《2019年中考物理实验专题复习-探究影响摩擦力大小的因素实验.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中考物理实验专题复习-探究影响摩擦力大小的因素实验.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019年中考物理实验专题复习探究影响摩擦力大小的因素实验命题点1.弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,木块所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，此时弹簧测力计的示数等于木块所受的摩擦力2.弹簧测力计的使用和读数3.控制变量法的使用(1)研究滑动摩擦力与压力的大小关系(保证接触面粗糙程度不变,在原装置的木块上增加一个砝码)(2)研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系(同一个木块,用测力计拉着木块在不同表面上匀速运动)4.转换法的应用(弹簧测力计的示数大小反映滑动摩擦力的大小)5.滑动摩擦力大小的比较和判断6.实验数据分析7.实验拓展(1)探究滑动摩擦力的大小与物体的接触面积的关系(无关)(2)探究滑动摩
2、擦力的大小与速度大小的关系(无关)8.实验方法改进典题欣赏:1（2018荆门）利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。（1）实验研究用到的物理方法是 。（2）王利在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用知图乙所示装置，在用力将本板向左拉出的过程中，弹簧测力计 （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。（3）实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系，应选用第组和第 组数据；比较第组和第组数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小 。实验序号木块质量m（g）接触面粗糙程度弹簧测力计的FA示数（N）弹簧测力计的FB示数（N）200较粗糙2.000
3、.40200粗糙2.000.70300较粗糙2.000.60200较粗糙2.400.402（2018聊城）如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：实验序号长木板表面木板放置方式拉动木块的个数弹簧测力计实数/N较粗糙平放11.5较粗糙平放23.0较光滑平放21.6较光滑竖放21.6（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据 的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。（2）由实验序号 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。（3）由实验序号可
4、得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的 有关。（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。（5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法： 。3（2018盐城）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。（l）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关； 两个实验说明了滑
5、动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法 （正确/错误），理由是 。次数木块大小接触面积S/cm2摩擦力f/N1整块1501.52三分之二块1001.03三分之一块500.64（2018淮安）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做 运动。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为 N。（2
6、）比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与 有关；比较 两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。（3）实验现象说明，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重 （选填“大”或“小”）的。同学参加比赛，同时在比赛中选用图丁中 （选填“（a）”、“（b）”或“（c）”）类型的鞋。5（2018乐山）在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：a接触面所受的压力b接触面的粗糙程度他通过如图所示实验，并记录实验数据：（1）如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力（2）如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压
7、力，测出此情况下的滑动摩擦力。（3）如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力。 实验次数接触面压力弹簧测力计的读数1木板面4N0.6N2木板面6N0.9N3毛巾面6N3.0N在以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据 知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中，滑动摩擦力为 N；若拉力增大到2N，木块做加速运动时，滑动摩擦力为 N比较第1、2次实验得出结论： 比较第2、3次实验得出结论： 。如图丁所示，小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面
8、保持静止，木块受到木板的摩擦力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的读数，方向是 。6（2018邹城市一模）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容：实验次数123木块运动情况越来越快匀速越来越慢弹簧测力计示数/N4.53.02.1（1）小明拉着着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知，则滑动摩擦力的大小于 。（2）接着，小明用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了3次实验，实验记录如下表。分析表中数据可以得出的结论是 。实验
9、次数123木块放置情况立放平放侧放弹簧测力计示数/N3.03.03.0（3）如表是一次实验中记录的数据，根据数据得出的结论是 。实验次数接触面材料压力/N弹簧测力计示数/N1木块与木板40.8261.2381.64102.07（2018广安）小君同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图所示的实验：（1）用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据 的原理，可知摩擦力与拉力大小相等（2）小君分析甲和乙，发现F甲小于F乙，说明滑动摩擦力的大小与接触面的 有关（3）为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，应比较 两图。（4）小君在本次实验中运用的研究方法是 和转换法。8（201
10、8常德）小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做 运动，根据 知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面想糙程度的关系，他应选择 两图进行实验（3）小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将木块切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示。他比较乙和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？说明理由。 。9（2018怀化）在探究“影
11、响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小吴有如下猜想：A滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；B滑动摩擦力大小与压力大小有关。为此，小吴进行了如图所示实验。（1）在实验过程中，需用弹簧测力计拉动木块做 运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力大小 拉力大小（填“”、“=”或“”）（2）由图甲和图乙比较，可验证猜想 （填“A”或“B“）正确。并可得到结论： 。（3）由图乙和图丙比较，可得到结论 ，在该实验中，采用的实验方法是 。10（2018玉林）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉
12、着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）。次数123456A的重力（N）2.03.04.05.06.07.0测力计读数（N）0.81.31.61.92.42.8（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 ；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为 。（结果保留1位小数）。