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1、母亲节散文：母亲我爱您篇一：母亲节散文诗 1、哦 母亲 月亮般的童心 载几分梦幻 在你蓝天的怀抱启程 2、哦 母亲 我是稚嫩的小草 你是我扎根的沃土 我是飞奔的浪花 你给我海的深情 3、在我星星般眨动的眼里 你拥有上帝的神圣 曾把你的严厉 比作山野的风 让梦畸形 2、曾把你的爱 窗格的星 挂在漂亮天空 我云一般不甘孤独的心 在你明澈的眸子里漂泊 1、最终 你放飞了我 像放飞手中的风筝 让我的思念化作银线 缠绕在你的手中 当我飞向遥远地金字塔 像初生的太阳升腾 合：我的心 在你霞光般的母爱中消融 哦 母亲 合：母亲是本厚重的书，足够一生去品读！ 1、手把针线细致牵， 春衫犹恐漏风寒。 辛勤恨不生
2、双翼， 剪尽青灯望眼怜。 2、人们常说：前世的五一百零一次回眸 才换得今生的擦肩而过 我不知道攒了多少次回眸 才换得与您的这份母女深情 合：母亲啊您以博大的爱，给了我生命 1、四十几年的生命历程中 我始终用自己独特的方式解读着您 您质朴丰厚的内涵 值得我一生去领悟和观赏 合：母亲啊，是您的爱伴随着我成长 2、您那沧桑的背影，经验了多少夕暮烟雨您那布满皱纹的脸庞，镌刻近一个世纪的沧桑您那深邃的目光，读遍了人间的雨雪风霜那长满老茧的双手，曾编织过多少的希望那满头的青丝呀，岁月已将她染成了白霜 3、风吹来了苍老的岁月，那是在诉说流去的时间您那坚毅的步履，曾经翻过了多少坎坷的山梁梦，溢出的那快版图，仍
3、放射着刺眼的光线品读母亲，那弯曲的脊梁上 背负过多少苦痛和悲伤 品读母亲，悠悠的岁月 承载着你一生的幻想 品读母亲因为慈祥 合：-是您坚毅的翅膀 篇二：关于母亲节的散文诗 关于母亲节的散文诗 历尽磨难，饱经风霜， 今日，你是否照旧匆忙？ 一生操劳，你乏累不堪地把希望耕种， 一世爱抚，你无怨无悔地把关怀轻扬。 岁月在你脸上刻下道道皱纹， 忧虑在你双鬓增加许许银丝， 只为将我抚养！ 我站在拂晓的柔情中，轻松地抖落掉一地愁苦， 是否有寄予思念的鸿，带去我无法消退的怅惘？ 在记忆的岔口抹上一缕绯红，泪洒在温热的牛奶， 求得母亲的一份份感动，喘息成挥之不去的过往。 痛彻心扉的分娩之苦，换来我脆弱的啼哭，
4、 尔后的日子，你跋涉着坚韧的年轮，风雨无阻。 你含着泪把我的生命种植在家乡的原野， 缄默的世纪，在我的灵魂里复苏。 体弱多病的我，不知让你承受了多少无望与苦楚？ 三天两头奔跑在医院，打点滴，上氧气，甚至休克， 连医生都宣告没救了，你却是那么的执拗。 成长的过程，蕴含了你无比的酸辛， 坚决的眼神，厮守着那多情的热土。 那些无法偿还的恩情，只有用朴实的笔调写成祝愿， 沿着记忆的山路寻你，和风尽情地把对你的感谢倾诉。 如今，我把梦呓的青色四月写在你的白发和皱纹里， 那个丢失了的明媚春天，是大山和翱翔的隐私。 你的双手收拢了磨砺的时间，皎洁的月光之下， 你为何泪流满面，有什么难言的悲戚？ 潮湿的季节，
5、你坚硬的筋骨被浸了一种风湿， 篇三：母亲节演讲稿：老师妈妈我爱您 母亲节演讲稿：老师妈妈我爱您 母亲节演讲稿：老师妈妈我爱您 老师妈妈！这是一个多么亲切的称呼，这也是一个充溢了爱的称呼。十年前的八月我带着儿时的向往，走进了墨子巷幼儿园，融入了幼教事业，拥有了一群又一群活泼可爱的孩子们，成了一名孩子们的老师妈妈。 孩子们是早晨的露珠，晶莹剔透；孩子们是初开的花朵，娇美绚丽；孩子们是成长的小苗，稚嫩活泼，我深爱着他们。当我迎来第一批孩子，牵起他们那双双胖乎乎的小手，望着他们那双双天真烂漫的眼睛，我就会有一种责任感，它激励我去爱每一张小脸，去做好每一天的工作。我对自己说：“我肯定要做一位孩子们喜爱的
6、老师妈妈！”春天，我和孩子们一起吮吸花香；夏天我和孩子们一起倾听蛙鸣；秋天我和孩子们一起拾落叶；冬天我和孩子们一起打雪仗。时间长了孩子们都喜爱围在我身边，拉拉我的手，摸摸我的头发，小鸟般地问这问那，看着孩子们那快乐的样儿，我心里甭提有多兴奋了。 老师妈妈不仅要有细心、耐性、责任心，还须要一颗慈母般细腻的爱心，有一位小挚友让我深刻地体会到老师妈妈爱的重要性。她曾经是位小公主，扎着两根小辫，经常穿着各种各样的小裙子，脸上带着甜甜的笑，现在却成了灰姑娘；她曾经是块宝，投进妈妈的怀抱，华蜜享不了，现在却像根草，离开了妈妈的怀抱，华蜜哪里找？她就是我们班的叶倩倩小挚友。虽然她的家境很富有，但她却很薄命，
7、去年她刚刚年满三岁，得了癌症的妈妈就带着太多的舍不得离开了她，撒手而去。倩倩在班上始终深受我们的关注。小班第一学期开学前几个星期倩倩表现很好，能开快乐心地上幼儿园，从不哭闹。可就在9月的最终一个星期她却哭闹起来。刚起先倩倩只是在吃午餐时，小声地抽泣着，我温柔地安抚她，一会儿她也就好了。后来，倩倩入园有时哭得尖叫，在地上打滚。不论我们怎么哄她，都不停，等她心情稳定后，我与她谈心，她也答应不哭了，可其次天她又哭声照旧，我很着急担忧。叶倩倩是用她的大声哭泣尖叫来宣泄着自己的心情。 对幼儿来说，“家庭生态环境”的营造尤其重要，在一个家庭中，父亲如山，是力气与高度的象征，孩子总有一天会爬到山顶看世界；母
8、亲如水，滋润着山及山上的一切草木。而对于叶倩倩来说，她的家庭生态环境已随着妈妈的离去而破坏。倩倩是始终在妈妈的怀抱里长到三岁的，自从妈妈离开她以后，爸爸生意很繁忙，他便请了一位保姆阿姨全权照看倩倩的衣食住行。倩倩究竟怎么了？我特意约了倩倩的保姆阿姨，谈了她这段时间在幼儿园连续的心情异样现象，并询问了这段时间倩倩在家的表现，阿姨说：“倩倩这几天晚上经常哭闹，有时也歇斯里底地尖叫，吵着要妈妈，总是一边哭一边说爸爸为什么把妈妈关在铁盒子里，怎么还不把妈妈放出来？我要妈妈！我要妈妈！。”我听了眼睛都红了，心里酸痛不已。我这才明白问题的根源就在这儿：倩倩想妈妈啦！妈妈的离去给倩倩心灵造成了创伤。 当倩倩
9、哭时，我马上给她温顺的关怀和爱抚，我疼爱地把她抱着坐在我的腿上，轻轻地擦干倩倩她脸上的泪珠，用缓和的语调对她停止发脾气的表现给以表扬和赞扬：“倩倩 真乖！听许老师的话不哭了。倩倩！你在幼儿园有许老师呀！许老师是你的老师妈妈，许老师陪着你。可爱的倩倩，我心爱的珍宝，我爱你！”她抬着头，用含泪的双眼似懂非懂地看着我。我亲了亲她泪迹未干的小脸，她两只小手紧紧地抱着我，依靠地把头贴在我的胸前，我拥她入怀，过了一会儿，她的心情渐渐稳定了，说：“老师，放下我吧！我不哭了。” 倩倩最终安静下来了。从那以后，为了让倩倩进一步体验到母爱又避开她勾起对妈妈的思念，我让倩倩喊我“妈咪”，我喊倩倩“小女儿”。每次入园
10、，倩倩像小燕子般飞进我的怀抱，边跑边喊道：“妈咪！”“诶！小女儿！” 倩倩抬着小脸甜甜地望着我，我乘机给她一个热忱拥抱。慢慢地倩倩变的开朗起来，笑容也多了。一次离园，保姆阿姨对我说，一天晚上她的女儿喊妈妈，倩倩骄傲地说，“我也有妈咪，我的妈咪是许老师！”我感动不已，希望老师妈妈的爱能慢慢抚平她那幼小的心灵。 妈妈对孩子的爱是天性，而老师妈妈的爱却深深地包含着崇高的使命感和责任心，一个眼神、一个手势、一个激励的微笑，在不知不觉之中，就会成为一种韵致、一种温馨、一种默契，由浅至深地充满在我和孩子们中间。 老师妈妈！这也是我最喜爱的称呼，时间或许带走了我的青春年华，但是孩子们纯真的微笑却恒久隽刻在我的心头。这么多年，世界万变，我爱孩子们的心却从没有动摇过。让我们携起手来细心呵护每一位娃娃，让我们一起为娃娃们插上爱的翅膀，飞向那辉煌的明天！ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页