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1、统编版语文六年级上册第五单元复习题精编（含答案）六级语文年期末复习 _ 班级： 姓名： 等级： 第五单元复习题精编 一、用“ ”标出句子中加点字的正确读音。 1.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽(jn jn)量地用力地长。 2.处(ch ch)暑无三日，新凉直万金。 3.有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁(bin pin)扁的纸盒子。 4.果然，随着几声闷(mn mn)雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。 5.马路上像铺(p p)了一层明晃(hung hung)晃的玻璃。 二、选择题。 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.高粱(ling) 菜畦(x)_B.嘟囔(nng) 痱子(fi) C.
2、窸窣(s) 瞟(pio)_D.焖饭(mn) 玛瑙(no) 2.读句子，填人下面横线中的四字词语正确的一项是（ ） 因为理由充分，所以我们说起话来就会 ；因为喜欢这件瓷器，所以我会 ，轻拿轻放；爸爸写计划时 ，执行计划 ，而我看到爸爸写的计划觉得 。 A.理直气壮 小心翼翼 眉飞色舞 一丝不苟 晕头转向 B.理直气壮 眉飞色舞 小心翼翼 一丝不苟 晕头转向 C.理直气壮 晕头转向 一丝不苟 小心翼翼 眉飞色舞 D.理直气壮 小心翼翼 一丝不苟 眉飞色舞 晕头转向 3.对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是（ ） A.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（拟人） B.路灯照着大雨冲刷过的马路，马
3、路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻） C.直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（比喻） D.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（拟人） 4.下列句子中没有语病的一句是（ ） A.我断定他大概是李明的哥哥。 B.小鸟的羽毛一旦丰富了，就要展翅飞翔。 C.多读书，可以丰富和提高我们的知识。 D.人民不会忘记为祖国献身的英雄。 5.下列说法不正确的一项是（ ） A.写文章必须先确立中心意思，好像树木一样，根扎得深，枝叶才能茂盛。 B.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使中心意思表达得更全面，更充分。 C.在围绕一个
4、意思表达时，没有必要将重要部分写得那么详细、具体。 D.一篇文章材料的取舍、结构的安排、语言的运用，都要围绕中心进行。 三、读句子，根据拼音写词语。 1.昨天是苞蕾，今天是鲜花。一块白石头，几天不见，就长满了ti xin（ ）。稻秧长，gn zhe（ ）长。水长，p b（ ）长。 2.农家yn y（ ）说：“处暑不出头，割谷喂老牛。” 3.这件雨衣上有两只xi tng（ ），不像那种du peng（ ）式的，手只能su zi（ ）里面。 四、选词填空。（填序号） A.希望 B.期望 C.愿望 1.你要好好学习，千万不要辜负父母对你的（ ） 2.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成
5、的（ ） 3.辛苦耕作一年的农民，最大的（ ）就是五谷韦登。 五、根据要求，完成下面的练习。 1.难道我们没有在用力地成长吗？（改为陈述句） 2.我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句） 3.我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（用上例句中的描写方法，仿写句子） 从下面的词语中任选一个词，仿照例子来具体表现它。 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例：害怕妈妈一走，我就把屋里的所有的灯都打开，然后钻进了被窝，蒙上头，大气都不敢喘一下。六级语文年期末复习 _ 班级： 姓名： 等级： 第五单元复习题精编 一、用“ ”标出句子中加点字
6、的正确读音。 1.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽(jn jn)量地用力地长。 2.处(ch ch)暑无三日，新凉直万金。 3.有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁(bin pin)扁的纸盒子。 4.果然，随着几声闷(mn mn)雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。 5.马路上像铺(p p)了一层明晃(hung hung)晃的玻璃。 二、选择题。 1.下列加点字的读音有误的一项是（ A ） A.高粱(ling) 菜畦(x)_B.嘟囔(nng) 痱子(fi) C.窸窣(s) 瞟(pio)_D.焖饭(mn) 玛瑙(no) 2.读句子，填人下面横线中的四字词语正确的一项是（A ） 因为理由充分，所以我们说
7、起话来就会 ；因为喜欢这件瓷器，所以我会 ，轻拿轻放；爸爸写计划时 ，执行计划 ，而我看到爸爸写的计划觉得 。 A.理直气壮 小心翼翼 眉飞色舞 一丝不苟 晕头转向 B.理直气壮 眉飞色舞 小心翼翼 一丝不苟 晕头转向 C.理直气壮 晕头转向 一丝不苟 小心翼翼 眉飞色舞 D.理直气壮 小心翼翼 一丝不苟 眉飞色舞 晕头转向 3.对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是（ C ） A.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（拟人） B.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻） C.直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（比喻
8、） D.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（拟人） 4.下列句子中没有语病的一句是（D ） A.我断定他大概是李明的哥哥。 B.小鸟的羽毛一旦丰富了，就要展翅飞翔。 C.多读书，可以丰富和提高我们的知识。 D.人民不会忘记为祖国献身的英雄。 5.下列说法不正确的一项是（ C ） A.写文章必须先确立中心意思，好像树木一样，根扎得深，枝叶才能茂盛。 B.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使中心意思表达得更全面，更充分。 C.在围绕一个意思表达时，没有必要将重要部分写得那么详细、具体。 D.一篇文章材料的取舍、结构的安排、语言的运用，都要围绕中心进行。 三、读句
9、子，根据拼音写词语。 1.昨天是苞蕾，今天是鲜花。一块白石头，几天不见，就长满了ti xin（ 苔藓 ）。稻秧长，gn zhe（ 甘蔗 ）长。水长，p b（瀑布 ）长。 2.农家yn y（ 谚语 ）说：“处暑不出头，割谷喂老牛。” 3.这件雨衣上有两只xi tng（ 袖筒 ），不像那种du peng（ 斗篷 ）式的，手只能su zi（ 缩在 ）里面。 四、选词填空。（填序号） A.希望 B.期望 C.愿望 1.你要好好学习，千万不要辜负父母对你的（B ） 2.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（ A ） 3.辛苦耕作一年的农民，最大的（ C ）就是五谷韦登。 五、根据要求，完
10、成下面的练习。 1.难道我们没有在用力地成长吗？（改为陈述句） 我们在用力地成长。 2.我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句） 我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。 3.我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（用上例句中的描写方法，仿写句子） 例：她焦急地走出教室，抱紧胳膊，踮起脚，向雨中奔去。 从下面的词语中任选一个词，仿照例子来具体表现它。 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例：害怕妈妈一走，我就把屋里的所有的灯都打开，然后钻进了被窝，蒙上头，大气都不敢喘一下。 例：伤心他听到这个消息，低下了头，眼泪顺着脸颊不断地流下来。过了好久，他一言不发地拖着沉重的脚步走了。