。2.（安徽合肥市肥西县20212022学年度（上）期末教学质量检测试卷）据图回答下列问题来源:*中&%教网（1）实验1中，天平的示数将_（变大、变小或不变）；若用此实验成功
3、验证质量守恒定律，应该如何改进_。来%源#:&中教网（2）实验2打开K1，烧杯中观察到的现象是_。（3）用实验3测定空气中氧气的含量，至液面不再变化时，上升到不足“1”处，可能的原因是_。（已知）（4）实验3可得出燃烧的条件之一是_。【答案】（1） . 变小 . 将蜡烛放在密闭体系中称量、点燃、再称量 （2）火焰变大，烧杯口有水雾生成 （3）石蜡不完全燃烧，生成部分一氧化碳，一氧化碳难溶于水，占据一定空间 （4）可燃物要与氧气接触【解析】（1）根据质量守恒定律，蜡烛燃烧的反应物石蜡和氧气的质量总和等于反应后生成物二氧化碳和水的质量总和，但因为二氧化碳为气体，水受热为水蒸气，没有称量到二者的质量
4、，所以蜡烛越烧质量越小最后消失；若用此实验成功验证质量守恒定律，应该将蜡烛放在密闭体系中称量、点燃、再称量，以免生成气体逸出。故填：变小；将蜡烛放在密闭体系中称量、点燃、再称量。（2）实验2 打开K1，H2O2在 MnO2的催化作用下生成氧气，氧气通过导管进入烧杯，烧杯中氧气浓度增大，观察到的现象是火焰变大，烧杯口有水雾生成，故填：火焰变大，烧杯口有水雾生成。（3）用实验3测定空气中氧气的含量，至液面不再变化时，上升到不足“1”处，即测得氧气含量偏低，二氧化碳能被氢氧化钠吸收，不会导致该问题。可能的原因是石蜡不完全燃烧，生成部分一氧化碳，一氧化碳难溶于水，占据一定空间，故填：石蜡不完全燃烧，生
5、成部分一氧化碳，一氧化碳难溶于水，占据一定空间。（4）实验3中蜡烛燃烧一段时间就熄灭了，是因为无氧气补充，可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触才能燃烧，故填：可燃物要与氧气接触。3.（甘肃金昌市永昌县2021年九年级模拟考试节选）实验探究是学习化学的重要方式，分类、比较是初中化学常用的学习方法。请根据下图实验，完成下列问题实验是A.C从定量角度研究化学问题，实验中常常因为操作不当产生一些误差。如果A实验中红磷的量不足，则测得氧气体积含量会_(填“大于”或“小于”或“等于”)空气总体积的五分之一，利用C装置进行探究实验的目的是_。【答案】小于 ；验证质量守恒定律【解析】A实验中红磷的量不足，
6、氧气没有完全被消耗，进入装置中水体积减少，则测得氧气体积含量会小于空气总体积的五分之一；利用C装置进行探究实验的目的是验证质量守恒定律，反应在密闭装置中进行，参加反应的物质质量和等于生成的物质质量和，若取用的白磷量不足对该实验结果没有影响，故填：小于；验证质量守恒定律。4.（北京市海淀区2021-2022第一学期期末学业水平调研）用下图装置进行实验验证质量守恒定律。（1）A中，红磷燃烧的化学方程式为_，能够验证质量守恒定律的现象是_。（2）B中，观察到_现象时说明反应发生，可以再次观察天平是否平衡。（3）C中，将盐酸加入碳酸钙中，反应的化学方程式为_。反应后测得总质量减少，其原因是_。【答案】
7、（1） . 反应结束、冷却后，天平仍然平衡 （2）铁钉表面有红色固体产生（或溶液由蓝色变为浅绿色） 来源*:中%&教#网（3） CaCO3 +2HCl=CaCl2 +CO2+H2O 装置没有密闭，产生的二氧化碳气体逸出装置未称量来源%:中教网#【解析】（1）红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，化学反应方程式为：；反应前后物质的总质量不变。能够验证质量守恒定律的现象是反应结束、冷却后，天平仍然平衡；来%&源:中教网（2）当观察到B中铁钉表面有红色固体产生或溶液由蓝色变为浅绿色时，有新物质生成，说明反应发生；（3）盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学反应方程式为：CaCO3 +2H
8、Cl=CaCl2 +CO2+H2O；装置没有密闭，产生的二氧化碳气体逸出装置未称量，故反应后测得总质量减少。5.（新疆伊利州20212022学年第一学期期末考试试题）在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。A.B.C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平不平衡，结论是：质量不守恒。等锥形瓶冷却后，重新放在天平上称量，天平平衡，结论是：质量守恒。你认为结论正确的是_（填“”或“”），导致另一种结论错误的原因是_。（2）B实验
9、：乙组同学反应前调节天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钙充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_（填“左”或“右”）偏转。同学们得到的结论是“实验B说明质量不守恒”，老师引导同学们分析了原因。你认为B实验天平不平衡的原因是_。若要得到正确结论，该实验应该在_装置中进行。中#国教育出&版*网（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是_（填序号）原子种类 原子数目 物质种类 原子质量 分子数目【答案】（1） . . 白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀，气球胀大，装置受到的浮力增大，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平不平衡 （2） . 右 . 盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气
10、体，逸散进空气，导致烧杯中质量变轻 . 密闭（3）【解析】（1）所有化学反应均遵循质量守恒定律，白磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，锥形瓶中气体受热膨胀，气球胀大，装置受到的浮力增大，白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平不平衡，但是仍然遵循质量守恒定律，故结论正确的是，导致另一种结论错误的原因是白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀，气球胀大，装置受到的浮力增大，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平不平衡。（2）盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，烧杯不密封，二氧化碳气体逸散进空气，烧杯中的质量变小，则天平指针向右偏转。B实验天平不平衡的原因是盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，逸散进空气，导致
11、烧杯中质量变轻。若要得到正确结论，该实验应该在密闭装置中进行。中&%国教育#出版网（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是原子种类、原子数目、原子质量，故填：。6.（陕西宝鸡市钓金台区20212022学年度第一学期期末检测试）定量研究对于化学科学发展有重要意义，因此我们应该掌握有关质量守恒的相关知识。（1）要验证质量守恒定律时，下列A.B.C三个实验设计中能达到实验目的是_(填序号)。（2）A中涉及到的化学方程式是_。（3）请从原子的角度，简要分析化学反应前后质量守恒的原因是_。来源:zzstep#*.com【答案】（1）C （2） （3）在化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不
12、变【解析】（1）镁条燃烧时与空气中的氧气反应，有气体参加，没有在密闭装置中进行，不能验证质量守恒定律；盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳会逸散到空气中，不能验证质量守恒定律；铁钉与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，能够证明质量守恒定律，故选C；（2）A中镁燃烧生成氧化镁，化学方程式为；（3）化学反应前后质量守恒的原因是在化学反应是分子拆分成原子，原子又组合成新分子，化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变，所以反应前后质量必然相等。中国教%#&育出版网7.（甘肃省天水市麦积区2021-2022学年九年级（上）期末化学试卷）质量守恒定律是自然界的基本定律之一，化学兴趣小组以“探究质量守恒定律”为主题开展实
13、验探究。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等。【资料信息】碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2。【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后装置的质量。甲组乙组实验方案实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转瓶内_，天平指针没有偏转实验结论猜想1正确猜想2正确，反应的化学方程式：_【反思评价】两个实验，得出了相反的结论。请讨论分析甲组中导致指针向右偏转的原因是_。【得出结论】同学们经过讨论分析，得出猜想二正确。最终得出结论:_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。来源:zzs*
14、#te%【解释应用】请从微观角度解释质量守恒定律：_。【总结交流】通过以上实验，小组同学总结出：验证质量守恒定律时，若反应有气体生成时，应在_中进行。【拓展延伸】小华同学设计了如图实验来验证质量守恒定律，小刚同学认为该实验设计是错误的，原因是_。来源:%&zzs【答案】 . 产生白烟，放热 . . 反应生成的二氧化碳逸出装置 . 参加反应 . 化学反应前后原子种类、质量和个数都不变 . 密封装置 . 蒸馏水和酒精混合发生的是物理变化【解析】实验探究：乙组：红磷燃烧的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；反思评价：碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，散逸到了空气中，故甲组中导致指针向右偏转；得出结论：结论为猜想二正确，反应前后天平平衡，故参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；解释应用：化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变，故化学反应前后，物质的总质量不变；总结交流：w*ww.z#z&由以上实验可知，验证质量守恒定律时，若反应有气体生成时，应在密闭容器中进行，以免气体逸出导致得不到正确结论；中国教育出版&网#拓展延伸：蒸馏水和酒精混合，无新物质生成，属于物理变化，不遵循质量守恒定律，故实验设计是错误的。