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1、专题12 常见气体的制取 净化1（2021深圳市）如图实验装置，完成实验。来源*:%z#zstep.co&m（1）X的名称_。来源:z%zst&（2）用固体混合物制取O2，选用_装置（选填“A”、“B”、“C”）（3）用B装置制O2的化学反应方程式_。（4）用以下装置制取干燥CO2气体，导管口a接_（选填“b”或“c”）。来源:&*中教%网#（5）写出实验室制取CO2的化学方程式_。【答案】 （1）铁架台 （2）C （3）2 H2O2 2 H2O + O2 （4）b （5）CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + CO2 + H2O【解析】（1）根据图A中仪器X的形状和用途可知，X为铁架
2、台；（2）A装置集气瓶和水槽中没有装入适量的水，不具备排水法收集氧气的条件，且氧气的密度比空气大，适合向上排空气法收集，A错误；B装置适合用双氧水溶液和二氧化锰固体粉末混合制取氧气，不适合固体混合物制取氧气，B错误；C装置适合用氯酸钾固体和二氧化锰固体混合加热制取氧气，且采用向上排空气法收集氧气，C正确；（3）用B装置制取氧气的化学方程式为 2 H2O2 2 H2O + O2；（4）二氧化碳的密度比空气大，若导管口a连接另一个集气瓶的导管口c，导致二氧化碳气体直接沉底并从导管口b逸出，无法排尽瓶内空气；若导管口a连接另一个集气瓶的导管口b，导致二氧化碳气体直接沉底，并逐渐将瓶内空气从导管口c排
3、出，实现制取一瓶干燥二氧化碳气体的目的；（5）实验室通常采取稀盐酸和石灰石混合，发生复分解反应，制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + CO2 + H2O。2（2020深圳市）初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。（1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下来源:zzstep.%&c#om气体方法（或原理）发生装置收集装置O2方法1：加热氯酸钾均可选择A装置（可根据需要添加棉花）均可选择_装置（填标号）方法2：加热_方法3：分解过氧化氢溶液均可选择_装置（填标号）CO2化学方程式为_（2）该小组将制取的O2和
4、CO2（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。方案现象结论方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中若带火星的木条_则该瓶气体是O2方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的_溶液，振荡若溶液变浑浊则该瓶气体是CO2方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液变_色则该瓶气体是CO2（3）制取气体的过程包括：a选择制取装置；b验证所得气体；c明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为_（填“甲”或“乙”或“丙”）。甲 abc 乙 bac 丙 cab【答案】 C 高锰酸钾(或KMnO4) B 复燃 氢氧化钙（或Ca(OH)2） 红 丙【解析】（1）
5、制取二氧化碳使用碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于固液混合不需加热型，发生装置可与过氧化氢制取氧气的装置相同，均可用B装置；制取氧气还可以加热氯酸钾或高锰酸钾，属于固体加热型，发生装置均可用A；二氧化碳、氧气密度均比空气大，但二氧化碳能溶于水、氧气不易溶于水，均可用C装置收集；故有：气体方法（或原理）发生装置收集装置O2方法1：加热氯酸钾均可选择A装置（可根据需要添加棉花）均可选择C装置方法2：加热高锰酸钾(或KMnO4)方法3：分解过氧化氢溶液均可选择B装置CO2化学方程式为（2）氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水并与水反应生成
6、碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液变红；故有：方案现象结论方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中若带火星的木条复燃则该瓶气体是O2方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的氢氧化钙（或Ca(OH)2）溶液，振荡若溶液变浑浊则该瓶气体是CO2方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液变红色则该瓶气体是CO2（3）实验室里制取气体的一般思路为明确反应原理、选择制取装置、验证所得气体；故填：丙。w%ww.*zz#ste3（2018深圳市）小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。（1）MnO2作催化剂，向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，
7、立即产生大量气泡。来源%:中国教育出版#*网写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式：_。用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为_ _ _（填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该_。检验O2的方法是_ ，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。（2）FeCl3溶液做催化剂向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。（已知）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-（问题）那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？来源:z%zstep.&co*m（假设）假设一：可能是H2O假设二：可能是Fe3+假
8、设三：可能是Cl- （分析）假设一不可能成立，理由是_。（实验）www.zz*st%操作现象其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液无明显变化其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液无明显变化其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即产生大量气泡（结论）假设_成立，而假设一和另一种假设不成立。中*国教&育%#出版网催化剂比较从循环利用的角度分析，_（填化学式）更适合做该反应的催化剂。【答案】2H2O2 2H2O + O2 B C E 检查装置气密性 将带火星的木条放置在集气瓶内 过氧化氢溶液中溶剂是水 二 MnO2 【解析】本题考查了气体的制取装置和收集装置的
9、选择，氧气的检验，催化作用的探究等。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关；在催化作用的探究时，运用控制变量的原理。（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式是2H2O2 2H2O + O2；用H2O2溶液制备O2时，是固体与液体混合不需加热，可选择的发生装置是B，制得氧气中含有水蒸气，浓硫酸具有吸水性，可用装有浓硫酸的洗气瓶除去水蒸气，氧气密度大于空气，可用向上排空气法收集。制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为BCE；为了确保实验成功，在装药品之前应该检查装置气密性；氧气具有助燃
10、性，能使带火星的木条复燃。检验O2的方法是将带火星的木条放置在集气瓶内，若木条复燃，则证明收集的气体为O2；中国教育&出*版网%（2）假设一不可能成立，理由是过氧化氢溶液中溶剂是水；其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液，无明显变化，说明Cl-对H2O2溶液的分解不起催化作用；其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液，立即产生大量气泡，FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液都存在Fe3+，说明Fe3+对H2O2溶液的分解起催化作用，假设二成立；MnO2不溶于水，更容易回收，催化剂比较从循环利用的角度分析，MnO2更适合做该反应的催化剂。4（2017深圳市）我国著名化学家
11、侯德榜先生发明了“侯氏制碱法”，其原理中重要的一步是向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2制备NaHCO3，化学方程式：NaCl+ NH3+CO2+H2O= NaHCO3+NH4Cl某兴趣小组在实验室模拟该过程，请结合具体的步骤回答下列问题：气体制备(1)二氧化碳气体制备www.z#&实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2，其化学方程式为_。应选择的气体收集装置为_(选填装置对应的字母)。(2)氨气制备: 实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反应原理为：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3。现要制备并干燥NH3，所选装置的正确连接顺序
12、为_(选择装置对应的字母)。实验室制备O2也可用上述制备NH3的发生装置，写出用该发生装置制备O2的化学方程式_。II NaHCO3制备: 来#&源:中*教网物质NaHCO3NH4Cl溶解度/g(20)96372(3)根据表格中的溶解度数据，解释20产物中NaHCO3能够先从溶液中结晶析出的原因_。w%ww.zzste*&(4)该过程中另一产物NH4Cl在农业生产中常被用作_。【答案】CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + CO2 + H2O C B F 2KClO3 2KCl + 3O2 20NaHCO3的溶解度小，先到达饱和后析出晶体 氮肥 【解析】（1）实验室用石灰石或大理石和稀
13、盐酸反应制取二氧化碳的同时还生成了氯化钙和水，反应的化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳的密度比空气大，易溶于水，故只能用向上排空气法收集，选C装置；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气属固固加热型，发生装置选B；要干燥氨气，可用碱石灰进行干燥，选F装置；实验室用加热氯酸钾制取氧气也属固固加热型，在二氧化锰的催化作用下，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式表示为2KClO32KCl+3O2；（3）由两种物质的溶解度可知，20时NaHCO3的溶解度小，故可从溶液中析出；（4）氯化铵含有植物所需的氮元素，
14、可作氮肥。5（2021年广东省深圳市南山区深圳湾学校中考四模化学试题）化学兴趣小组利用所学的化学知识进行气体制取实验。（1）实验室可用装置C代替装置B制取某些气体，装置C的优点是_；实验室制取二氧化碳化学方程式是_。（2）装置D有多种用途，可以收集、短时储存气体，随开随用。若用D装置收集氢气时，将导管与发生装置连接，打开K1.K2和分液漏斗的玻璃塞，关闭K3，看到的现象是_；若要使用氢气时，使氢气从导管排出，打开_和分液漏斗的玻璃塞，关闭_（填开关编号）。（3）实验室若用装置A制取氧气，写出该反应的化学方程式为_。【答案】控制反应的发生和停止 液体被压入分液漏斗中 K1.K3 K2 【解析】（
15、1）装置C可通过开关止水夹，控制固液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止；实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；（2）将导管与发生装置连接，打开K1.K2和分液漏斗的玻璃塞，关闭K3，通入氢气，压强增大，将液体压入分液漏斗中，故观察到：液体被压入分液漏斗中，形成液柱；若要使用氢气时，使氢气从导管排出，打开K1.K3和分液漏斗的玻璃塞，关闭K2，利用水将氢气排出；（3）实验室若用装置A制取氧气，A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口没有棉花，是加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，氯酸钾
16、在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：。6（2021年广东省深圳市罗湖区中考一模）根据如图 1 回答有关问题：（1）图中仪器 a 的名称是_。（2）实验室里选择用装置 A 和 E 来制取氧气。所选用制备氧气化学方程式为_，当观察到 E 装置中导管口有_时，开始收集气体。若用 G 装置收集氧气，验满的方法是_。来&%源:中教网（3）在收集了氧气的集气瓶中，进行硫在氧气中的燃烧试验，为了防止 SO2扩散到空气中，可在集气瓶中加入适量的 NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为_。（4）装置 D 是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，实验室制备 CO2的化学方程式
17、为_，该装置的优点是_；为了解装置具有该优点的原因，他们在装置 D 中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况 （如图 2）。下列说法正确的是_（填序号）。A ab 段试管中液面逐渐上升 B bc 段石灰石与稀盐酸完全接触C c 点对应操作是打开弹簧夹 D bc 端压强基本不变，说明装置气密性好【答案】锥形瓶 连续均匀气泡冒出 将带火星的木条放在n管口处，若木条复燃，则已集满 控制反应发生与停止 CD 【解析】（1）由图可知，仪器a的名称是：锥形瓶；（2）装置A适用于固体加热反应制取气体，且试管口没有棉花，适用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾
18、和氧气，该反应的化学方程式为；当观察到 E 装置中导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集气体；若用 G 装置收集氧气，氧气的密度比空气大，应从m端进入，氧气具有助燃性，验满的方法：将带火星的木条放在n管口处，若木条复燃，则已集满；（3）氢氧化钠能与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，该反应的化学方程式为：；（4）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为；该装置可通过开关止水夹，控制固液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止；A.ab 段，反应生成了二氧化碳，压强增大，试管中液体被压入长颈漏斗中，故
19、试管中液面逐渐下降，不符合题意；B.bc 段，压强不变，说明这时石灰石与稀盐酸分离，不符合题意；C.c 点对应操作是打开弹簧夹，气体导出，压强减小，符合题意；D.bc 端压强基本不变，说明装置气密性好，符合题意。故选CD。6（2021年广东省深圳市龙岗区宏扬学校中考模拟化学试题）利用下列实验装置探究常见气体的实验室制法。中国&教育出#*版网（1）用装置A制取O2的化学方程式为_。（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为_，该方法制得的气体中含有的杂质是_（填化学式，任填一个即可）。（3）要收集干燥的CO2，应将装置E与F的导气管口按_（填序号）相连接。xm yn ym xn来源:z
20、zst#%*（4）实验室制取H2的化学反应方程式为_。选用装置D制取H2时，相对于选用装置B的优点是_。A能控制反应速率 B能控制反应的开始和结束【答案】 HCl(或H2O) B w%ww.#zzste【解析】（1）A装置属于固固加热型制备氧气，因为试管口没有放棉花，故选用氯酸钾和二氧化锰共热来制备氧气，反应的化学方程式为：。（2）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制气二氧化碳，反的化学方程式为：；由于盐酸会挥发出氯化氢气体，用水溶液做反应物，会带出水蒸气，所以制得的二氧化碳中常含的杂质有氯化氢气体和水蒸气，化学式分别为：HCl、H2O。（3）收集二氧化碳要用向上排空气法，所以气体用E装置的m
21、导管口通入，除去二氧化碳中的水蒸气，要用浓硫酸，除去气体杂质时，气流方向是从长导管进入，杂质被除去之后，主要气体由短导管逸出，所以，气体方向是，故选 。（4）实验室常用锌和稀硫酸反应制备氢气，反应的化学方程式为：；D装置为长颈漏斗、试管、多孔隔板、止水夹的组合装置，该装置的优点是可以控制反应的开始和结束，原理为：打开止水夹，气体逸出，反应开始，关闭止水夹，产生的气体无法逸出，试管内压强变大，将液体压回长颈漏斗，固液分离，反应结束，故选B。来源:#zzst*ep.%com7（2021年广东省深圳市南山区深圳湾学校中考四模）实验室制取气体。（1）为了制取较多量的CO2并便于多次添加稀盐酸，从上述图
22、1中所给仪器中选择合适的仪器，组装一套制取并收集CO2的装置，需要用到的仪器是_(提示：共需4个仪器)，对应的化学方程式是_。该方法获得的CO2气体常混有水蒸气和_气体，依次通过_(填“A”或“B”)装置可获得干燥纯净的CO2。A 浓硫酸、饱和的碳酸氢钠溶液 B 饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸（2）图2装置对放置在多孔塑料片上的固体有何要求？ _。为了解该装置的优点，实验室制取二氧化碳时，在图2装置中连接压强传感器，得到图3的曲线，以下说法正确的是_。A ab段试管中液面逐渐上升 B bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 C c点的对应操作是打开旋塞【答案】（1）AEFG CaCO3+2HCl=CaCl2
23、+H2O+CO2 氯化氢 B （2）块状固体 BC 【解析】（1）制取较多量的二氧化碳，反应容积的容积要大，且能随时添加液体药品，故选用AEFG；实验室制取二氧化碳的药品为大理石或石灰石和稀盐酸，即石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；用盐酸制取二氧化碳，盐酸会挥发出氯化氢气体，混合在二氧化碳中，因此所得二氧化碳气体中会含有氯化氢气体和水蒸气，因为二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小，碳酸氢钠与氯化氢反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以实验室用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体，再用浓硫酸除
24、去水蒸气，注意气体净化时，要把干燥过程放在最后一步，故填：AEFG；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；氯化氢；B；（2）多孔隔板只能放置块状固体，不能为粉末，否则不能控制反应的发生或停止；A.ab段气压上升，说明是关闭了弹簧夹，气体在试管内聚集，试管内气压增大，液体被压回长颈漏斗中，故试管内液面下降，选项不正确；B.bc段反应停止，所以是石灰石和稀盐酸脱离接触，选项正确；C.c点以后试管内压强减小，逐渐恢复到正常值，是打开旋塞，气体排出，选项正确。故填：块状固体；BC。8（2021年广东省深圳市南山区育才三中中考三模化学试题）根据下列实验装置图回答问题：（1）写出图中仪器的名称
25、_。来源:&中#教*网（2）若实验室用过氧化氢溶液制取较纯净的氧气，选择发生和收集装置的组合是_（填字母序号），当导管口_时，开始收集气体。若选择B装置制取氧气，其反应的化学方程式为_。中国教*育&%出版网（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制氢气的化学方程式为_，发生装置选择G的优点是_。（4）某同学若选择F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放在_（填“a”或“b”）导管口，若木条熄灭，则已收集满。中国教&*育%出版网（5）若要证明制取二氧化碳实验后的废液呈酸性，不能选用的试剂是_（填字母序号）。A酚酞溶液B紫色石蕊溶液C碳酸钠D锌粒中%国教育出版&网*【答案】（1）集气瓶
26、 （2）A E 气泡均匀连续冒出 （3） 控制反应的发生与停止 （4）b （5）A【解析】（1）的名称是集气瓶。（2）利用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，反应物是固体和液体，不需要加热，选择A装置，要得到纯净的氧气要用排水法，即选E，当导管口时气泡均匀连续冒出，开始收集气体；选择B装置制取氧气，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应物是固体，需要加热，方程式是；（3）锌粒与稀硫酸反应制氢气的化学方程式为；发生装置G的优点是；G带有活塞开关和多孔隔板，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，故可
27、以控制反应的发生与停止。（4）F装置收集二氧化碳，因为二氧化碳密度比空气大，应该从a导入；检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在b导管口，若木条熄灭，则已收满。（5）A.因为中性溶液和酸性溶液都不能使酚酞试液变色，因此不能用酚酞试液检验；B.稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，可以用紫色石蕊溶液检验；C.碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可以用碳酸钠检验；D.锌粒和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，可以用锌粒检验。故填A。9（2021年6月广东省深圳市福田区红岭中学石厦校区中考模拟）请结合如图回答问题：(1)装置图中仪器m的名称是_；实验室选用A.D装置制取O2，若加热前装置A中固体
28、为混合物，请写出加热时装置A中发生反应的化学方程式：_，装置G中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_端通入(填“a”或“b”)；(2)实验室制取CO2的反应化学方程式为：_ ，若将制取CO2的发生装置由B改为F，其优点是_。某同学了解到这个优点后，他想借助于装置F用双氧水在二氧化锰的催化下制氧气，你认为该同学实验能取得成功吗？_(填“能”或“不能”)。【答案】铁架台 b 可以控制反应的发生和停止 不能 【解析】(1)仪器m的名称是铁架台；装置A中是固体加热型，没有棉花，所以是加热氯酸钾，则反应的化学方程式：；装置G中充满水时，氧气不易溶于水，则氧气应从b进入；(2)实验室制取CO2
29、的化学方程式为：；装置F，其优点是：带有弹簧夹和多孔隔板，关闭弹簧夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，故可以控制反应的发生与停止。不能借助于装置F用双氧水在二氧化锰的催化下制氧气，因为二氧化锰是粉末，不能放在多孔隔板上，只有块状的固体才行。来#源&:中教网10（2021年广东省深圳市龙岗区宏扬学校中考模拟化学试题）如图是一些气体的发生装置和收集装置。来源*:中%教#网（1）写出图中仪器的名称：_。（2）选择发生装置A，加热暗紫色固体来制取O2，反应化学方程式为：_。（3）使用E装置制取CO2，
30、铜丝可上下抽动，该装置的优点与装置_（选填“B”“C”或“D”）相似。铜丝和铜丝网不能换成铁制品原因是（用化学方程式回答）：_。来源:zz#*【答案】分液漏斗 D Fe+2HCl=FeCl2+H2 来源:中国*&教育出版网【解析】（1）图中仪器的名称：分液漏斗；（2）用来制取氧气的暗紫色固体为高锰酸钾，加热高锰酸钾制取氧气方程式为；（3）操作时当铜丝向上提升时，大理石和盐酸分离，反应停止，落下时接触反应开始，所以铜丝的作用是控制反应的发生和停止，因此与装置D相似；铁与稀盐酸能反应，因此不能代替铜丝，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2。11（2
31、021黑龙江绥化市中考真题）下图是实验室制取气体可能用到的仪器。请回答下列问题。（1）图中仪器G的名称是_，它的用途是_。（2）利用图中仪器_组合（填仪器下对应字母，从AG中选择），可制取并收集一种密度比空气大的气体，实验室制取该气体的化学方程式为_。中%国教育出版&#网*（3）若用H装置收集（2）中制得的气体，则气体应从_端通入。（填“a”或“b”）（4）实验室制取某些气体时常用到催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。（填序号）来源:中教%#网使用催化剂能使生成物的质量增加催化剂只能加快化学反应速率化学反应前后催化剂的质量和化学性质都没有发生变化（5）从如图所示实验中观察到Y形管中白磷燃
32、烧、红磷不燃烧的现象，可得出燃烧的条件之一是_。来源:中国教&育出%版网#【答案】（1）集气瓶 收集或贮存少量气体（收集或储存少量气体） （2）ABEG（顺序可颠倒） （或） （3）a （4） （5）温度达到着火点（或温度达到可燃物燃烧所需最低温度；或温度达到可燃物的着火点） 【解析】（1）由图可知，仪器G的名称是集气瓶，其作用是收集或贮存少量气体，故填：集气瓶；收集或贮存少量气体（收集或储存少量气体）；（2）二氧化碳、氧气的密度都比空气大，反应物是固体，反应不需加热，都属于固液常温型，收集气体采用向上排空气法，所以可利用ABEG来制取二氧化碳（或氧气）；石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐
33、酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为或过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为，故填：ABEG；（或）；（3）若用H装置收集（2）中制得的气体，气体密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，则气体应从a端通入，故填：a；（4）使用催化剂能改变化学反应速率，不能使生成物的质量增加，选项错误；催化剂能改变化学反应速率，不仅仅是加快化学反应速率，选项错误；化学反应前后催化剂的质量和化学性质都没有发生变化，选项正确。故选。（5）Y形管中的白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，而Y形管中的红磷与氧气接触，温度未达到着火点，红磷不燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一是温度达
34、到着火点，故填：温度达到着火点（或温度达到可燃物燃烧所需最低温度；或温度达到可燃物的着火点）。12（2021北京中考真题）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是_。（2）加热KMnO4制取O2的化学方程式为_。来源:中教&网#（3）收集O2的装置是_（填序号）。（4）将带火星的木条放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满O2。【答案】（1）酒精灯 （2） （3）B （4）木条复燃 【解析】（1）根据图示，仪器a的名称是：酒精灯。（2）KMnO4在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。（3）因为氧气的密度比空气略大，所以可使用向上排空气法收集，故题中可以收集O2的装置是：B。（4
35、）氧气能使带火星的木条复燃，因此将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满O2。来&%源:中教网13（2021湖北襄阳市中考真题）掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础。图甲为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。（1）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是_（填字母）。A药匙 B镊子 C玻璃棒（2）图甲中收集氧气所采用的方法是_法。（3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方_，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热。（4）检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的_（填字母）。【答案】（1）A （2）向上排空气 （3）来回移动 （4）B 【解析】（1
36、）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，取用粉末状固体，应选用药匙或纸槽。故选A；（2）图甲中收集氧气所采用的方法是向上排空气法；（3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热；（4）氧气具有助燃性。氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，故选B。14（2021辽宁中考真题）下图是实验室制取气体的常用装置。请回答。(1)用A装置制取氧气发生反应的化学方程式为_。(2)用B装置制取氧气所需的药品是_。用该装置制取氧气时，若要得到平稳的气流，可将仪器更换成_。(3)制取二氧化碳气体若需随时控制反应的发生和停止，可
37、选择的装置组合是_。【答案】（1） （2）过氧化氢溶液和二氧化锰 分液漏斗 （3）CE 【解析】（1）装置A是固体加热型装置，且试管口没有塞棉花，故最好用氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰的作用下加热生成氯化钾和氧气，即；（2）装置B是固液常温型装置，故可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气的原理，所需的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰；用该装置制取氧气时，若要得到平稳的气流，可将仪器更换成分液漏斗，因为分液漏斗的活塞可以控制液体的流速；（3）制取二氧化碳气体若需随时控制反应的发生和停止，可选择的发生装置应该为C，因为C装置可以通过弹簧夹的开闭来控制固液药品的接触和分离，从而随时控制反应的发生
38、和停止，二氧化碳可溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故收集装置选择E，故组合为CE。15（2021浙江衢州市中考真题）科学发现往往源于对实验现象的观察与研究。（1）如图甲进行白糖溶解实验，根据图中现象判断：溶液_（填“是”“不是”或“可能是”）白糖的饱和溶液。（2）如图乙所示，小科利用集气瓶收集从导管导出的氧气时，每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满。可是他始终没有观察到带火星木条复燃，小科实验操作中出现的错误是_。【答案】（1）可能是 （2）每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满 【解析】（1）充分搅拌后，白糖全部溶解了，无法确定溶液是否能继续溶解白糖，溶液可能是白糖的饱和溶液，也可能是白糖的不饱和溶液。（2）小科实验操作中出现的错误是每隔一段时间，就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满，应每隔一段时间，直接用带火星的木条放在瓶口验满。