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1、专题五：力考点一：力1.下列物体中,物重大小最接近10 N的是( )A.一头牛B.一名中学生C.一件棉衣D.一盒火柴2.下列关于力的说法错误的是( )A.力是物体对物体的作用B.力可以改变物体的运动状态C.在空中下落的物体不受力的作用D.一个受力物体,同时也一定是施力物体3.用球拍击打乒乓球时,如果以乒乓球为研究对象,施力物体是 ,受力物体是 。考点二：力的作用效果与三要素1.在如图所示的四个力中,能使受力物体的运动状态发生改变的是( )2.下列物体中,运动状态没有发生变化的是( )A.在平直公路上匀速行驶的汽车B.刹车后减速进站的火车C.射门后撞在门柱上的足球D.地球同步卫星3.打网球时,击
2、球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去,这说明力既可以改变物体的形状又可以改变物体的 ;在球被压扁的同时,球拍的拉线也弯曲了,这说明力的作用是 的。4.用螺丝刀拧螺丝钉时,顺时针拧是把螺丝钉拧紧,逆时针拧是把螺丝钉拧松,说明力的作用效果与力的 有关;手离螺丝刀柄越远,越容易把螺丝钉拧紧或拧松,说明力的作用效果与力的 有关。5.按要求作图。(1)如图所示,物体A放在水平地面上,某人用200 N的力沿与水平方向成45角向右上方拉物体,请用力的示意图表示这个力。(2)在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。(3)如图所示,画出在空中飞行的足球所受重力的示意图。 6.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个
3、问题,小华设计了这样的实验:将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。(小华使用的钩码规格相同)(1)通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的 有关。(2)通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向,可以发现: 。(3)通过比较图 和图 中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关。(4)在本实验中,小华采用的实验方法叫做 法。考点三：弹力与弹簧测力计1.关于弹力产生的条件,下列说法正确的是( )A.只要两个物体接触就一定会产生弹力B.只要两个物体发生形变就一定会产生弹力C.只要
4、两个物体相互吸引就一定会产生弹力D.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力2.如图所示的各力中,不属于弹力的是( )3.使用弹簧测力计必须注意以下几点,你认为其中哪一点是不正确的( )A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上B.避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦C.弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜D.所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值4.在弹性限度内,弹簧的伸长量L与弹簧受到的拉力F成正比,如图所示,能正确表示这种关系的图象是( )5.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4 N的拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )A.0 N B.2 N C.4 N D.8 N6.某同学用一个弹簧测
5、力计做“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系”的实验,具体记录数据如下表:(1)根据实验数据,能制成一个量程(测量范围)为 的弹簧测力计; 弹簧的原长是 。(2)当悬挂某物体时,弹簧的长度为8.5 cm,则该物体对弹簧的拉力是 N。(3)另一位同学将一根放在水平桌面上时自然长度为L的弹簧悬挂起来进行实验,他根据自己记录的数据,作出的F-x(F为竖直悬挂时作用在弹簧下端的拉力;x为弹簧的伸长量)图线如图所示,该图线不过原点的原因是 。考点四：重力与质量1.如图所示是桥头的一标志牌,下列解释正确的是(g=9.8 N/kg)( )A.过桥车辆的重力不超过25 tB.过桥车辆的质量不超过25 kgC.过桥
6、车辆的重力不超过2.5104 kgD.过桥车辆的重力不超过2.45105 N2.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )3.下列说法不正确的是( )A.G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比B.重力的方向总是竖直向下的C.g=9.8 N/kg表示1千克=9.8 ND.压力和支持力都是弹力4.甲、乙两同学的质量之比是54,则他们受到的重力之比是 ,若甲同学受到的重力是500 N,则乙同学受到的重力为 N。5.地球附近的物体都要受到重力作用,小娴同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,她用天平、钩码
7、、弹簧测力计进行了探究。(1)如图甲所示是她第2次测量中弹簧测力计的示数,则此时测力计的读数应是 N。(2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出物体所受重力随质量变化的图象。(3)由图象可知:物体所受的重力跟它的质量成 ;你认为在太空站工作时,用同样的器材 (选填“能”或“不能”)完成该探究。6.小明从超市里买回一袋水果,袋子上标有水果的质量为“1.5 kg”。求:(g=9.8 N/kg)(1)这袋水果受到的重力。(2)能否用量程为010 N的弹簧测力计来测量这袋水果受到的重力?请说明理由。7.地球对物体引力的大小是月球对同一物体引力的6倍,质量为60 kg的航天员到了月球上后,他的质量和他
8、受到的重力分别是多少?(g取10 N/kg)聚焦2020中考物理考点提升训练专题五：力参考答案考点一：力1.下列物体中,物重大小最接近10 N的是( )A.一头牛B.一名中学生C.一件棉衣D.一盒火柴【答案】C 2.下列关于力的说法错误的是( )A.力是物体对物体的作用B.力可以改变物体的运动状态C.在空中下落的物体不受力的作用D.一个受力物体,同时也一定是施力物体【答案】C 3.用球拍击打乒乓球时,如果以乒乓球为研究对象,施力物体是 ,受力物体是 。【答案】球拍 乒乓球 考点二：力的作用效果与三要素1.在如图所示的四个力中,能使受力物体的运动状态发生改变的是( )【答案】D 2.下列物体中,
9、运动状态没有发生变化的是( )A.在平直公路上匀速行驶的汽车B.刹车后减速进站的火车C.射门后撞在门柱上的足球D.地球同步卫星【答案】A 3.打网球时,击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去,这说明力既可以改变物体的形状又可以改变物体的 ;在球被压扁的同时,球拍的拉线也弯曲了,这说明力的作用是 的。【答案】运动状态 相互 4.用螺丝刀拧螺丝钉时,顺时针拧是把螺丝钉拧紧,逆时针拧是把螺丝钉拧松,说明力的作用效果与力的 有关;手离螺丝刀柄越远,越容易把螺丝钉拧紧或拧松,说明力的作用效果与力的 有关。【答案】方向 作用点5.按要求作图。(1)如图所示,物体A放在水平地面上,某人用200 N的力沿与水平方向
10、成45角向右上方拉物体,请用力的示意图表示这个力。(2)在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。(3)如图所示,画出在空中飞行的足球所受重力的示意图。 【答案】(1)如图所示 (2)如图所示 (3)如图所示6.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小华设计了这样的实验:将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。(小华使用的钩码规格相同)(1)通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的 有关。(2)通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向,可以发现: 。(3)通过比较图 和图 中钢片
11、的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关。(4)在本实验中,小华采用的实验方法叫做 法。【答案】(1)大小 (2)力的作用效果与力的方向有关 (3)甲 乙(4)控制变量考点三：弹力与弹簧测力计1.关于弹力产生的条件,下列说法正确的是( )A.只要两个物体接触就一定会产生弹力B.只要两个物体发生形变就一定会产生弹力C.只要两个物体相互吸引就一定会产生弹力D.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力【答案】D 2.如图所示的各力中,不属于弹力的是( )【答案】A 3.使用弹簧测力计必须注意以下几点,你认为其中哪一点是不正确的( )A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上B.避免弹簧、指针、挂钩
12、与外壳摩擦C.弹簧测力计必须竖直放置,不能倾斜D.所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值【答案】C 4.在弹性限度内,弹簧的伸长量L与弹簧受到的拉力F成正比,如图所示,能正确表示这种关系的图象是( )【答案】B 5.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4 N的拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )A.0 N B.2 N C.4 N D.8 N【答案】C6.某同学用一个弹簧测力计做“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系”的实验,具体记录数据如下表:(1)根据实验数据,能制成一个量程(测量范围)为 的弹簧测力计; 弹簧的原长是 。(2)当悬挂某物体时,弹簧的长度为8.5 cm,则该物体对
13、弹簧的拉力是 N。(3)另一位同学将一根放在水平桌面上时自然长度为L的弹簧悬挂起来进行实验,他根据自己记录的数据,作出的F-x(F为竖直悬挂时作用在弹簧下端的拉力;x为弹簧的伸长量)图线如图所示,该图线不过原点的原因是 。【答案】(1)07 N 5.0 cm (2)3.5 (3)弹簧在竖直悬挂自然下垂时,在自身重力作用下已有一定的伸长量考点四：重力与质量1.如图所示是桥头的一标志牌,下列解释正确的是(g=9.8 N/kg)( )A.过桥车辆的重力不超过25 tB.过桥车辆的质量不超过25 kgC.过桥车辆的重力不超过2.5104 kgD.过桥车辆的重力不超过2.45105 N【答案】D 2.如
14、图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )【答案】B 3.下列说法不正确的是( )A.G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比B.重力的方向总是竖直向下的C.g=9.8 N/kg表示1千克=9.8 ND.压力和支持力都是弹力【答案】C4.甲、乙两同学的质量之比是54,则他们受到的重力之比是 ,若甲同学受到的重力是500 N,则乙同学受到的重力为 N。【答案】54 4005.地球附近的物体都要受到重力作用,小娴同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,她用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)如图甲所示
15、是她第2次测量中弹簧测力计的示数,则此时测力计的读数应是 N。(2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出物体所受重力随质量变化的图象。(3)由图象可知:物体所受的重力跟它的质量成 ;你认为在太空站工作时,用同样的器材 (选填“能”或“不能”)完成该探究。【答案】(1)2 (2)如图所示(3)正比 不能6.小明从超市里买回一袋水果,袋子上标有水果的质量为“1.5 kg”。求:(g=9.8 N/kg)(1)这袋水果受到的重力。(2)能否用量程为010 N的弹簧测力计来测量这袋水果受到的重力?请说明理由。【答案】(1)14.7 N (2)不能,水果所受重力的大小已经超过弹簧测力计的最大测量值。7.地球对物体引力的大小是月球对同一物体引力的6倍,质量为60 kg的航天员到了月球上后,他的质量和他受到的重力分别是多少?(g取10 N/kg)【答案】60 kg 100 N