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1、第七章 力一、选择题1.（2020黑龙江龙东）下列说法符合实际情况的是（ ）。A.人的正常体温约37.3 B.成年人步行的速度约为1.1km/hC.中学生的体重约为500N D.一个篮球的体积约为0.5m3【答案】C。【解析】A人的正常体温在36-37之间，故A错误；B成年人步行的速度约为1.1m/s，故B错误；C中学生的质量约为50kg，由G=mg=50kg10N/kg=500N，故C正确；D一个篮球的体积约为0.01 m3，故D正确。故选C。2.（2020龙东）如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数( )。A.35N B.10N C.15N D.25N【答
2、案】C。【解析】弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小就等于乙的重力，故弹簧测力计示数就等于乙的重力大小为15N。故选C。3.（2020恩施）在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（ ）。A. 只有重力 B. 重力和手的推力 C. 不受力 D. 重力和惯性力【答案】A。【解析】在没有风的室内向上抛出皮球，球升至最高点静止的瞬间，球只受到重力，球已离开手，不受到到推力。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4（2020岳阳）为了减少自行车安全稳定，
3、交警一直严查超速、超高、超载等违法行为，下列分析正确的是（ ）。A超速的危害是速度越大，惯性越大；B超载的危害是质量越大，动能越小；C超高的危害是重心越高，稳定性越差；D超载的危害是质量越大，对路面的压力越小【答案】C。【解析】A超速的危害是速度越大，惯性越大质量一定时，速度越大，动能越大B超载的危害是质量越大，动能越小速度一定时，质量越大，动能越大C超高的危害是重心越高，稳定性越差正确D超载的危害是质量越大，对路面的压力越小质量越大，对对面的压力越大；故选C。5.（2020本溪）如图是我国生产的“鲲龙”AG600特种飞机，它是目前世界上在研的最大水陆两栖飞机，可用于森林灭火、水上救援等。关于
4、“鲲龙”，下列说法正确的是（ ）。A. 它取水后加速升空，机械能逐渐减小；B. 它能升空，利用了空气流速越大的位置，压强越大；C. 它在火场上方投水灭火，水加速下落是因为受到重力；D. 它在水面上方匀速盘旋搜寻救援目标时，受到是平衡力【答案】C。【解析】A它取水后加速升空，质量变大，速度变大，动能变大，高度变大，重力势能变大，机械能逐渐变大，故A错误；B它能升空，利用了空气流速越大的位置，压强越小，故B错误；C它在火场上方投水灭火，因为水受到重力，所以水加速下落，故C正确；D它在水面上方匀速盘旋，运动状态发生改变，受到的是非平衡力，故D错误。故选C。6（2020黑龙江）中国运动员苏炳添在国际百
5、米大赛中成为首位跑进10秒内的中国人。赛跑过程中关于运动员的说法不正确的是（）。A以运动员为参照物，坐着的观众是运动的；B运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性；C运动员蹬地起跑，说明力可以改变人的运动状态；D运动员的鞋底花纹很深，是为了减小摩擦【答案】D。【解析】A、比赛中的运动员与坐着的观众之间的位置不对发生变化，以运动员为参照物，坐着的观众是运动的，故A正确；B、运动员到达终点前，以较快的速度向前运动，达到终点后运动员由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，不能立即停下来，故B正确；C、运动员用力蹬地起跑，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D、运动员的鞋底花
6、纹很深，是采用了增大接触面粗糙程度的方法，可以增大与地面间摩擦，故D错误。故选：D。7.（2020黄石）下列说法正确的是（）。A. 金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相同；B. 小明同学在校运动会上跳远时要助跑，助跑是为了增大自己的惯性；C. 有人不小心让西瓜滑落掉到地面上摔碎了，地面没有受损，是因为碰撞时地面没有受到弹力的作用；D. 运动员跑步时穿上有鞋钉的鞋是为了增加鞋底与地面的摩擦力【答案】D。【解析】A把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，金属导体中的自由电子定向移动方向与金属导体中的电流方向相反，故A错误；B惯性只与物体的质量有关，运动会上参加跳远比赛的选手助跑并不能增大惯
7、性，是为了利用惯性使自己能够跳得更远，故B错误；C西瓜滑落掉到地面上摔碎了，地面给西瓜一个力，因为力的作用是相互的，同时西瓜对地面也有力的作用，故C错误；D运动员跑步时穿带有钉子的钉鞋是为增大与接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故D正确。8.（2020十堰）如图，某同学连续用脚蹬地，滑板车在水平路面加速前进，停止蹬地后，滑板车慢慢停下来。关于图中滑板车的运动，下列说法正确的是（）。A. 物体的运动离不开力；B. 滑板车运动的速度越大，惯性越大；C. 滑板车受的支持力与滑板车的重力是平衡力；D. 用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前【答案】D。【解析】A物体的运动不需要力来维持，故A错误；B滑板车的
8、惯性大小只和它的质量有关，与其速度无关，故B错误；C滑板车所受的支持力大小等于车和人的重力之和，其数值要大于滑板车的重力，所以滑板车受的支持力与滑板车的重力不是一对平衡力，故C错误；D用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前，故D正确。故选D。9.（2020鄂州）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是（）。A. 人对车的作用力小于车对人的作用力；B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力；C. 沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力；D. 人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力【答案】C。【解析】A人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A错误；B人
9、对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的，故B错误；C沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上的平衡力，故C正确；D人对车的推力与车对人的推力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上的相互作用力，故D错误。故选C。10.（2020四川乐山）如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后（）。A. 由于甲先对乙施加了斥力，然后乙再对甲施加斥力，所以乙先向右运动；B. 由于甲、乙两磁体间存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近；C. 甲对乙的斥力与乙对甲的斥力是一对平衡力；D. 甲对乙的斥力与乙对
10、甲的斥力是一对相互作用力【答案】D。【解析】A相互作用力是同时产生的。A选项错误，不符合题意；B相互靠近的都是N极，是相互排斥的。B错误，不符合题意；C这两个力分别作用在两个物体上，不是一对平衡力。C选项错误，不符合题意；D这两个力同时产生、同时消失，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力。D选项正确，符合题意。故选D。11.（2020四川南充）汽车在公路上加速行驶，下列描述正确的是（）。A. 汽车速度越大，汽车的惯性越大；B. 汽车前行紧急刹车时，乘客身体将向后倾；C. 汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力；D. 汽车受到支持力与汽车对地面的压力是一
11、对相互作用力【答案】D。【解析】A惯性与速度无关，只与质量有关，物体质量越大惯性越大，A错误；B汽车前行紧急刹车时，由于乘客具有惯性，身体将向前倾，B错误；C汽车在公路上加速行驶，汽车的牵引力大于汽车受到的阻力，因此汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对非平衡力，C错误；D汽车受到的支持力与汽车对地面的压力是一对相互作用力，D正确。故选D。12.（2020宜昌）投向篮筐的篮球在空中运动的过程中，下列说法正确的是A. 篮球的运动状态没有改变B. 篮球离手后继续向上运动是因为惯性C. 篮球受到了手的推力D. 篮球上升过程中不受力的作用【答案】B。【解析】A篮球在空中运动的过程中，篮球运动速度的大小和方
12、向会发生改变，因此运动状态会发生改变，选项错误；B篮球离手后还能继续向上运动，是因为惯性的原因，选项正确；C手的推力是弹力，弹力是接触力，篮球离手后继续向上运动不受手的推力，选项错误；D篮球上升过程中受重力和空气阻力作用，选项错误。故选B。13（2020湘潭）以下可以增大摩擦的是（）。A轴承中装有滚珠B旋钮侧面制有条纹C给自行车加润滑油D磁悬浮列车车身悬浮【答案】B。【解析】A、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。故A错误。B、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B正确。C、给自行车加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；故C错误。D
13、、磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；故D错误。故选：B。14.（2020四川甘孜州）下列实例中，为了减小摩擦的是（）。A. 用力握紧羽毛球拍B. 足球守门员戴有防滑手套C. 拧瓶盖时垫上毛巾D. 给自行车的车轴加润滑油【答案】D。【解析】A用力握紧羽毛球拍是通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；B足球守门员戴有防滑手套是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C拧瓶盖时垫上毛巾是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D给自行车的车轴加润滑油是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D符合题意。故选D。15.（2020自贡）下列四幅图呈现的是小
14、明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（ ）。A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响；D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响【答案】A。【解析】A. 甲、乙两次实验，控制接触面粗糙程度相同，改变压力，所以探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响。故A正确。B. C.乙、丙两次实验，压力和接触面粗糙程度都改变了，触面的大小相同既不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，也不能探究接触面的大小对滑动摩擦
15、力大小的影响。故B、C错误。D.乙、丁两次实验中，改变了接触面的大小，但没有控制压力相同，所以不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响。故D错误。16（2020苏州）如图甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧。将一小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如图丙）。解锁后，小球向上弹出筒口。下列说法正确的是（）。图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力；图乙中圆筒对桌面的压力等于图丙中的压力；图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大；图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小A和B和C和D和【答案】D。【解析】、
16、以整体为研究对象，图乙、丙对桌面的压力相等，都等于容器、弹簧和小球的总重力，故错误、正确；、解锁后，小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下的重力，重力小于弹力，合力向上，小球速度越来越大；随着弹簧压缩量的减小，弹力逐渐减小，当弹力与重力相等，小球的速度达到最大；弹力小于重力时，合力向下，小球速度减小，故错误、正确；故D正确，ABC错误。故选：D。17（2020天水）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（）。A图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下；B图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上；C图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数
17、保持不变；D图丁小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止【答案】C。【解析】A、图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，受重力和摩擦力作用，因为重力竖直向下，故该同学受到的摩擦力方向向上；故A错误；B、图（乙）中筷子提米在空中静止时，受重力和摩擦力作用，筷子对米的摩擦力竖直向上，所以米对筷子的摩擦力方向向下；故B错误；C、图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，A受到滑动摩擦力作用，由于A、B间的压力和接触面的粗糙程度不变，即摩擦力不变，故弹簧测力计的示数不变；故C正确；D、由于小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，小球速度恰好为零
18、，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落。所以，将沿BE方向运动。故D错误。故选：C。18.（2020黑龙江龙东）如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数( )。A.35N B.10N C.15N D.25N【答案】C。【解析】弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小就等于乙的重力，故弹簧测力计示数就等于乙的重力大小为15N。故选C。19.（2020江苏连云港）如图所示，某同学进行爬竿训练，爬上竿顶后，再从竿顶顺竿滑到地面，每次所用时间各不相同，下列
19、说法正确的是（）。A. 向上爬竿过程中动能转化为重力势能；B. 下滑过程中摩擦力的大小一定保持不变；C. 向上爬竿时受到的摩擦力方向向上；D. 下滑时间短的那次速度大，重力做的功多【答案】C。【解析】A向上爬竿过程中，速度变化，动能可能增大，可能不变，可能减小，重力势能增大，动能没有转化为重力势能，故A错误；B下滑过程中，速度变化，受到的重力和摩擦力不一定是平衡力，摩擦力不一定等于重力，摩擦力大小可能变化，故B错误；C向上爬竿时，手相对于竿向下运动，受到的摩擦力方向向上，故C正确；D下滑到底端，运动的距离相等，由v=可知时间短的那次速度大，由W=Gh可知各次重力做的功相等，故D错误。故选C。2
20、0.（2020贵州黔南）如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。下列说法正确的是（）。A. 木块受到的重力大于木板对它的支持力；B. 木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力；C. 木块的质量越大，摩擦力越小；D. 木块运动时有惯性，停下来就没有惯性【答案】B。【解析】A B木块运动直线运动，处于平衡状态，所以木块受到的重力等于木板对它的支持力，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，故A错误，B正确；C木块的质量越大，在地球上所受重力越大，对木板的压力越大，水平拉动木块时受到的摩擦力越大，故C错误；D惯性只跟质量有关，质量越大，惯性越大，与是否运动无关，故D错误。故选B。2
21、1.（2020湖南常德）如图，物体重50N静止在竖直的墙壁上，F压=30N，若物体与墙壁的接触面积为0.2m2，下列分析正确的是（）。A. 物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50N；B. 物体对墙壁的压强为250Pa；C. 物体受到的压力越大，摩擦力越大；D. 若物体受到的力全部消失，则物体向下运动【答案】A。【解析】A物体静止在竖直的墙壁上，则即物体处于平衡状态，所受的是平衡力，那么物体在竖直方向上所受的两个力：重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力的大小等于50N，故A正确；B物体对墙壁的压强：，故B错误；C物体是被压在竖直墙壁上并处于静止状态，其摩擦力的大小与重力的大小有关，故C错误；D若物
22、体所受的力全部消失，则物体会保持原来的运动状态不变，而物体原是静止的，那么还会保持静止不动，故D错误。故选A。二、填空题22.（2020长沙）如图所示，在足够长的水平面上，小杰用30N的水平推力推着箱子做匀速直线运动，6s内运动的路程为3m，箱子的运动速度是 m/s：将水平推力增大到35N时，箱子受到的摩擦力大小是 N（不考虑空气阻力）【答案】0.5；30。【解析】箱子的运动速度为：v0.5m/s；当水平推力为30N时，箱子恰好做匀速直线运动，处于平衡状态，则摩擦力与推力大小相等，此时箱子受到的摩擦力为30N；当水平推力增大到35N时，箱子做加速直线运动，而此时，压力和接触面的粗糙程度没有变，
23、则箱子受到的摩擦力不变，仍为30N。故答案为：0.5；30。23.（2020南京）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N时，没推动，木箱所受摩擦力为_N；F=30N时，木箱做匀速直线运动；F=50N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为_N；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为_N。【答案】(1)15；(2)30；(3)30。【解析】用15N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为15N。F=30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟摩擦力也是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为30N。F=50N时，木
24、箱做加速运动，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为30N。撤去F，木箱做减速运动，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为30N。24（2020菏泽）刻度尺、弹簧测力计是实验室常见的测量工具如图被测物体的长度为 cm，弹簧测力计的示数为 N。【答案】1.68；2.6。【解析】（1）由图知，刻度尺的分度值是1mm，被测物体的一端与刻度尺的零刻度线对齐，由图知被测物体的长度是1.68cm；（2）该弹簧测力计的分度值是0.2N，所测物体的重力为：2N+0.6N2.6N；故答案为：1.68；2.6。25（2020临沂）如图是探究“浮力的大小与
25、哪些因素有关”的实验步骤之一，弹簧测力计的示数为 N；若石块重2.6N，则它所受浮力为 N。【答案】1.6；1。【解析】由图可知，该测力计的分度值为0.1N，物体浸没在水中时测力计的示数为1.6N；已知石块重2.6N，则由称重法可得它受到的浮力为：F浮GF2.6N1.6N1N；故答案为：1.6；1。26.（2020四川雅安）A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体_时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为_N。【答案】（1）静止（或匀速直线运动）；（2）1.8.【解析】A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体静止（或匀速直线运动）时，它处于平衡状态。以左
26、侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数等于1.8N；同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数仍为1.8N。27.（2020黑龙江龙东）自行车的设计中有很多地方利用了物理知识。如车座设计的宽大是为了减小 ，车把上有花纹是为了增大 。【答案】压强 摩擦力【解析】车座设计的宽大是为了增大受力面积，减小压强；车把上有花纹是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。三、作图题28（2020安顺）如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与木板始终保持相对静止。请在图中画出长木板对物块作
27、用力的示意图。（O点为力的作用点）【解析】物块置于长木板上表面，两者一起沿斜面匀速下滑，物块与木板始终保持相对静止，此时的木块受力平衡，木块受到竖直向下的重力G、垂直于长木板表面向上的支持力F、平行于长木板表面向上的摩擦力f的作用，则长木板对物块的作用力是摩擦力和支持力，这两个力的作用点在O点，如图所示：29.（2020襄阳）请画出木块所受重力的示意图。【解析】重力的作用点在重心上，规则的几何体的重心在物体的几何中心上，如图O点，重力的方向竖直向下，如下图所示。30（2020咸宁）如图所示，木棒在手指上平衡，画出它所受重力的示意图（力的作用点画在木棒的重心上）。【解析】图中所示木棒静止时，手指
28、尖与木棒接触的上方位置即为重心，过重心画沿竖直向下画一条有向线段，用“G”表示，如图所示：31（2020湘西）如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。【解析】小丽随自动扶梯一同匀速上升，相对于扶梯静止，因此小丽不受摩擦力，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；过重心O作竖直向下的力（即重力G）和竖直向上的力（即支持力F支）；如图所示：32（2020无锡）如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，请画出鸡蛋受到的重力G和浮力F的示意图。【解析】鸡蛋所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示
29、出浮力，并标出符号F；鸡蛋悬浮在盐水中，鸡蛋受到的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理作出重力的示意图，并标出符号G；如下图所示：四、实验探究题33（2020湘西）如图，为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，请你完成下列实验步骤：（1）实验中应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上运动（选填“匀速”或“加速”）。（2）由甲和乙实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。（3）由 和丙实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。【解析】（1）用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做匀速直线运动。（2）由图甲和乙可知
30、，压力相同，而接触面粗糙程度不同，因此实验探究的是滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系，可得结论：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，而物体间的压力不同，由图示可知，图甲与图丙接触面粗糙程度相同而压力不同，因此图甲、丙所示实验探究的是滑动摩擦力的大小跟压力的关系。34（2020山西）我国乒乓球制造企业已经研制生产出了无缝乒乓球。据厂家宣传，与有缝乒乓球相比无缝乒乓球弹性更强。小明选择同一厂家生产的材料、大小相同的有缝和无缝乒乓球各一个，在同一个台面上，探究其弹性的强弱。实验数据记录如下表。由静止释放高度h1/cm有
31、缝乒乓球弹起高度h2/cm无缝乒乓球弹起高度h3/cm201213301920402326503132（1）当释放高度相同时，可根据 比较两种乒乓球的弹性。对比两组实验数据，可知 （选填“有缝”或“无缝”）乒乓球弹性更强。（2）请根据无缝乒乓球的实验数据，在如图的坐标系中描点作出图象。分析图象可以得出结论： 。【答案】（1）乒乓球弹起的高度；无缝；（2）见上图；在同一台面上，同一无缝乒乓球弹起的高度与由静止释放的高度成正比。【解析】（1）当释放高度相同时，可根据乒乓球弹起的高度判断出两种乒乓球的弹性，这用到了转换法；对比两组实验数据，当释放高度相同时，无缝乒乓球弹起高度更高，说明无缝乒乓球的弹
32、性更强；（2）请根据无缝乒乓球的实验数据描点画出图象，如下图所示：由图象知在同一台面上，同一无缝乒乓球弹起的高度与由静止释放的高度成正比。故答案为：（1）乒乓球弹起的高度；无缝；（2）见上图；在同一台面上，同一无缝乒乓球弹起的高度与由静止释放的高度成正比。35.（2020本溪）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。(1)甲实验中木块受到的摩擦力为_N，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将_（填“变大”“变小”或“不变”）；(2)比较甲、乙两次实验数据，是为了探
33、究滑动摩擦力的大小与_的关系；(3)比较甲、丙两次实验数据，_（填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是_；(4)小平得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系后，还想探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块，设计了两种方案，你认为合理的是_（填“A”或“B”）。A木块平放在木板上，在木块上加不同质量的砝码，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小B把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小【答案】(1)1.2；(2)不变；(3)压力；(4)不能；(5)没有控制压力一定（或甲、丙的压力
34、不同）； (6)B。【解析】(1)由图甲可知，弹簧测力计的示数是1.2N，木块受到的摩擦力为1.2N，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块对木板的压力和接触面的粗糙程度不变，木块受到的摩擦力将不变。(2)比较甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度不变，压力不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。(3)甲、丙两次实验，压力不同，接触面的粗糙程度不同，不能得到滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论。(4)探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，控制压力和接触面的粗糙程度不变，改变压强的大小。A木块平放在木板上，在木块上加不同质量的砝码，压力改变了，不符合题意；B把木块分别平放、侧放在木板上，压力不变，改变受力面积，压强改变，符合题意。故选B。