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1、第5课大自然的语言作业设计大自然的语言 一、活动目的 作业是课堂教学的延续，是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口，是巩固知识形成能力的重要手段，也是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的途径。优化作业设计，是提高教学质量和落实素质教育目标的一个重要组成部分，也是“减负高质”的关键，通过本次活动，旨在提高教师的专业能力，从而进一步提高课堂教学效率，促进学生获得最佳发展。 参与对象： 德安初中全校教师 三、活动安排 1活动时间：3月20日-3月30日 2、各位教师根据提供格式，设计一份优化作业方案（手写或打印均可）。内容由各教研组指定课题。 语文：8年级大自然的语言 数学：8年级用待定
2、系数法求一次函数的解析式 英语：7年级第六单元1a-1c 物理：8年级液体压强 化学：粗盐的提纯 政治：7年级师生之间 历史：7年级唐朝的中外文化交流 生物：基因控制生物的性状 地理：8年级长江流域 3、完成后的优化作业设计方案于3月27日前交教导处唐华建老师处。 4、教导处组织评审优秀设计方案。 四、活动奖励 1、本次活动设一、二、三等奖，对获奖教师予以一定奖励。 罗江区德安初级中学校 2022年3月18日 德安初中“优化作业设计”表 科目 语文_ 姓名 黄涛 作业设计内容 大自然的语言 作业 设计 目标 （1）训练学生在说明文阅读中筛选主要信息的能力； （2）掌握说明文的说明顺序、说明方法
3、以及说明文语言生动准确的特点。 设计环节 设计意图 难易程度 基本巩固环节： 立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象
4、同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 1在语段中的括号里选择恰当的词语。 （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 2解释下列词语。 销声匿迹： 翩然： 3这两段文字的说明对象是（ ） A物候现象 B气候变化 C物候规律 D四季景色变化 4这两段文字的说明顺序是： 主要的说明方法是： 5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ 6作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？ 7(1)段主要表达方式是：
5、 ，这样写好在哪里？ 8本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？_ 巩固课内字词的掌握与运用 掌握说明顺序 体会说明文语言的生动性和准确性 一般 拓展延伸环节： 一、即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态，各放异彩！有的是晶莹一薄片；有的像白亮的银针；有的像张开的小扇子；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的干脆像哑铃。据统计，现在观测到的形形色色的雪花，有一万多种哩！但是雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带有六角形的特征。即便是针形雪花，也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多年，即汉文帝时，我国已有“凡草木
6、花多五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国早一千七百多年。在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。 1用“”把这段文字分为两个层次，并写出层意。 答：_ _ _。 2给加粗字注音。 薄片_记载_ 3这段文字主要运用的说明方法是（ ） A打比方引用 作比较 B打比方下定义 列数字 C打比方作比较 列数字 D打比方分类别 列数字 4说说括号内的词语对该句的作用。 据统计，（现在观测到的）形形色色的雪花，有一万多种哩！ 答：_。 那就是（所有）雪花都带有六角形的特征 答：_。 二、积累与物候有关的俗语、谚语： （1）_ （2）_ （3）_ 训练提取主要信息的能力 关于说明文说明顺
7、序、说明方法、说明语言等内容的迁移与运用 关注科学研究与日常生活的联系 较难 _ 容易 亮点阐述： 通过课文阅读和延伸阅读两部分，构成对课内知识巩固复习与课外迁移运用的训练题型，不局限于课本知识的掌握，更注重学生的迁移能力培养，让学生把知识“盘活”，强调语文阅读能力的培养。附加俗语搜集，任务简单，将所学知识与生活勾连，拓展学生阅读视野。 大自然的语言阅读题 立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋
8、天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 1在语段中的括号里选择恰当的词语。 （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 2解释下列词语。 销声
9、匿迹： 翩然： 3这两段文字的说明对象是（ ） A物候现象 B气候变化 C物候规律 D四季景色变化 4这两段文字的说明顺序是： 主要的说明方法是： 5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ 6作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？ 7(1)段主要表达方式是： ，这样写好在哪里？ 8本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？ 一、积累与运用 1下列词语中加着重字注意正确的一项是（ ） A.冰雪融化（rng） 孕育（yn） 翩然归来（pin） 农谚（yn） B.簌簌落下（sh） 了解（ji） 销声匿迹（n） 纬度（wi） C.衰草连天（shui） 连翘（
10、qio）层峦叠嶂（zhng） 弋阳（y） D.风雪载途（zhi） 隧道（su） 头晕目眩（xun） 窥见（ku） 2找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。 （1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.昂首阔步（ ）（ ） （2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ）（ ） （3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.记忆犹新（ ）（ ） （4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）（ ） 3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。 （1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（ ）得多。
11、A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便 （2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（ ）是必要的。 A.观察 B.观测 C.预测 D.观望 （3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，（ ）了这些重大历史事件发生的时间。 A.决定 B.制定 C.确定 D.肯定 （4）影子戏，在这里产生了（ ）的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。 A.神圣 B.神奇 C.神异 D.神秘 即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态，各放异彩！有的是晶莹一薄片；有的像白亮的银针；有的像张开的小扇子；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的干脆像哑铃。据统计，
12、现在观测到的形形色色的雪花，有一万多种哩！但是雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带有六角形的特征。即便是针形雪花，也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多年，即汉文帝时，我国已有“凡草木花多五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国早一千七百多年。在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。 1用“”把这段文字分为两个层次，并写出层意。 答：_。 2给加粗字注音。 薄片_记载_ 3这段文字主要运用的说明方法是 （ ） A打比方引用 作比较 B打比方下定义 列数字 C打比方作比较 列数字 D打比方分类别 列数字 4说说括号内的词语对该句的作用。 据统计，（现在观测到的）形形色色的雪花，有一万多种哩！ 答：_。 那就是（所有）雪花都带有六角形的特征 答：_。