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1、第三章声 的 世 界一、选择题1耳廓有汇集声波的作用，听力不好的人对着声源的方向常把手掌卷曲起来，放在耳廓旁，如图所示。这样做，可以使听到的声音(B)A.音调升高 B响度增大C音色发生改变 D频率变大2(2021漳州模拟)英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出(B)A响度很大的超声 B响度很小的超声C响度很大的次声 D响度很小的次声3(2020福州模拟)为铭记历史，每年4月21日福州总会鸣起特殊音调的防空警报。影响音调的因素是(B)A振幅 B频率C传播
2、介质 D传播距离4发生地震时，会给居民造成很大的财产损失，地震时会产生次声波，但人们却听不到，这是因为(D)A次声波的声音太小B次声波无法传入人耳C次声波的频率大于20 000 HzD次声波的频率小于20 Hz5.(2020福建模拟)在学校、医院或科研部门附近，经常有如图所示的禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是(D)A在教室周围多植树B学生戴上防噪声耳罩C上课时关闭教室的门窗D在图书馆禁止高声喧哗6如图所示的四种情形中，利用了超声波的是(B)7(2021三明模拟)如图所示为一款创意手机魔方蓝牙音箱，可在10 m内无线连接手机实现无线音乐播放。关于
3、该音箱的说法正确的是(D)A.音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢B蓝牙音箱发声不需要振动C由音调可以分辨出不同歌手发出的声音D音箱发出的乐音也会成为噪声8(2021福州模拟)我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语的理解、解释正确的是(B)A“响鼓也要重锤敲”声音是由物体振动产生的，且振幅越大音调越大B“不敢高声语，恐惊天上人”声音的响度越大，传播得越远C“闻其声而知其人”可以由音调来判断说话者是谁D“长啸一声，山鸣谷应”声音通过多次折射，可以形成回声二、填空题9(2021宁德模拟)如图所示是我国古代计程车“记里鼓车”，当车走一里时，车上
4、的木人敲一下鼓，鼓面由于_振动_发声。当车走十里时，车上的木人就敲一下镯(古代乐器)，人们由鼓和镯发声_音色_(选填“响度”或“音色”)不同确定车行驶的里程。10如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，把细绳两端绕在两手食指上。伸直手臂，敲打衣架，听到了声音，通过敲打，衣服架_振动_发声。用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，小明_能_(选填“能”或“不能”)听到声音，说明了：_固体能传播声音_。11(2020福州模拟)如图所示为声波的波形图，甲、乙、丙三者的_音调_和_响度_相同。12(2020南平模拟)如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发出声
5、音。第一个音叉发出声音是音叉_振动_产生的；第二个音叉发出声音，说明_空气_能传播声音。13(2021莆田模拟)小琴买了一个无线蓝牙K歌话筒，如图所示，它可以将声音进行10分钟音效切换，可以转换成动漫人物的声音，这主要是改变了声音的_音色_，小琴唱歌时，为了不打扰邻居，把家里的窗户都关上了，这主要是为了在_传播过程中_减弱噪声。142021年5月21日21时48分在云南大理州漾濞县发生6.4级地震。地震观测站是利用_次声波_接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的。而工业生产中声呐探伤则是利用_超声波_(前两个空格均选填“声波”“超声波”或“次声波”)；无论哪一种，它们在真空中都_不能_传播(
6、选填“能”或“不能”)。三、简答题15在电影星球大战中有这样一个场景：神鹰号飞船在太空将来犯的天狼号击中，神鹰号宇航员听到“轰”的一声巨响，见天狼号被炸毁，得意地笑了。根据学过的声学知识，对这段描述进行评价。答：这段描述不科学。因为声音的传播需要介质，而太空中没有空气，是真空，真空不能传播声音，所以神鹰号宇航员是听不到声音的。四、实验题16创新实验小组的同学发现一只手捏住一根表面光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。同学们讨论后设计出探究铝棒发声频率的影响因素的实验。【猜想与假设
7、】猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。【设计实验与进行实验】同学们找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。同学们选择5根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录在表格中。实心铝棒铝棒长度L/cm铝棒横截面积S/mm2频率f/Hz171293 500278293 146371523 530471753 5725105292 693【交流分析】(1)分析表格中实心铝棒1、3、4的数据知，铝棒的_长度_相同时，铝棒的横截面积越大，发声频率越_高_(选填“高”或“低”)。(2)为了验证猜想二，应分析表格中实心铝棒_1、2、5_的三组数据，可得出的结论是_横截面积相同时，铝棒的长度越长，发声频率越低_。关闭Word文档返回原板块