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1、20172018学年度第二学期作业检查 初二物理 2018年3月 一选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）下列现象中，属于扩散现象的是A校园里花香四溢 B湖面上柳絮飘扬C公路上大雾弥漫 D工地上尘土飞扬在探索微小粒子的历程中，科学家们用一系列高能物理实验证实了大量微小粒子的存在下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列的是A原子、原子核、夸克、质子 B原子、原子核、质子、夸克C夸克、质子、原子核、原子 D质子、夸克、原子核、原子下列有关质量和密度的说法正确的是A由=m/v可知，密度与物体的质量成正比、与物体的体积成反比B将密闭容器中的气体压缩，密度变大
2、，因此其质量增大C由热胀冷缩的现象可知物质的密度与温度有关D一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度将变为原来的一半鸡蛋撞石头，使鸡蛋破裂的力的施力物体是A人 B鸡蛋 C石头 D手关于力的概念，下列说法不正确的是A.物体相互接触才能产生力的作用 B.力不会离开物体而单独存在C.力是改变物体运动状态的原因 D.施力物体同时也是受力物体如图所示，在下列物体受力的示意图中，物体能处于平衡状态的是3N4N4N4N4N5N3NABCD3N在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F
3、3的大小关系为F1F2F3AF1=F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF1F2=F3放在水平桌面上的文具盒和桌子受到的各力为平衡力的是A.文具盒受到的重力和桌面的支持力B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套 在锤柄上则下列说法正确的是A由于锤头受到惯性，所以会越套越紧B锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动C这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同
4、的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，受到的摩擦力A.爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子粗糙B.爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大C.爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些D.爬绳和爬杆时速度不一样，则速度大的摩擦力大运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资。下图能正确表示物资着地位置的是（地面水平，空气阻力不计）氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是A B C D AB如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖
5、直墙面向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是A一直加速B一直匀速C先加速后匀速D先加速后减速如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将A在B点保持静止 B沿BE方向运动 C沿BC方向运动 D沿BD方向运动 二填空题（本题共14题，每空1分，共30分）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在 工作台上，游码移至标尺左端的 “0”刻度线处，发现指针摆动幅度如左下图所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“ 右”）调节，使天平平衡。把矿石放到
6、天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如右下图所示时，天平再次平衡，则矿石的质量是 g。荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着 。如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有 。个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地 。弹簧测力计在使用前应检查指针 ；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： 一个圆柱状厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，如图所示用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是 ，这一现象说明 第17题图第18题图第19题图用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷。若将此橡胶棒靠近带负电的轻小物体时
7、会互相 （选填“吸引”或“排斥”）。如图所示，用钢尺快速击打下面的一颗棋子，可以发现这颗棋子被击飞，而上面的那些棋子仍然留在原处落在正下方，上面的那些棋子没有飞出是因为这些棋子具有 。下面的那颗棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的 。第20题图如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是 N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 F1（填“”“=”或“”）如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会 ；如果书表面绝
8、对光滑，上述现象中橡皮将会 。（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”） 第24题图第23题图图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s-t图象。则他搭乘垂直电梯受到的支持力 搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于 向前倾倒。如图甲所示，物体甲重50N，被60N的水平压力F甲压在坚直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重60N，在20N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为 N，物体乙受到的摩擦力f乙为 N。将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度
9、向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1v2已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则F1 F2（选填“”“=”或“”）如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.5kg的木块相连。当小盘内放重为0.6N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力为 N；当小盘内放重为1N的砝码时，木块正好向右作匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力为 N；当小盘落在地面上后，木块仍能继续运动，这时木块受到的摩擦力为 N；(g=10N/kg) 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其
10、自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长x作出的Fx图线如图所示.(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加 cm.(2)该图线不过原点的原因是 .冰壶运动员的鞋底一只是较光滑的塑料底，另一只是较粗糙的橡胶底如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是, 滑行时冰对a鞋的摩擦力方向： （选填“左”，“右”），a鞋底是 （选填“塑料”，“橡胶”）会滑得更远。三解答题(共42分)(6分)(1)画出如图所示物体受到的力的示意图。(2)如图所示，斜面上有一个物体静止不动，试画出物体受到的力的示意图。(3)如图是抛
11、出去的铅球在空中飞行时的轨迹图。画出其受力示意图（不计空气阻力）。在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中:(1)探究重力大小与质量的关系；不使用其他物体而选择使用钩码的好处是: 根据表格中的实验数据,可知:物体所受重力大小与物体的质量成 请简要写出你分析数据并得出此结论的依据: (2)探究重力大小与物体形状的关系用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,你认为每次测量出的橡皮泥的重力是 (选填“相等”或“不相等”)的,这是因为 。如图所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块
12、上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系的图像。乙甲f摩/NF压/N弹簧测力计平板小车FAB（1）分析图像甲或乙可知，木块对木板的 越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大，比较图像可知， （选填“甲”或“乙”）木板更粗糙。（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图B所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为 。这样改进后的装置的优点是 。在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示（1）实验中应让研究对象处于
13、 状态（2）小明的实验方案与小红的相比 A有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响 B有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响 C有效地克服了二力不在一条直线上的弊端 D有效地减小了研究对象的质量对实验的影响（3）图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能 在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会 （选填“旋转”或“翻转”），此现象说明二力平衡时两个力必须 （4）图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ .在探究滑动摩擦力的实验中：（1）小明将粘在一起的两
14、长方体木块（只有底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿 方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N；在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有 次是相同的（2）小明将木块取下一块后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程存在的问题： 只利用现有的器材，探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法： 次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N1加速0.82:匀速0.73减速0.5:（
15、3）实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向上匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将 （选填“”、“”或“”）实际的摩擦力。（4）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图所示，下列判断正确的是 A瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用B当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大C当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示毛巾 棉布 木板（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是 （2）可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最 （选填“大”
16、或“小”）（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 ，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将 （4）如果小车在水平面滑行时重力和支持力突然消失，那么小车将 小华同学在“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”实验中，他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压紧压在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动，如图甲所示，在保持其它条件不变的情况下，通过改变F压来改变物体与墙壁之间压力的大小经过多次实验测量F压、F，记录了如表实验数据：试验次数12345F压/N12345F/N11.21.41.61.8（1）试验中，拉力F （选填“大于”、“小于”或“等于”）物体所受到的重力。（2）根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的关系是： 。（3）在图乙中画出F与F压关系的图像通过分析图像可知，物体重力大小为 N。某金属块的密度为2.7103kg/m3，体积为10dm3。现将该物体带至月球上，则该物体的质量是多少？已知月球对物体的吸引力为地球上的1/6，则该物体在月球上的重力是多少？（g取10N/kg）