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1、第7讲 力 运动和力课时1一、填空题1. 将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图所示方式粘合在一起做“纸杯船”往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时纸杯船就会前进，说明物体间力的作用是_，当水不再喷出时，船会慢慢停下来，说明力可以改变物体的_第1题图2. 关于重力的方向可利用如图的装置来探究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将保持不变，据此可知，重力方向总是_的，当小球A吊在空中静止时，小球A所受重力和绳子对小球A的拉力是一对_(选填“平衡”或者“相互作用”)力第2题图3.(2019玉林改编)如图所示，静止在水平桌面上的小球受到_(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用，桌面对小球的支持力是由于_(选填“小球
2、”或“桌面”)发生形变产生的；若某时刻小球的重力突然消失，则小球将_(选填“竖直向上弹起”“沿桌面滚动”或“静止不动”)第3题图4.(2019陕西)如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有_并未随纸片一起飞出假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持_状态第4题图5.(2019百色)汽车轮胎底刻有凹凸不平的花纹，目的是_轮胎与地面的摩擦，但雨天行车时需减速慢行，因为积水的路面会_轮胎与地面的摩擦力，容易造成交通事故(均选填“增大”或“减小”)6.(2019宜昌)消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下如果某消防员自身及装备质量共80 kg，当他抓着竖直的杆匀速下滑
3、时，杆对人的摩擦力是_ N；接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将_(选填“增大”“减小”或“不变”)(g10 N/kg)开放推理题7. 如图所示，小球沿弧形轨道从A点运动到B点时，所受外力全部消失，小球将沿轨迹_(选填“a”“b”“c”或“d”)运动，理由是_.第7题图二、选择题8.(2019赤峰)下列情景中，能减小摩擦力的是( )A. 气垫船脱离水面航行 B. 运动员手上涂防滑粉C. 瓶盖上刻有条纹 D. 刹车时用力捏车闸9.(2019宜昌)研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在( )A. 小明前排乘客身上 B.
4、 小明的身上C. 小明后排乘客身上 D. 无法判断10.(2019北部湾经济区)下列现象中，属于利用惯性的是( )A. 坐汽车时要系好安全带B. 跳远运动员快速助跑C. 行车时要注意保持车距D. 学校路段需减速慢行11.(2019济源模拟)2019年1月3日，嫦娥四号实现了历史性的月背登陆，并成功释放了玉兔二号月球车，创造了数个中国第一和世界第一，如图所示，是嫦娥四号和玉兔二号的两器互拍图片，那么下列说法正确的是( )第11题图A. “嫦娥四号”着陆器登上月球后，将失去惯性B. “嫦娥四号”着陆器静止在月球表面上时，相对于地球是运动的C. “玉兔二号”轮子的表面积较大，目的是为了减小运动时受到
5、的摩擦力D. “玉兔二号”在月球上沿着水平面运动时，受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力12.(双选)如图所示，小车在拉力F作用下向右做匀速直线运动，木块竖直放在表面光滑的小车上随其一起运动，忽略空气的阻力，下列说法中正确的是( )第12题图A. 小车做的一定是匀速直线运动B. 行驶中如果木块所受的一切外力消失，小车将做匀速直线运动C. 木块所受的重力与小车对木块的支持力是一对平衡力D. 当小车突然减速时木块会马上向右倾倒三、作图题13.(2019永州改编)用力F将物体紧压在竖直墙壁上，此时物体处于静止状态，如图所示请在图中画出物体所受重力的示意图第13题图14.(2019开封模拟)请在图中
6、画出木块在斜面上匀速下滑时的受力示意图第14题图15.(2019青岛)如图，物体A、B在力F作用下，以相同的速度在水平面上向右做匀速直线运动请画出物体B在水平方向上的受力示意图第15题图16. 如图所示，小明带着一个箱子A站在水平公路上向前行驶的汽车中，小明突然向前倾，箱子A仍静止在地板上，请画出此时箱子A的受力示意图第16题图四、实验探究题17.(2019柳州)用如图所示的装置探究运动和力的关系第17题图(1)每次让小车都从斜面上_高度自行滑下，使小车到达斜面底时的速度相同；取不同的水平表面进行实验，目的是使小车在不同水平表面运动时受到的_不同(2)分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度
7、减小得越_(选填“快”或“慢”)，小车能滑行的距离就越大假如小车在水平面上不受阻力，它的速度将_(3)如果分别让小车从斜面上不同高度滑下，请你推理：当小车滑到水平面上不受阻力作用时，其最终速度_(选填“相同”或“不相同”)18.(2019山西)同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力(1)实验中，应在水平方向拉着木块做_直线运动；根据_得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数(2)“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图像，分析图像可以得出的结论是_第18题图次数123456F压/N2.03.04.05.06.0
8、7.0f/N0.81.31.61.92.42.8(3)“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图像对比分析两组图像你的新发现是_.课时2一、填空1.(2019开封一模)用手可以将弹性钢片拉弯，说明力可以改变_，松手后钢片将塑料片打飞，说明力可以改变_小钢球不会随塑料片飞出(如图)，这是因为小钢球具有_的缘故第1题图2.(2019德州)如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块
9、A所受摩擦力的方向是_，拉动速度变大，弹簧测力计示数_(选填“变大”“变小”或“不变”)第2题图3.(2019安顺)如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F150 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N；若将F280 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为_N.第3题图4.(2019苏州)如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的_；玩具车在向右运动的过程中_(选填“可能”或“不可能”)
10、被风吹离地面；一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳_(选填“向左倾斜”“向右倾斜”或“保持竖直”)第4题图开放推理题5.(全国视野创新题推荐2019山西)小明是个科幻迷，他创作了一篇科幻题材的短篇小说我是超人小说中有这样的故事情节：超人小明上天入海无所不能，有次为营救小伙伴，情急之下让地球骤然停止自转，结果小伙伴却被甩向了天空他这样幻想的科学依据是_地球骤然停止自转，你认为可能发生的现象还有_(写出一条即可)二、选择题6.(2019岳阳)下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是( )A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B. 跳水运动员压弯跳板C. 篮球碰到篮板改变运动方向D. 百米短跑
11、运动员加速冲过终点7.(2019百色)下列关于惯性的说法正确的是( )A. 汽车行驶时具有惯性，静止时没有惯性B. 汽车变速时具有惯性，匀速行驶时没有惯性C. 汽车转弯时须减速，是为了防止惯性带来的危害D. 乘车时系安全带可以减小乘员的惯性8.(2019赤峰)如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5 N的水平推力向右推木箱，但未推动下列选项中属于二力平衡的是( )第8题图A. 木箱对地面向下的压力与地面对木箱向上的支持力B. 地面对木箱向左的摩擦力与人对木箱向右的推力 C. 人对木箱向右的推力与地面对木箱向上的支持力 D. 木箱对地面向下的压力与地面对木箱向左的摩擦力9.(2019咸宁)
12、如图所示，玩滑板是青少年比较喜欢的一种运动，以下分析合理的是( )第9题图A. 人和滑板滑行的速度越快，惯性越大B. 滑板底部安装有滚轮，是为了增大对地面的压强C. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力D. 人和滑板从运动到静止的过程说明了力可以改变物体的运动状态10.(2019长沙)如图所示，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退下列说法中正确的是( )第10题图A. 小玲后退的过程中，她的惯性逐渐变小B. 小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动C. 小玲推墙时，墙对小玲的作用力等于小玲对墙的作用力D. 小玲推墙时，墙对小玲的作用力和小玲对墙的作用力是一对平衡力11.(2019
13、说明与检测)(双选)如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是( )第11题图A. a在水平方向上受到向右的摩擦力B. a受到的摩擦力与拉力F大小相等C. b在水平方向上不受力D. a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力12.(2019潍坊)(双选)如图所示，用水平推力F将质量为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是( )第12题图A. 木块B受到的摩擦力大小一定等于FB. 木块B受到的摩擦力方向竖直向上C. 木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mgD. 若增大力F，则木块B受到的摩擦力
14、变大三、作图题13.(2019淄博)如图是小明起跑时的情景，请画出小明所受重力(点O为重心)和右脚所受摩擦力的示意图第13题图14.(2019丹东)如图所示，甲、乙两个相同的带电小球静止时处于同一水平面上，悬线为绝缘体，画出乙球受力的示意图第14题图15. 如图所示，人乘坐扶梯匀速向上运动，请画出此时人所受力的示意图(O点为人的重心)第15题图16.(2019说明与检测)如图所示，物体A放置于小车上随小车一起在平直路面上向右运动当小车遇物体B受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A在水平方向受力的示意图(忽略空气阻力)第16题图四、实验探究题17.(2
15、019梧州)某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：第17题图(1)实验时应选择较_(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小_，方向_(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_(5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态为了验证猜想，他将一
16、个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示由实验可知，小明的猜想是_(选填“正确”或“错误”)的参考答案及解析第7讲 力 运动和力课时1 1. 相互的 运动状态 【解析】往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，水给空气一个向后的力，由于力的作用是相互的，故空气给水一个向前的力，故纸杯船就会前进；当水不再喷出时，由于船受到了阻力，船会慢慢停下来，这表明力可以改变物体的运动状态2. 竖直向下 平衡 【解析】重力的方向总是竖直向下的；如图装置中小球一直静止，小球受到重力和绳子的拉力，在二力作用下处于平衡状态，即绳的拉力与小球的重力是一对平衡力3. 平衡力 桌面 静止不动4. 惯性
17、匀速直线运动 【解析】用尺子快速击打纸片，纸片在力的作用下飞出，而鸡蛋由于惯性继续保持静止状态，随后在重力的作用下落入杯中；纸片飞出后不再受任何力作用时，将保持原有速度做匀速直线运动5. 增大 减小 【解析】轮胎底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大轮胎与地面间的摩擦；下雨天路面光滑，在压力一定时，轮胎与地面间的摩擦力较小，为了安全要减速慢行6. 800 增大 【解析】Gmg80 kg10 N/kg800 N，因沿着杆匀速下滑竖直方向受力平衡，则fG800 N；当增大握力时，手对杆的压力增大，当接触面粗糙程度一定时，摩擦力与压力成正比，故杆对手的摩擦力将增大7.c 原
18、来运动的物体所受外力消失，物体将沿原来的运动方向做匀速直线运动【解析】由牛顿第一定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变；让小球从A点静止释放，运动到B点时，此时运动方向为水平向右，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将沿着图中c轨迹做匀速直线运动8. A9. B 【解析】 掉落前餐巾纸和小明一样，都随车一起做匀速直线运动，受力平衡，当餐巾纸失去支持力而掉落时，水平方向由于惯性要保持原来的运动状态，与动车相对静止，在竖直方向上受重力作用下落在原来位置的正下方，即小明的身上B正确故选B.10. B 11. B12. AC 【解析】木块竖直放在表面光滑的小车上随其一起运动，
19、由于小车表面光滑，故木块不受摩擦力作用，忽略空气的阻力，此时木块只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，故木块向右做匀速直线运动，又因为木块和小车之间相对位置没有变化，故小车一定也向右做匀速直线运动，A正确；行驶中如果木块所受的一切外力消失，则木块不再受到重力和支持力的作用，小车对地面的压力减小，摩擦力减小，摩擦力小于拉力F，故小车将加速运动，B错误；木块所受的重力与小车对木块的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，且在同一条直线上，是一对平衡力，C正确；由以上分析可知，木块做匀速直线运动，当小车突然减速时，由于小车表面光滑，木块不受摩擦力作用，忽略空气的阻力，木块仍然只受重
20、力和支持力的作用，因为这两个力是一对平衡力，所以其运动状态不变，即仍向右做匀速直线运动，不会向右倾倒，D错误故选AC.13. 如答图所示 第13题答图14. 如答图所示第14题答图15. 如答图所示第15题答图16. 如答图所示第16题答图17. (1)同一 阻力 (2)慢 不变 (3)不相同【解析】(1)每次让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是使小车到达水平面时的速度相同取粗糙程度不同的水平面进行实验，目的是使小车在水平面上运动时受到的阻力不同；(2)由题图可知，小车在玻璃表面运动的距离最长，其次是木板表面，在毛巾表面运动的距离最短，说明水平面越光滑，小车速度减小得越慢，小车滑行得距离就
21、越长由此可以推断当小车在水平面上不受阻力时，小车的速度将不变一直匀速运动下去；(3)小车从同一斜面不同高度滑下，到达水平面时的速度不同，当小车在水平面上不受阻力作用时，小车的速度不变，所以最终速度不相同18. (1)匀速 二力平衡 (2)同一木板上，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比 (3)如答图所示 木板和桌面的粗糙程度不同(开放性试题，答案合理即可)第18题答图【解析】(1)在测量滑动摩擦力大小时，一定要使弹簧测力计沿水平方向拉动物体，使其做匀速直线运动，此时根据二力平衡可得，摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计的示数；(2)由题图乙可知，在同一木板上，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正
22、比；(3)根据表中数据描点连线，如答图所示，可以发现其斜率和“创新”小组所测量的结果图像斜率不同，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当压力一定时，由二者的滑动摩擦力不同可得，接触面的粗糙程度不同，即木板和桌面的粗糙程度不同课时2 1. 物体的形状 物体的运动状态 惯性 【解析】用手将弹性钢片拉弯，在力的作用下钢片的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，钢片将塑料片打出，塑料片由原来的静止状态变为运动状态，说明力可以改变物体的运动状态；小钢球不会随塑料片飞出，说明小钢球具有惯性，保持原来的静止状态2. 水平向左 不变 【解析】长木板向左运动，则木块A相对于木板向右滑动，木块A
23、受滑动摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左木块A在水平方向受到的拉力和摩擦力相互平衡，速度变大时，因为压力大小和接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小不变，则测力计示数不变3. 50 50 【解析】甲图中推力作用在B上，以B为研究对象，A、B一起做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，此时B物块所受的摩擦力为50 N，以A为研究对象，水平方向上受到B对它向右的摩擦力及地面对它向左的摩擦力，物体A匀速运动，因此二力大小相等；乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受桌面对它的摩擦力仍为50 N.4. 运动状态 不可能 保持竖直5. 人具有惯性
24、 地球上的汽车等物品也会被甩向天空6. B 【解析】足球在空中划出弧线、篮球改变运动方向和运动员加速冲过终点，都是力改变物体的运动状态，故ACD均不符合题意；运动员压弯跳板，是力使物体发生形变，B正确故选B.7. C 【解析】一切物体都具有惯性，惯性是物体固有的属性，惯性的大小只与质量有关，与物体运动状态无关，AB错误；汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害，C正确；系安全带不能减小惯性，但可以防止惯性带来的伤害，D错误故选C.8. B 【解析】小明水平向右推木箱未推动，木箱处于平衡状态，则水平方向上，地面对木箱向左的摩擦力和人对木箱向右的推力是一对平衡力；竖直方向上，木箱受到的重力和地面
25、对木箱的支持力是一对平衡力，B正确故选B.9. D 【解析】惯性的影响因素只有质量，A不符合题意；滑板底部装有滚轮可以减小摩擦，不是为了增大压强，B不符合题意；人对滑板的压力和滑板对人的支持力没有作用在同一物体上，不属于平衡力，C不符合题意；人和滑板由运动到静止是因为受到了摩擦力，说明力可以改变物体的运动状态，D符合题意故选D.10. C 【解析】任何物体在任何状态下都具有惯性，惯性的大小与质量有关，由于小玲的质量不变，则小玲的惯性不变，A错误；根据牛顿第一定律可知物体不受力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，但是小玲在后退的过程中，仍受摩擦力的作用，因此不会做匀速直线运动，B错误；因
26、为力的作用是相互的，当人推墙时，手对墙的作用力与墙对手的作用力是一对相互作用力，二者大小相等，C正确；人对墙的力与墙对人的力没有作用在一个物体上，不是一对平衡力，是一对相互作用力，D错误故选C.11. BC12. BC 【解析】由图可知木块B在竖直方向上受竖直向下的重力GB和竖直向上的摩擦力f的作用；木块A在竖直方向上受竖直向下的重力GA、竖直向下的B对A的摩擦力f1和竖直向上的墙壁对A的摩擦力f2的作用这两个物体处于静止状态，故受平衡力的作用，对B物体在竖直方向上fmg；对A物体在竖直方向上分析：f2mg f1，即f22mg.综合分析可知AD错误，BC正确故选BC.13. 如答图所示第13题
27、答图14. 如答图所示第14题答图15. 如答图所示第15题答图【解析】人随扶梯一同匀速上升，人具有向下运动的趋势，因此人受到平行于扶梯(斜面)向上的摩擦力，同时受到竖直向下的重力和垂直于扶梯向上的支持力，过人的重心作出各个力并标上相应的字母如答图所示16. 如答图所示第16题答图17. (1)光滑 (2)相等 相反 (3)同一直线上 (4)用剪刀将硬纸片从中间剪开 (5)错误【解析】(1)探究“二力平衡的条件”的实验中，为了减小小车受桌面的摩擦力对二力平衡实验的影响，应选用较光滑的桌面；(2)图甲中左右两端同时挂两个钩码时，小车受到的拉力F1、F2的大小相等，方向相反；(3)在图甲实验的基础上，再将小车水平扭转一个角度后释放，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡；(4)为减小摩擦力对实验的影响，当把小车换成硬纸片，当硬纸片平衡时，用剪刀从中间剪断硬纸片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码都落下，说明二力平衡的一个条件是：两个力必须作用在同一物体上；(5)用一根细线将小球悬挂起来，剪断细线后小球下落，小球不能保持静止或匀速直线运动状态，因此可以说明只受一个力作用的物体不能保持平衡状态，故小明的猜想是错误的